Le document décrit les étapes nécessaires au changement de couche pour assurer le confort et l'hygiène de l'enfant. Cela inclut la préparation du matériel, l'exécution du changement, le rangement des produits utilisés et la transmission des informations pertinentes. Il met également l'accent sur l'importance de respecter les normes d'hygiène tout au long du processus.

1. OBJECTIFS : assurer le
confort, l’hygiène, le bien être
de l’enfant et prévenir les
érythèmes fessiers

2. Matériels et produits
 Un matelas de change  Un jouet ou le doudou
 Une poubelle  Des vêtements de
 Une corbeille de linge rechange
sale  Une couche adaptée au
poids de l’enfant
 Une serviette  Une lavette
 Un gant de toilette (ou  Un savon doux
lingettes jetables à  Un détergent/désinfectant
domicile
 Du papier toilette
 Un thermomètre

3. Préparation
1. Porter une tenue adaptée,
2. Se laver les mains,
3. Préparer le lieu, fermer les
fenêtres,
4. Préparer le matériel et les
produits. Mettre la serviette
sur le matelas.

4. Organisation du plan de travail

5. Exécution
1. Prévenir l’enfant
2. Déshabiller le bas du corps de l’enfant
3. Essuyer le siège avec les parties propres de la
couche ou avec du papier toilette si l’enfant a
des selles.
4. Oter la couche sale en la repliant (enfermer les
selles à l’intérieur) et la jeter à la poubelle
(garder une mains sur l’enfant).
5. Savonner le siège de l’enfant :
l’abdomen, les cuisses et les plis a
l’aine, les organes génitaux ( du pubis vers
l’anus ou s’arrêtant avant) ; le bas du dos, les
fesses puis la région anale.

6. 1. Rincer à l’eau dans le même ordre
(avec le gant de toilette).
2. Sécher en tapotant et en insistant
dans les plis.
3. Mettre la couche prpopre : fixer les
adhésifs et passer deux doigts au
niveau de l’abdomen et des cuisses
pour vérifier si ce n’est pas trop
serré,
4. Habiller l’enfant
5. Installer l’enfant en sécurité : sur le
transat, au lit…

7. Rangement et nettoyage
1. Ranger les produits sortis, le
matelas, le thermomètre,
mettre la serviette et le gant
au sale.
2. Ne jamais mettre en contact
le « propre » et le « sale
»(mettre le linge « au sale »
au fur et à mesure du coté
sale).
3. Nettoyer et désinfecter le
matériel et le plan de travail
4. Se laver les mains.

8. Transmission des informations
Décrire les tâches qui on été
effectuées.
Informer du déroulement du
change (coopération de
l’enfant ou non…)
Donner la date et l’heure
Transmettre les observations
éventuelles (présence de
rougeurs, d’érythème, de
selles liquides, …)