SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
L’imagination rigoureuse
Brendan Larvor
www.herts.ac.uk/philosophy
L’imagination rigoureuse
Résumé (1)
Grâce aux travaux de Ken Manders, Silvia De Toffoli
& Valeria Giardino, Jessica Carter, et al., nous
savons que les mathématiciens raisonnent avec des
diagrammes. Manders montre comment, dans le cas
de la géométrie euclidienne plane, un tel
raisonnement peut être rigoureux. Est-ce que son
modèle peut s’étendre aux mathématiques
modernes ?
L’imagination rigoureuse
Résumé (2)
Hannes Leitgeb soutient que les mathématiciens
prouvent des théorèmes utilisant des images
mentales. De Toffoli & Giardino parlent
d’‘imagination manipulatrice’. Comment les actes de
l’imagination, enfermé dans un esprit individuel,
peuvent contribuer à des preuves objectives,
rigoureuses ?
L’imagination rigoureuse
Résumé (3)
Dans les œuvres de Leitgeb tant De Toffoli & Giardino, la plausibilité
de l’idée que les inspections et les manipulations des entités mentales
pourraient être mathématiquement fiables dépend des faits que :
•Il est facile de dessiner un diagramme qui partage (ou dans le cas des
nombres naturels, indique) la structure de l’objet mathématique,
•Les informations ainsi affichées ne sont pas exactes (au sens
Manders, c'est-à-dire ne sont pas métriques) et
•Il est possible d’étiqueter le diagramme et ainsi le rapporter
systématiquement à l’inférence syntaxique, sémantique, ou algébrique.
What’s the problem?
How do proofs prove in practice?
“The ultimate standard of proof is a formal proof,
which is nothing other than an unbroken chain of
logical inferences from an explicit set of axioms.
While this may be the mathematical ideal of proof,
actual mathematical practice generally deviates
significantly from the ideal.”
Thomas Hales Dense Sphere Packings: A Blueprint For
Formal Proof, 2012, p.x
Le problème
Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ?
“La norme ultime de la preuve est une preuve
formelle, ce qui n’est rien d’autre qu’une chaîne
ininterrompue d’inférences logiques d’un ensemble
explicit d’axiomes. Si cela peut être l’idéal
mathématique de la preuve, la pratique
mathématique généralement s’écarte
significativement de l’idéal...”
Thomas Hales Dense Sphere Packings: A Blueprint For
Formal Proof, 2012, p.x
Une preuve « Cartésienne » :
Le problème
Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ?
Un carré se
divise en un
nombre fini de
carrés inégaux
Il n’y a aucun cube parfait en cubes
Une preuve de l’imagination
Supposons qu’il y a une telle dissection. La base du cube est divisée
en un carré parfait par les cubes qui reposent sur elle. Le plus petit
carré n’est pas sur le bord. Par conséquent, le plus petit carré (s1)
dans la base est entouré de cubes plus gros et donc plus élevés, sur
les quatre côtés. Donc la face supérieure du cube sur s1 est divisée en
un carré parfait par les cubes qui reposent sur elle. Appelons le plus
petit carré dans cette dissection ‘s2’. La séquence des carrés s1, s2,...
est infinie et les cubes correspondants sont infinies en nombre.
Ceci est en contradiction avec notre hypothèse initiale.
Il n’y a aucun cube parfait en cubes
Une preuve de l’imagination
« Dans une dissection carrée, le plus petit carré n’est
pas à un bord (pour des raisons évidentes). »
─Littlewood
Raisons évidentes? Faisons un dessin…
L’échiquier mutilé
Encore une preuve de l’imagination
Remarque 1: traduttore,
traditore! (details de
Fenner Tanswell)
Remarque 2: ces deux
preuves ne dépendent ni
de la topologie en général
ni du théorème de Jordan
en particulier
Le problème
Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ?
Chasse aux Flèches :
People who may possibly agree with me
Silvia De Toffoli & Valeria Giardino
“…it will be shown that knot diagrams are dynamic by pointing at the
moves which are commonly applied to them. For this reason, experts
must develop a specific form of enhanced manipulative imagination, in
order to draw inferences from knot diagrams by performing epistemic
actions.”
“Forms and Roles of Diagrams in
Knot Theory”
Erkenntnis 79 (4):829-842 (2014)
People who may possibly agree with me
Silvia De Toffoli & Valeria Giardino
• Envisioning Transformations: The Practice of Topology.
(2016) in Mathematical Cultures Larvor (ed.) Birkhäuser
Science (Springer).
• An inquiry into the practice of proving in low-dimensional
topology (2015) in From Logic to Practice. Eds: G. Lolli, M.
Panza, G. Venturi.
People who may possibly agree with me
Silvia De Toffoli & Valeria Giardino
Transformation
rather than
construction
People who may possibly agree with me
Silvia De Toffoli & Valeria Giardino
“Permissible actions help in defining what counts as
mathematical practice, because:
(i)they are accepted in a collective dimension;
(ii)they rely on the cognitive abilities of the practitioners and…
(iii)they refer to the use of stable systems of representations.”
Envisioning Transformations: The Practice of Topology. (2016) in Mathematical Cultures Larvor (ed.) Birkhäuser
Science (Springer).
Manders on Euclid I-IV
Co-exact information
Leitgeb rehabilitates Gödel
What do you see? Let me draw it for you…
Feferman
And so on… the Cantor-Bernstein theorem
L’imagination rigoureuse
Résumé (3)
Dans les œuvres de Leitgeb tant De Toffoli & Giardino, la plausibilité
de l’idée que les inspections et les manipulations des entités mentales
pourraient être mathématiquement fiables dépend des faits que :
•Il est facile de dessiner un diagramme qui partage (ou dans le cas des
nombres naturels, indique) la structure de l’objet mathématique,
•Les informations ainsi affichées ne sont pas exactes (au sens
Manders, c'est-à-dire ne sont pas métriques) et
•Il est possible d’étiqueter le diagramme et ainsi le rapporter
systématiquement à l’inférence syntaxique, sémantique, ou algébrique.

Contenu connexe

Similaire à Nancy 20 march 2017

KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...
KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...
KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...Catherine GOUJON
 
L'origine des idées
L'origine des idéesL'origine des idées
L'origine des idéessebb54
 
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentationVers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentationFADBEN
 
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptx
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptxRediger_une_problematique_de_recherche_e.pptx
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptxOkouJosephAgr1
 
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sens
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sensHervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sens
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sensoutiquanti
 
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914Elsa von Licy
 
Methodologie Validite et Fiabilite
Methodologie Validite et FiabiliteMethodologie Validite et Fiabilite
Methodologie Validite et FiabiliteRémi Bachelet
 

Similaire à Nancy 20 march 2017 (10)

KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...
KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...
KILANI Chehnez - Débat et savoir scientifique en classe. Problématisation et ...
 
L'origine des idées
L'origine des idéesL'origine des idées
L'origine des idées
 
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentationVers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
 
Cartesmentaleseducation
CartesmentaleseducationCartesmentaleseducation
Cartesmentaleseducation
 
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptx
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptxRediger_une_problematique_de_recherche_e.pptx
Rediger_une_problematique_de_recherche_e.pptx
 
These fj
These fjThese fj
These fj
 
La démonstration
La démonstrationLa démonstration
La démonstration
 
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sens
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sensHervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sens
Hervé guyon - La mesure en SHS a-t-elle du sens
 
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914
Dialnet philosophie delanatureetnaturphilosophie-4707914
 
Methodologie Validite et Fiabilite
Methodologie Validite et FiabiliteMethodologie Validite et Fiabilite
Methodologie Validite et Fiabilite
 

Plus de Brendan Larvor

The concept of proof: how much trouble are we in?
The concept of proof: how much trouble are we in?The concept of proof: how much trouble are we in?
The concept of proof: how much trouble are we in?Brendan Larvor
 
Eveery Classroom is Multicultural
Eveery Classroom is MulticulturalEveery Classroom is Multicultural
Eveery Classroom is MulticulturalBrendan Larvor
 
Anselm in Context .pptx
Anselm in Context .pptxAnselm in Context .pptx
Anselm in Context .pptxBrendan Larvor
 
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptx
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptxUnlikely bedfellows or unholy alliance.pptx
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptxBrendan Larvor
 
Culture Lisbon 30 June 2022.pptx
Culture Lisbon 30 June 2022.pptxCulture Lisbon 30 June 2022.pptx
Culture Lisbon 30 June 2022.pptxBrendan Larvor
 
Palimpsest and Bricolage.pptx
Palimpsest and Bricolage.pptxPalimpsest and Bricolage.pptx
Palimpsest and Bricolage.pptxBrendan Larvor
 
We are all in this together
We are all in this togetherWe are all in this together
We are all in this togetherBrendan Larvor
 
David hume and the limits of mathematical reason
David hume and the limits of mathematical reasonDavid hume and the limits of mathematical reason
David hume and the limits of mathematical reasonBrendan Larvor
 
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...Brendan Larvor
 
On the unreasonable reliability of mathematical proof
On the unreasonable reliability of mathematical proofOn the unreasonable reliability of mathematical proof
On the unreasonable reliability of mathematical proofBrendan Larvor
 
What virtues (zoom with eton june 2020)
What virtues (zoom with eton june 2020)What virtues (zoom with eton june 2020)
What virtues (zoom with eton june 2020)Brendan Larvor
 
The logic(s) of informal proofs (vub)
The logic(s) of informal proofs (vub)The logic(s) of informal proofs (vub)
The logic(s) of informal proofs (vub)Brendan Larvor
 
Matheamtical cutlures (bath june 15)
Matheamtical cutlures (bath june 15)Matheamtical cutlures (bath june 15)
Matheamtical cutlures (bath june 15)Brendan Larvor
 
Philosophy and history (lodge07)
Philosophy and history (lodge07)Philosophy and history (lodge07)
Philosophy and history (lodge07)Brendan Larvor
 
Is it irrational to be moved by the
Is it irrational to be moved by theIs it irrational to be moved by the
Is it irrational to be moved by theBrendan Larvor
 

Plus de Brendan Larvor (20)

The concept of proof: how much trouble are we in?
The concept of proof: how much trouble are we in?The concept of proof: how much trouble are we in?
The concept of proof: how much trouble are we in?
 
Eveery Classroom is Multicultural
Eveery Classroom is MulticulturalEveery Classroom is Multicultural
Eveery Classroom is Multicultural
 
Anselm in Context .pptx
Anselm in Context .pptxAnselm in Context .pptx
Anselm in Context .pptx
 
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptx
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptxUnlikely bedfellows or unholy alliance.pptx
Unlikely bedfellows or unholy alliance.pptx
 
Culture Lisbon 30 June 2022.pptx
Culture Lisbon 30 June 2022.pptxCulture Lisbon 30 June 2022.pptx
Culture Lisbon 30 June 2022.pptx
 
Palimpsest and Bricolage.pptx
Palimpsest and Bricolage.pptxPalimpsest and Bricolage.pptx
Palimpsest and Bricolage.pptx
 
We are all in this together
We are all in this togetherWe are all in this together
We are all in this together
 
Religious language
Religious language Religious language
Religious language
 
David hume and the limits of mathematical reason
David hume and the limits of mathematical reasonDavid hume and the limits of mathematical reason
David hume and the limits of mathematical reason
 
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...
The material-ideal dyad of culture and the revolutionary materialism of pract...
 
On the unreasonable reliability of mathematical proof
On the unreasonable reliability of mathematical proofOn the unreasonable reliability of mathematical proof
On the unreasonable reliability of mathematical proof
 
What virtues (zoom with eton june 2020)
What virtues (zoom with eton june 2020)What virtues (zoom with eton june 2020)
What virtues (zoom with eton june 2020)
 
Apmp larvor francois
Apmp larvor francoisApmp larvor francois
Apmp larvor francois
 
The logic(s) of informal proofs (vub)
The logic(s) of informal proofs (vub)The logic(s) of informal proofs (vub)
The logic(s) of informal proofs (vub)
 
Matheamtical cutlures (bath june 15)
Matheamtical cutlures (bath june 15)Matheamtical cutlures (bath june 15)
Matheamtical cutlures (bath june 15)
 
Apmp brazil oct 2017
Apmp brazil oct 2017Apmp brazil oct 2017
Apmp brazil oct 2017
 
Philosophy and history (lodge07)
Philosophy and history (lodge07)Philosophy and history (lodge07)
Philosophy and history (lodge07)
 
Manifesto
ManifestoManifesto
Manifesto
 
Is it irrational to be moved by the
Is it irrational to be moved by theIs it irrational to be moved by the
Is it irrational to be moved by the
 
Geist
GeistGeist
Geist
 

Dernier

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.docKarimKhrifech
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfssuser40e112
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurdinaelchaine
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 

Dernier (20)

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 

Nancy 20 march 2017

  • 2. L’imagination rigoureuse Résumé (1) Grâce aux travaux de Ken Manders, Silvia De Toffoli & Valeria Giardino, Jessica Carter, et al., nous savons que les mathématiciens raisonnent avec des diagrammes. Manders montre comment, dans le cas de la géométrie euclidienne plane, un tel raisonnement peut être rigoureux. Est-ce que son modèle peut s’étendre aux mathématiques modernes ?
  • 3. L’imagination rigoureuse Résumé (2) Hannes Leitgeb soutient que les mathématiciens prouvent des théorèmes utilisant des images mentales. De Toffoli & Giardino parlent d’‘imagination manipulatrice’. Comment les actes de l’imagination, enfermé dans un esprit individuel, peuvent contribuer à des preuves objectives, rigoureuses ?
  • 4. L’imagination rigoureuse Résumé (3) Dans les œuvres de Leitgeb tant De Toffoli & Giardino, la plausibilité de l’idée que les inspections et les manipulations des entités mentales pourraient être mathématiquement fiables dépend des faits que : •Il est facile de dessiner un diagramme qui partage (ou dans le cas des nombres naturels, indique) la structure de l’objet mathématique, •Les informations ainsi affichées ne sont pas exactes (au sens Manders, c'est-à-dire ne sont pas métriques) et •Il est possible d’étiqueter le diagramme et ainsi le rapporter systématiquement à l’inférence syntaxique, sémantique, ou algébrique.
  • 5. What’s the problem? How do proofs prove in practice? “The ultimate standard of proof is a formal proof, which is nothing other than an unbroken chain of logical inferences from an explicit set of axioms. While this may be the mathematical ideal of proof, actual mathematical practice generally deviates significantly from the ideal.” Thomas Hales Dense Sphere Packings: A Blueprint For Formal Proof, 2012, p.x
  • 6. Le problème Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ? “La norme ultime de la preuve est une preuve formelle, ce qui n’est rien d’autre qu’une chaîne ininterrompue d’inférences logiques d’un ensemble explicit d’axiomes. Si cela peut être l’idéal mathématique de la preuve, la pratique mathématique généralement s’écarte significativement de l’idéal...” Thomas Hales Dense Sphere Packings: A Blueprint For Formal Proof, 2012, p.x
  • 8. Le problème Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ? Un carré se divise en un nombre fini de carrés inégaux
  • 9. Il n’y a aucun cube parfait en cubes Une preuve de l’imagination Supposons qu’il y a une telle dissection. La base du cube est divisée en un carré parfait par les cubes qui reposent sur elle. Le plus petit carré n’est pas sur le bord. Par conséquent, le plus petit carré (s1) dans la base est entouré de cubes plus gros et donc plus élevés, sur les quatre côtés. Donc la face supérieure du cube sur s1 est divisée en un carré parfait par les cubes qui reposent sur elle. Appelons le plus petit carré dans cette dissection ‘s2’. La séquence des carrés s1, s2,... est infinie et les cubes correspondants sont infinies en nombre. Ceci est en contradiction avec notre hypothèse initiale.
  • 10. Il n’y a aucun cube parfait en cubes Une preuve de l’imagination « Dans une dissection carrée, le plus petit carré n’est pas à un bord (pour des raisons évidentes). » ─Littlewood Raisons évidentes? Faisons un dessin…
  • 11. L’échiquier mutilé Encore une preuve de l’imagination Remarque 1: traduttore, traditore! (details de Fenner Tanswell) Remarque 2: ces deux preuves ne dépendent ni de la topologie en général ni du théorème de Jordan en particulier
  • 12. Le problème Comment fonctionnent les preuves dans la pratique ?
  • 14. People who may possibly agree with me Silvia De Toffoli & Valeria Giardino “…it will be shown that knot diagrams are dynamic by pointing at the moves which are commonly applied to them. For this reason, experts must develop a specific form of enhanced manipulative imagination, in order to draw inferences from knot diagrams by performing epistemic actions.” “Forms and Roles of Diagrams in Knot Theory” Erkenntnis 79 (4):829-842 (2014)
  • 15. People who may possibly agree with me Silvia De Toffoli & Valeria Giardino • Envisioning Transformations: The Practice of Topology. (2016) in Mathematical Cultures Larvor (ed.) Birkhäuser Science (Springer). • An inquiry into the practice of proving in low-dimensional topology (2015) in From Logic to Practice. Eds: G. Lolli, M. Panza, G. Venturi.
  • 16. People who may possibly agree with me Silvia De Toffoli & Valeria Giardino Transformation rather than construction
  • 17. People who may possibly agree with me Silvia De Toffoli & Valeria Giardino “Permissible actions help in defining what counts as mathematical practice, because: (i)they are accepted in a collective dimension; (ii)they rely on the cognitive abilities of the practitioners and… (iii)they refer to the use of stable systems of representations.” Envisioning Transformations: The Practice of Topology. (2016) in Mathematical Cultures Larvor (ed.) Birkhäuser Science (Springer).
  • 18. Manders on Euclid I-IV Co-exact information
  • 19. Leitgeb rehabilitates Gödel What do you see? Let me draw it for you…
  • 20. Feferman And so on… the Cantor-Bernstein theorem
  • 21. L’imagination rigoureuse Résumé (3) Dans les œuvres de Leitgeb tant De Toffoli & Giardino, la plausibilité de l’idée que les inspections et les manipulations des entités mentales pourraient être mathématiquement fiables dépend des faits que : •Il est facile de dessiner un diagramme qui partage (ou dans le cas des nombres naturels, indique) la structure de l’objet mathématique, •Les informations ainsi affichées ne sont pas exactes (au sens Manders, c'est-à-dire ne sont pas métriques) et •Il est possible d’étiqueter le diagramme et ainsi le rapporter systématiquement à l’inférence syntaxique, sémantique, ou algébrique.