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Effets sur la mémoire



                                          https://dl.dropbox.com/u/33854591/biblio/Science-2011-Spa



• Le fait de savoir que l’information est accessible réduit le
  taux de rétention de cette dernière. On se souvient mieux
  du « où » et du « quand » que de l’information elle même
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :




                                          http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
 « La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de
son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y
engager et à persévérer dans son accomplissement afin
d’atteindre un but ».                Version 1h40 http://vimeo.com/34613550




                                                                              http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
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                                                Les rôles, facteurs de motivation dans un wiki
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Les étudiants de François Jourde




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  3. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
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