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Epn Camp Table 3
La mallette pédagogique du B2i adultes vise à faciliter l'inclusion numérique à travers des ressources adaptées aux publics en réinsertion, éloignés culturellement, et parents. Elle comprend huit documents et outils pour les animateurs, visant à co-construire des ressources et à accompagner l'apprentissage des médias numériques. La mallette est en ligne sur formavia.fr, avec un appel à contribution pour améliorer et compléter les ressources disponibles.
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- 2. yy La mallette pédagogiquedu B2i Adultes Sarah Labelle,
- 3. ² Contexte du B2i Adultes Pourquoi le B2i A est-il adapté aux EPN ? Sommaire Le B2i Adultes, c'est : 1- Contexte Une expérimentation “Education 2- Public Nationale” et une généralisation probable 3- Les objectifs de la en septembre mallette Le petit dernier de la famille des B2i 4- Les 8 documents (école, collège, lycée) 5- 2 documents pivots Une formation pour l'acquisition de la 6- Appel à 4ème compétence clef de l'Union contribution Européenne ; Une formation d'accompagnement aux usages des médias numériques Un dispositif qui vise l'inclusion numérique
- 4. Le B2i Adultes,pour qui ? Quels sont les publics prioritaires ? Sommaire 1- Contexte Les publics du B2i Adultes peuvent être : 2- Les publics 3- Les objectifs de la Les personnes en réinsertion mallette professionnelle et sociale 4- Les 8 documents Les publics éloignés culturellement 5- 2 documents pivots Les publics aux « usages familiaux » 6- Appel à contribution Les parents pour le suivi de leurs enfants Les publics curieux de nouvelles pratiques culturelles
- 5. La mallette =une boîte à outil pédagogique pour l'animateur Objectifs de la mallette Sommaire 1- Contexte 2- Les publics Faciliter la mise en place du B2i 3- Les objectifs de la Adultes pour l'animateur mallette 4- Les 8 documents Mutualiser des documents 5- Loren Ipsum exploitables Co-construire et améliorer des ressources en continu entre animateurs => la mallette est en ligne sur formavia.fr dans la rubrique B2i Adultes
- 6. La mallette =8 documents Ressources pédagogiques et outils de suivi Sommaire 1- Contexte 2- Les publics 3- Les ojectifs de la mallette 4- Les 8 documents 5- 2 documents pivots 6- Appel à contribution
- 7. La mallette =8 documents Ressources pédagogiques et outils de suivi Sommaire 1- Contexte 2- Les publics 1. le carnet de bord 3- Les ojectifs de la 2. Le référentiel mallette 3. Le test de positionnement 4- Les 8 documents 4. Les étapes du parcours du B2i Adultes 5- 2 documents 5. Les plans de formation pivots 6. Le livret de formation 6- Appel à contribution 7. Les ressources pédagogiques 8. Le prototype du certificat
- 8. Deux documents pivots Leréférentiel et les parcours Pour mettre en place le B2i Adultes, la première étape consiste à maîtriser le référentiel dont voici un extrait :
- 9. Deux documents pivots Le référentiel et les parcours Sommaire Développer un parcours adapté aux 1- Contexte objectifs de la personne. 2- Les publics 3- Les ojectifs de la mallette Objectif Objectif de loisirs : 4- Les 8 documents de recherche développer un usage d'emploi : 5- 2 documents maîtrisé des savoir se servir des pivots médias numériques médias numériques (protection des 6- Appel à pour trouver données, orientation contribution un emploi dans l'information...) (CV, recherches...) Un autre parcours sur la parentalité est en cours d'élaboration.
- 10. Appel à contribution La mallette est à vous : transformez-la ! Sommaire 1- Contexte La mallette est INCOMPLETE : 2- Les publics 3- Les objectifs de la [1) certains documents restent à écrire (le mallette carnet de bord...) : en connaissez-vous? 4- Les 8 documents 5- 2 documents [2) certains documents sont perfectibles : pivots n'hésitez pas à les modifier ! 6- Appel à contribution => Compléter la mallette en mettant votre grain de sel sur le wiki de formavia
- 11. Merci pour votre attention ! À vos questions!