PrésentationZoho+pk
- 1. Mon cursus: entre scienceshumaines, enseignement et nouvelles technologies
- 2. Première passion :des études littéraires • Théorie du théâtre, de l’Antiquité à l’époque moderne • Le post-romantisme (Musset, Büchner) dans une perspective comparatiste (Master 1)
- 3. Un parcours delinguiste • Bac franco-allemand puis cursus jusqu’à la licence • Etude approfondie de l’anglais : oral/ écrit et littérature anglophone
- 4. Un premier métier:l'enseignement
- 5. L'occasion de réfléchirà des notions de pédagogie: Comment apprend-t-on? Quels sont les éléments nécessaires à l'apprentissage?
- 6. Notion de contrat pédagogique Importancede l'apport méthodologique
- 7. Une reconversion versla formation à distance: pour mettre des outils technologiques au service de l'enseignement
- 8. Utilisation du web et de ses outils: outils de travail collaboratifs, ressources inépuisables de savoirs partagés.. Mais aussi source d'images (CC pour ce PK), de vidéos et de musiques! Je vous propose d'agrémenter la fin de ce PK avec l'écoute de ce morceau.
- 9. Le Master 1GefNum (gestion des connaissances, formations et médiations numériques) • Ergonomie • Apprentissages en ligne, formations et • Pragmatique interculturelle supports • Communication électronique médiée • Sociolinguistique et didactique • Cultures numériques
- 10. Un stage dansune école de l'enseignement supérieur: développement d'un enseignement à distance sur le traitement des images de télédétection aspects passionnants de l'ingéniérie pédagogique: le • Découverte d'un des défi consistant à accumuler en peu de temps suffisamment de connaissances sur le sujet enseigné pour le comprendre... • Les défis d'un projet multipartenaires • Intallation d'une plateforme sur serveur local pour préfigurer l'import de modules conçus sous Scénari
- 11. Master 2 Aigeme(Applications informatiques: gestion, éducation aux médias, e-formation; parcours ingéniérie de gestion de projet e- • la formation) • outils web 2.0 learning • base de données • problématiques du • construction de site web tutorat • droit et e-learning • sociologie des médias • formats et normes pour la • technique et FOAD organisation de la • contruction des connaissances visioconférence et formations numériques
- 12. Pilotage d'une conférencesur le thème des MOOCs En 2012... - Des dizaines d'universités impliquées Question: où en est la France? Quelle prise en compte de ces nouveaux support d'apprentissage? Intervenants issus de la recherche et de l'enseignement supérieur.
- 13. ... et unmémoire sur le même thème La question de la certification des MOOCs, ou comment trouver un modèle économique stable pour ces dispositifs de formation ouverts massifs?
- 14. Un stage auprèsd'une école d'ingénieurs autour de la question de la qualité des e-formations • Remise au clair des procédures - de création de ressources - de nommage et d'archivage - d'actualisation des ressources • Rénovation d'une formation existante: gestion de cette mission sous deux angles (formel et pédagogique), collaboration avec des personnes ressources, création et amélioration de ressources de cours en ligne.
- 15. L'occasion d'approfondir maconnaissance d'Opalesup, chaîne éditoriale de publication pour l'enseignement supérieur
- 16. Perspectives... Dès le mastercomplété, recherche d'un poste en ingéniérie pédagogique dans une université ou un établissement de l'enseignement supérieur.
- 17. Je serais heureusede... Collaborer avec une équipe pédagogique dynamique
- 18. Continuer à exploreret à expérimenter pour aller vers une plus grande efficacité/qualité des formations à distance...
- 19. En restant ouverteà l'expérience des autres grâce aux outils et aux dynamiques collaboratives du web.
- 20. à suivre... Toutes lesimages utilisées dans cette présentation sont issues de mon travail ou de wickimédia commons.