Le document discute de l'intégration du numérique dans l'éducation, en mettant l'accent sur les MOOCs et les environnements d'apprentissage numériques. Il aborde divers aspects comme l'accès à l'information, les méthodes d'apprentissage interactif, et le rôle des enseignants dans ce nouvel écosystème. En outre, il souligne l'importance des tiers lieux et des espaces collaboratifs pour favoriser la créativité et l'innovation.

1. Le numérique au cœur des
apprentissages
De la salle de cours au MOOC
Institut Mines-Télécom

2. Interagissons ?
 Twitter : #ticep1
 Éditeur collaboratif :
http://lite.framapad.org
/p/ticep1
 Ou via framapad.org
• Option « choisir le nom du pad »
• Nom : ticep1
2 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

3. Je me présente ?
 @jmgilliot
 Blog
 Bricoleur du numérique
 MOOC Internet, Tout y est Pour Apprendre
 Chercheur sur les environnements numériques
pour l’apprentissage
3 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

4. L’amphi
4 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

5. Aller en cours sans mon ordinateur ?
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr
5 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

6. Accéder à l’information ?
6 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

7. Prendre des notes ?
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir »
de changer le système
7 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

8. Un Wiki support de notes de cours
8 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

9. Amphi (Inter) Actif
 Questionnaires
• Boitiers
• Ou Smartphones ?
 Twitter
• Support à la reformulation
• Questions de la salle
• Échanges entre participants
9 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

10. La place du
numérique
10 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

11. Couverture du numérique
11 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

12. Learning Centers
Rolex Learning Center TU Delft
12 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

13. Learning
Campus
TU Delft
13 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

14. Futur environnement professionnel
14 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

15. Tiers Lieux
15 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

16. Fablabs
16 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

17. Fablabs
 Lieu physique – Tiers Lieu
 Collaboratif
• Intra et inter sites
 Pluridisciplinaire
 Créativité
 Libre
• Logiciel
• Matériel
• Équipement
• Plans (conception)
 Bricolage - DiY
17 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

18. CodeCamps
Découvrir la
Présenter technologie
cible
Définir son
Développer
idée
Concevoir
18 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

19. Mesurer : WideNoise et OSM
19 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

20. Web 2.0
… Pour
Apprendre
20 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

21. Réseaux sociaux et nuages
•Recherche
Données •Fils de nouvelles
& •Syndication
Traitements •Filtrage
•Recommandation
Visualisations variées
•Self Generated content
•Blogs
•Wikis Environnement
d’apprentissage
•Balisage (tags) social et personnel
•Gestion collective de liens Brouillage entre
(social bookmarking) formel et informel Collaboratif
21 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

22. Apprendre ?
 Écouter, lire
• Des Learning Center ?
 Rechercher des informations
 Répéter, reformuler
 Appliquer
 Échanger
 Analyser, synthétiser – produire
 Créer
• Des Innovation Center ?
 Prendre du recul / attitude réflexive
• Narration – portfolio
22 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

23. Digital Natives ≠> Digital Literacy
La littératie numérique
aussi, cela s’apprend
Institut Mines-Télécom

24. S’immerger
24
de la salle de
8 cours2013
avril au
MOOC
Institut Mines-Télécom pour apprendre

25. MOOC
buzzword ?
Lien avec les connaissances
25 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

26. Massive Online Open Courses
 Le dernier-né de la famille des cours numériques :
• Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible
gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée
• Une communauté d’apprentissage
• Des corrections en ligne par les étudiants
(peer-reviewing)
• Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme
 La principale différence : appétence
• Démontrée par les millions d’inscrits
26 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

27. Brève histoire des MOOCs
Phil Hill 2012
27 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

28. L’actualité à L’Institut Mines-Télécom
28 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

29. Des MOOCs, pourquoi ?
 Principalement
• Valoriser une marque
• Améliorer la pédagogie
• Attirer de nouveaux étudiants
• Détecter des talents
• Diffusion de connaissances
• Faire des économies ?
 Mais aussi
• Susciter des collaborations
• Culture numérique
• Contenu émergent
29 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

30. Des nouveaux entrants
Portail & contenu
Non Profit Profit
Portail
30 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

31. Intégrer des MOOCs dans une université
 L’accompagnement des étudiants ?
 Accréditer ?
• Les cours externes ?
 Rémunération / valorisation / postures des
enseignants et équipes associées ?
 Échanges/coopération entre universités ?
31 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

32. Ouvert …
 Inscription au cours (xMOOC)
 Champ de connaissance du cours
 Ressources :
• utilisation - proposition – co-production
 Rythme du cours
 Objectifs du cours
 Évaluation
32 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

33. 33 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

34. Ouvert - le connectivisme
34 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

35. 1 exemple francophone ITyPA
 900 inscrits à l’ouverture (1300+)
 Public varié
• Avec une grosse participation du monde de la
formation
• Quid des prérequis
 Thèmes
• EAP, auto-apprentissage, veille documentaire,
apprentissage social, communautés de pratique,
réseaux sociaux, FTLV
 Des intervenants de la « société civile »
 Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr
• Site monacal + Google Hangouts + blogs + …
35 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

36. Le MOOC et les enseignants
 De la facilitation avant
tout
• Co-construction
• Incitation à la production
• Animation
• Aménagement
• Validation
36 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

37. CapITyPA,
ou la capitalisation ultime
 https://sites.google.com/site/capitypa/
 Env. 150 participants impliqués dans les
productions, une dizaine à la coordination finale
37 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

38. Exemple de production
38 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

39. Quelle université numérique ?
39 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC