La phonétique anglaise · « Comprendre et vous faire comprendre
à l’oral en anglais »
Au programme :
• Le rythme de l'anglais
• La prononciation et l’articulation de l'anglais
• Stress et blocages à l'oral en anglais
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La phonétique anglaise (conférence de septembre 2016)
1. La conférence débutera prochainement.
1
BilingueAnglais.com
présente :
Veuillez patienter.
La phonétique anglaise
Comprendre et vous faire comprendre
à l’oral en anglais
Spécial anniversaire : 10 ans de BilingueAnglais !
Première conférence :
4. BilingueAnglais.com :
Chronologie
• 2006
• Création du site
• 2007
• Ouverture de la newsletter
• Publication de Comment devenir bilingue en
anglais
• 2011
• Tour du monde (hongrois, anglais)
• Publication de Le don des langues
• 2012
• Tour du monde (espagnol, russe)
• Publication de Réussir à l’oral en anglais
• 2013
• Préparation d’une formation d’anglais
• 2014
• Préparation d’une formation d’anglais
• Cours d’été
• 2015
• Lancement de Click & Speak™
• 2016
• Bouclage de Click & Speak™ 4
6. 4 principes à respecter
• Pratiquez plus que vous étudiez
• Faites des choses que vous aimez faire
• Apprenez à apprendre et à vous organiser
• Etudiez l'oral et la phonétique en
particulier
6
7. La phonétique et l'oral
• Qui a peur de la grande méchante
phonétique ?
• C’est pas nous, c’est pas nous…
• “Everything should be made as simple as
possible, but no simpler.”
7
8. Au programme de ce soir :
• Le rythme
• La prononciation et l’articulation
• Stress et blocages
8
10. Le rythme en français ?
• Qu'est-ce qui donne son rythme à la
langue française ?
• « le poisson n'a pas conscience de l'eau »
10
11. Rythme de l'anglais
• Est-ce que toutes les syllabes ont la
même durée, comme en français ?
• « Milk chocolate is made of thirty
percent of cocoa. »
/ˈmɪlk ˈtʃɔklət ɪz ˈmeɪd əv ˈθɝti pər
ˈsent əv ˈkoʊkoʊ/
• Morse
• Montagnes russes
11
12. Le faire
• Observez
• Imitez
• La question essentielle pour chaque mot :
• Quelle syllabe est accentuée ?!
• Ecoute
• Dictionnaire
12
16. Comment accentuer
16
Syllabe ou mot
ACCENTUÉ
Syllabe ou mot
non-accentuée
L’intonation change L’intonation reste inchangée
On fait durer le son On écourte le son
On y met plus d'énergie On y met moins d'énergie
Voyelle longue et articulée Voyelle courte et centralisée
17. Deux remarques
• Parler anglais avec un accent et un
rythme français c'est FATIGUANT
• Le RYTHME est plus important que la
manière dont vous articulez
17
19. Le rythme a un IMPACT sur la
prononciation
• Selon qu'une syllabe soit accentuée ou non, elle ne sera pas
PRONONCEE de la même manière. Exemples :
ˈnɛvər
ˈpipəl
ˈlɪsən
təˈgɛðər
ˈmɛməri
ˈbjutəfəl
ˈdɪfərənt
ˈtɛrəbəl
ˈʤɛntəlmən
əˈtɛnʃən 19
22. L’orthographe anglaise…
22
Langue Nombre de sons
(phonèmes)
Nombre de
manières d'épeler
ces sons
Italien 33 25
Orthographe
transparenteEspagnol 35+ 38
Français 32 250+
Orthographe
non-transparenteAnglais 44+ 1 100+
Source : traduit de How the ELL Brain Learns, David A. Sousa (2011)
24. L'Alphabet Phonétique
International (ou API)
• Un ensemble de lettres qui permet
d'écrire une langue.
• Chaque lettre représente uniquement UN
son.
• On peut s'en servir pour écrire toutes les
langues vivantes au monde
24
25. Les sons et symboles qui existent
en anglais mais pas en français
• 5 consonnes : θ ð ɫ ɹ h
• 4 voyelles : ɪ ʊ ɝ æ
• 5 diphtongues : eɪ aɪ aʊ ɔɪ ɔʊ
Utilité :
• Pouvoir penser aux sons, « les paroles
s'envolent, les écrits restent » 25
28. • Pointe de la langue entre les dents de
devant
• Cordes vocales au repos
➜ Comme un /s/ mais avec la pointe de la
langue entre les dents de devant 28
θ
/ˈpæn·θɝ/
29. Mots les plus courants
29
Type d’exemple Mot 1 Mot 2 Mot 3 Mot 4 Mot 5
Les 5 mots les
plus courants :
think
/θɪŋk/
thing
/θɪŋ/
something
/ˈsəmˌθɪŋ/
thank
/θæŋk/
through
/θru/
Mots avec le son
en début de
mot :
three
/θri/
thanks
/θæŋks/
throw
/θroʊ/
threat
/θrɛt/
third
/θɝd/
Mots avec le son
au milieu du
mot :
everything
/ˈɛvriˌθɪŋ/
nothing
/ˈnəθɪŋ/
authority
/əˈθɔrɪti/
healthy
/ˈhɛɫθi/
birthday
/ˈbɝθˌdeɪ/
Mots avec le son
en fin de mot :
month
/mənθ/
both
/boʊθ/
health
/hɛɫθ/
death
/dɛθ/
truth
/truθ/
θ
/ˈpæn·θɝ/
30. • Pointe de la langue entre les dents de
devant
• Cordes vocales qui vibrent
➜ Comme un /z/ mais avec la pointe de
la langue entre les dents de devant 30
ð
/ˈfɛð·ɝ/
31. Mots les plus courants
31
Type d’exemple Mot 1 Mot 2 Mot 3 Mot 4 Mot 5
Les 5 mots les
plus courants :
the
/ðə/
that
/ðæt/
this
/ðɪs/
they
/ðeɪ/
there
/ðɛr/
Mots avec le son
en début de
mot :
them
/ðɛm/
then
/ðɛn/
than
/ðæn/
themselves
/ðəmˈsɛɫvz/
therefore
/ˈðɛrˌfɔr/
Mots avec le son
au milieu du
mot :
other
/ˈəðər/
another
/əˈnəðər/
whether
/ˈwɛðər/
together
/təˈgɛðər/
mother
/ˈməðər/
Mots avec le son
en fin de mot :
breathe
/brið/
smooth
/smuð/
Pas d’autres exemples
ð
/ˈfɛð·ɝ/
32. • Utiliser la pointe de la langue pour
bloquer le passage de l’air à l’avant de la
bouche
32
/ˈɹæb·ɪt/
ɹ
33. Mots les plus courants
33
Type d’exemple Mot 1 Mot 2 Mot 3 Mot 4 Mot 5
Les 5 mots les
plus courants :
for
/fɔɹ/
from
/fɹəm/
or
/ɔɹ/
very
/ˈvɛɹi/
Mots avec le son
en début de
mot :
really
/ɹiɫi/
right
/ɹaɪt/
run
/ɹən/
real
/ˈɹiɫ/
Mots avec le son
au milieu du
mot :
try
/tɹaɪ/
country
/ˈkəntɹi/
Mots avec le son
en fin de mot :
your
/yʊɹ/ or /yəɹ/
/ˈɹæb·ɪt/
ɹ
Note : à la fin d’une syllabe, le son R est généralement différent de celui
utilisé en début de syllabe. Voir la voyelle /ɝ/ de purple.
34. • Resserrez la gorge (un peu plus haut que
sur le R français). Exemples : hahaha,
hohoho, hihihi.
34
/hɔɹs/
h
35. Mots les plus courants
35
Type d’exemple Mot 1 Mot 2 Mot 3 Mot 4 Mot 5
Les 5 mots les
plus courants :
have
/hæv/
he
/hi/
who
/hu/
his
/hɪz/
here
/hɪər/
Mots avec le son
en début de
mot :
how
/haʊ/
him
/hɪm/
her
/hɜr/
happen
/ˈhæpən/
here
/hɪər/
Mots avec le son
au milieu du
mot :
ahead
/əˈhɛd/
perhaps
/pərˈhæps/
behind
/bɪˈhaɪnd/
neighborhood
/ˈneɪbərˌhʊd/
somehow
/ˈsəmˌhaʊ/
Mots avec le son
en fin de mot :
Il n’y a pas de mots qui se terminent par ce son
/hɔɹs/
h
40. Autres sujets
• Différences entre anglais américain et
britannique
• Comment gérer le stress à l’oral
• Expérience ( = entraînement)
• Techniques d’impro et de prise de
parole
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