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Claroline connect
Claroline Connect est une plateforme éducative créée en 2001, née des besoins d'enseignants et d'étudiants, qui a reçu le prix UNESCO en 2007 et est utilisée par plus de 5000 organisations à travers le monde. La plateforme, évoluant avec le temps, reflète un engagement envers les pédagogies modernes telles que les MOOCs et l'apprentissage intégré. Sa structure open source et modulaire permet une vaste personnalisation et intégration dans divers environnements éducatifs.
Contenu connexe
Claroline connect
- 1. Claroline Connect Christophe Batier Directeur technique Icap
- 2. 1- Historique 2-Evolution 3-Concepts 4-Projet
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- 4. Petit historique • Un projet né en 2001 au coeur de l’UCL, rapidement rejointe par l’ECAM • En réponse à des besoins manifestés par des enseignants et des étudiants • Avec des choix-clés qui sont pour beaucoup dans le succès de Claroline • Et des moyens venant notamment de la Région wallonne • Une consécration : le Prix Unesco en 2007 4
- 5. Diffusion actuelle Dans leMonde » Plus de 2000 organisations Le monde académique, certes, utilisatrices identifiées (estimation de mais de plus en plus dans 5000 organisations utilisatrices sur l’enseignement secondaire et base des téléchargements), diverses autres organisations, dans plus de 100 pays. Traduction en 36 langues.
- 6. Diffusion actuelle En Belgique (FWB) » Universités : très large utilisation à l’UCL et aux FUNDP - Utilisations diverses à l’ULg et à l’ULB » Hautes Ecoles: 11 HE sur 20 » Enseignement secondaire : 27 écoles identifiées » Autres utilisations : entreprises, organismes de formation et divers (Ethias, Astellas, IFAPME, CTB, SPF Intérieur, SPW5) 6
- 7. Le Consortium Claroline Lesmembres fondateurs 7 Aujourd’hui, 15 membres effectifs
- 9. Une collaboration antérieure http://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spiral/1#videoId=x8a1ka
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- 11.
- 12. • La premièreversion de Spiral à 10ans
- 13. • La premièreversion de Spiral à 10 ans 2005
- 14. • Des évolutionsde Spiral depuis 10 ans 2008
- 15. • La révolutionde Spiral 2010 Christophe Batier Directeur technique Icap
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- 17. 1- Historique 2-Evolution 3-Concepts 4-Projet
- 18. De la classe au Mooc…
- 20. Fall of BerlinWall Création de contenu Nicolas Coltice Christophe Batier Plus de Frontière… Université Claude Beranrd Lyon1
- 21.
- 22. Bleau de bord Portfolio…
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- 24. Quelques idées-forces • Dansun contexte d’évolution de la pédagogie et du monde de l’éducation – Pédagogie de l’intégration, référentiels de compétences, acquis d’apprentissage et lien avec les milieux socio-professionnels – Co-évaluation, MOOC (Massive Online open Course), PLE (Personal Learning Environment), apprentissage formel et informel, ouverture au monde de l’entreprise, Learning Labs, ... – La plateforme comme tronc commun des initiatives pédagogiques 24
- 25. Marier présentiel etdistance Hybrider Espace-temps Claroline Connect PLE MOOC Pédagogies Socio- Pédagogies LMS Constructivistes "Traditionelles" CO- APPRENDRE ENSEIGNER, FORMER 25
- 26. 1- Historique 2-Evolution 3-Concepts 4-Projet
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- 29. 4 Dev 8 Dev 4Dev
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- 31. L’architecture modulaire permet Un noyau et Arbitrer entre simplicité et des modules fonctionnalités G co érer io nte la or n a xtu ga ux al ni is sa at tio ns Fac elopp unaut dév omm en ilite em c le ent é • Noyau / Php /Symphony2 Open source Le noyau gère les acteurs, les ressources, les espaces d’activités et les droits afférents, ainsi que la liaison avec les modules
- 32. Activités Espace personnel d'activités ePortfolio Nous entendons par dispositif un Projets ensemble cohérent constitué de Problèmes ressources, de stratégies, de Méta-Cours méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but. INTERFACE Groupements d'utilisateurs "Moi" Mes réseaux Collections Groupes de travail Classes, Cohortes de Ressources Mes ressources Années d'études Documents Programmes Répertoires Bases de données CONTEXTES
- 33. http://www.facebook.com/batier Mes présentations: http://www.slideshare.net/batier Me suivre sur : http://twitter.com/batier http://bit.ly/batier Mes vidéos : http://www.youtube.com/cbatier
- 34. Cette présentation estdistribuée sous licence Creative Commons Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).