Les environnements virtuels d'apprentissage immersif (EVAI) sont des plateformes 3D qui facilitent l'interaction entre étudiants et tuteurs par le biais d'avatars, permettant un apprentissage collaboratif et immersif. Ces environnements intègrent des outils comme Second Life et Moodle pour offrir une expérience pédagogique enrichissante, centrée sur l'utilisateur, et stimulante. Le projet Sloodle combine ces deux systèmes pour transformer des ressources d'apprentissage en objets 3D interactifs, encourageant l'engagement des apprenants.

1. EVAIEnvironnements Virtuels d’Apprentissage ImmersifPablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com/

2. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /ContexteWeb 3DApprentissageimmersifEVAIApprentissagecollaboratifWeb 2.0EVALMSApprentissage distribué

3. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /DéfinitionLes Environnements Virtuels d’Apprentissage Immersif ou EVAI sont des plateformes technologiques en 3D qui servent comme appui dans le processus de formation virtuel et physique. Ces plateformes permettent aux étudiants et tuteurs de se connecter pour être représenté en ligne par un personnage virtuel en 3D. (AVATAR)Dans ces environnements, les étudiants peuvent se déplacer librement par des espaces virtuels d’apprentissage, se communiquer en temps réel en utilisant des moyens de voix et du texte et réaliser des activités collaboratives . Toutes ces possibilités offrent un niveau d’interaction très élevé avec les objets d’apprentissage qui conforment l’entourage des étudiants.

4. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /CaracteristiquesCentrées dans l’étudiantIncitation multi-sensorielProgrès par beaucoup de cheminsCommunication multimédiaLudique CollaboratifInteractifContext autentique , du monde réel

5. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /Ressources de SecondLife et MoodleSecond Life (ambiente 3D)Moodle (plataforma LMS Représentation des usagers à travers des images 3D (Avatars).Construction des environnements en 3D.Scripts interactifsDes espaces qui reconstituent des perspectives de la réalité.Manipulation virtuelLeçons d’apprentissage structurés Outils de communication et discussion Espaces des devoirs, enquêtes, examens entre autresListe des différents ressources webEspaces pour partager des ressources et documents

6. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /Sloodle. L’integration de deux systemèsSecond Life Object-OrientedDistributed Learning EnvironmentProjet d’intégration de Second Life (SL, un monde virtuel en 3D) y Moodle (LMS ressource ouvert), environnement virtuel qui propose des scénarios en 3D pour l’interaction des étudiants dans le développement de leur expériences d’apprentissage.Les blocs de Moodle deviennent des objets 3D dans la plateforme de Second Life (SL). L’information 2D se transforme en objets de SL qui se transforment en conversations et apports sur Moodle. Deux communautés qui se retrouvent pour créer des instruments totalement nouveaux dans les processus d’enseignement et apprentissage.

7. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /Pour en savoir plus…Dans cet intéressante vidéo vous pourrez observer l’usage du SLOODLE.Comment installer SLOODLE?Où trouver l’application?Comment configurer le système?http://www.youtube.com/user/pablocstl1978#p/u/0/ZuOdEqspZQECette vidéo donne un regard général des possibilités qui offre le système Second life dans le contexte éducatif, tout principalement dans le domaine scientifique. http://www.youtube.com/user/pablocstl1978#p/u/1/pyLpnEtjzU4

8. Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /Fin de la presentation MerciPablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com/