1. Collège le Palais à Feurs
Suivi de l’expérimentation : Démarche développement durable dans
l’établissement
Octobre 2008
Les équipes impliquées :
L’ensemble des élèves, professeurs et personnels du collège peuvent participer à une grande
partie des actions liées à cette expérimentation.
Certaines actions sont réalisées par :
- la classe APAC « forêt »,
- l’atelier de pratique scientifique (APS),
- Le club environnement,
- Le club journal,
- Le club santé.
L’ensemble de l’expérimentation est pilotée par le comité Colibri composé d’élus (Maire,
Conseiller général), de l’équipe de direction, de professeurs et d’élèves.
Les actions :
- Réalisation d’une centrale photovoltaïque (APS). L’inauguration est prévue en cours
d’année scolaire.
- Création d’un jardin botanique, sur le thème de la biodiversité avec réalisation de fiches
pour chaque plante. Utilisation des TICE et validation du B2I. Un jardin de petite taille a
été réalisé l’année passée par la classe APAC. Il sera réalisé cette année en taille réelle
par le club environnement.
Le premier jardin réalisé par les élèves.
- Récupération du papier et réalisation des Ecoblocs (concerne l’ensemble de
l’établissement et est diffusée à l’extérieur). L’opération a commencé en 2005.

2. Deux exemples d’Ecoblocs.
- Des corbeilles en osier sont en cours de réalisation. Elles serviront pour la collecte du
papier (Concerne l’ensemble de l’établissement)
Une corbeille de récupération.
- Opération « Climat-titude » (Concerne l’ensemble de l’établissement). Des affiches
disposées à l’entrée des salles de classe invitent les élèves à économiser l’énergie.
Une des affiches Climat-titude.

3. - Opération « Croûtes que coûtent ». Le pain non consommé au réfectoire est pesé par les
élèves. Les élèves peuvent voir à l’échelle du collège l’impact du gaspillage du pain lors des
repas. (Concerne l’ensemble de l’établissement)
- Une maquette . de plateau repas a été réalisé. Les plateaux comportent différentes
zones d’informations (voir image ci-dessous). Le but est d’imprimer des plateaux pour la
cantine.
Une maquette du plateau repas.
- Un kiosque est mis en place et mis à jour par le club journal.
Le kiosque est prêt pour accueillir les articles EDD.

4. - La salle d’étude a été entièrement rénovée sur le thème du développement durable (club
environnement).
Vue sur la salle d’étude.
- Des maximes vont être inscrites au dessus de chaque entrée de classe. Elles seront sur
différents thèmes dont l’EDD. (Opération réalisée par le club santé)
- La réalisation du compost pédagogique est en cours d’élaboration
Evaluation des impacts des actions :
- Des compétences supplémentaires pour les élèves. Ceux qui ont participés aux actions
sont capables de les présenter devant des publics.
- Contribution au plan climat. L’objectif est de réduire de 3% la consommation énergétique
de l’établissement.
- Sensibilisation de toute l’équipe administrative.
- Economies réalisées sur la consommation du pain.
Les pistes à explorer :
- Réaliser des pochettes de cahier de texte ou des livrets d’accueil sensibilisant à l’EDD.
- Formation à l’écocitoyenneté. Réalisation d’un passeport d’écocitoyenneté avec une charte
et des engagements pour chaque élève.
- Connaitre par un sondage non invasif la place du développement durable dans les
enseignements disciplinaires.
Coordination de l’expérimentation : Mme Cognard
Le 6/10/2008
Philippe Jeanjacquot
PASIE Sciences.