Le document explore le potentiel éducatif des univers virtuels, définis comme des espaces où des avatars interagissent en 2D ou en 3D. Il évoque diverses applications dans la formation professionnelle, de l'apprentissage immersif aux serious games, et propose des pistes d'exploration comme la réalité augmentée. Finalement, il invite à réfléchir sur l'avenir de l'e-apprentissage dans des environnements numériques.