Conference donnée à Toulouse 2 le 10 Avril 2013

1. Christophe Batier -
Université Lyon1 -
Toulouse le 10 Avril 2013 -
Accompagnement des enseignants à la construction
d'un projet pédagogique de formation numérique

7. Mobilité…

8. Les missions du service service Icap
Accompagner les enseignants pour
améliorer l’apprentissage des étudiants
Proposer des outils, des services, et des
méthodes, développer des ressources et
des compétences.
S’appuyer sur ses capacités
d’innovation et de valorisation.

9. Quelques barrières à franchir

12. Nos différentes actions Formations
Flash
Court terme
Moyen terme
Démarche Projet

13. Flash .

17. Objectifs du plan de formation
 Accompagnement
vers une mutation
• Evolution au rythme du
développement des outils
• Nouvelles pratiques
pédagogiques
• Nouvelles compétences
• De la bureautique au
Web2.0

18. http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/webapp/website/website.html?id=1958327

19. http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/webapp/website/website.html?id=1448

20. Plan de formation - Elaboration
 L’offre
• Diversité des formats
• Disponibilité
• Adaptation
des thématiques

21. 2.2 Plan de formation - Participation
 Quelques chiffres
+ environ 50 nouveaux enseignants-chercheurs formés à SPIRAL chaque début
d’année universitaire dans le cadre de l’accueil organisé par iCAP.
* Au 30 avril 2010

22. eLearn²
Lyon 1 – ICAP & Louvain-la-Neuve - IPM

23. Alignement pédagogique
Situation,
Contenu
Objectifs Stratégies
d’apprentissage Apprentissage d’enseignement
Evaluation

24. Pourquoi cette formation en ligne ?
• Volonté de développer les formations en ligne
à l’université Lyon 1.
• Fusion de deux formations hybrides à Louvain
la Neuve : « eLearning comme apprenant » et
« eLearning comme enseignant » en une
entièrement à distance

25. Une collaboration antérieure
http://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spiral/1#videoId=x8a1ka

26. Diplôme interuniversitaire
• 10 ECTS
• Co-diplomation
• Encadrement
• Flexibilité
et autonomie
• 7h/semaine

27. Objectifs et compétences visées
• concevoir un dispositif pédagogique en ligne qui tire profit
des valeurs ajoutées des TIC
• construire les ressources d'apprentissage médiatisées
adaptées
• scénariser et gérer la formation sur une plateforme
• encadrer des apprenants à distance et évaluer leurs
apprentissages
• évaluer les effets de ce dispositif

28. Scénariser sa formation
• Choisir ses outils
• Définir ses objectifs
• Déterminer ses
méthodes
• Evaluer

29. Déroulement

30. Plateforme
Lyon Spiral Connect Louvain Claroline

31. Plateforme Spiral Connect

33. Pour en savoir plus
Christophe Batier
batier@univ-lyon1.fr
04 72 43 16 44
Céline Douzet
celine.douzet@univ-lyon1.fr
04 26 23 71 37 http://www.elearn2.eu/
Flavia Hinmel
flavia.hinmel@univ-lyon.fr
04 72 43 14 82

36. Démarche Projet

37. . Appels à Projets TICE & Pédagogie
 Organisation
• 2003 : cas par cas
• 2005 : Structure d’accompagnement
 Reconnaissance
de l’investissement
des enseignants
 Mise en valeur des innovations
pédagogiques liées aux TICE
 Volonté de mutualiser, partager

38. Appels à Projets - Dispositif
 Rédaction d’un pré projet
par l’équipe pédagogique
 Entretien et finalisation avec un chef
de projet iCAP
 Commission mixte CEVU-iCAP
et groupe d’experts
 Accompagnement sur le projet
 Bilan

39. Appels à Projets - Enquête
 Dans le cadre de l’utilisation des ressources des
« Appels à projets » dans votre
enseignement, qu’avez-vous observé du coté des
étudiant-e-s? »

41. 5. Conclusion 1/3 Pari réussi ?

42. 5. Conclusion 2/3 Pari réussi ?
•Environ 1000 participants aux formations depuis 2
• 402 projets réalisés depuis 2003
• + de 180 enseignants impliqués (AP)
• Publications, communications, UNT

43. 5.1 Conclusion 3/3 ils ont dit…
« …les animations
flash et 3D…
ont permis un nivellement
par le haut… »
« …les façons de l’exploiter
continuent à se … »
« …un enseignement
beaucoup plus vivant …».

45. Les liens
http://fr.slideshare.net/le http://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
http://www.ted.com/index.php/tal
brun/des-espacestemps-
ks/sugata_mitra_shows_how_kids_
teach_themselves.html pour-la-formation-et-
lapprentissage
http://www.youtube.com/cbatier
http://www.khanacademy.org/1
Vous former en ligne
pour former en ligne
http://www.elearn2.eu/ François Taddei :
La pertinence et l'interêt des
lieux physiques... dans un
monde numérique
http://www.slideshare.net/Downes
http://www.knowtex.com/blog/francois-
taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-
faciliter-les-rencontres/
Dispositifs hybrides :
nouvelle perspective pour une pédagogie
de l’enseignement supérieur
http://hy-sup.eu http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html

46. http://www.facebook.com/batier
Mes présentations:
http://www.slideshare.net/batier
Me suivre sur :
http://twitter.com/batier
http://bit.ly/batier
Mes vidéos :
http://www.youtube.com/cbatier

47. Cette présentation est distribuée
sous licence Creative Commons
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