Kern, S., 2010. Le questionnaire parental comme outil d'évaluation: l'exemple de l'IFDC. 3ème Ecole internationale francophone en Orthophonie Logopédie, 28 juin au 02 juillet 2010, Lyon, France.

1. Le questionnaire parental comme outil d’évaluation: l’exemple de l’IFDC Sophie KERN Chargée de recherches Laboratoire dynamique du langage, Lyon

3. Données Spontanées Compte-rendu parental Test de langage Long de traitement et d’interprétation >> individu >> groupes restreints Rapide d’administration, de traitement, d’interprétation >> individu >> groupes larges Rapide d’administration et de traitement >> individu >> groupes larges Validité écologique Contexte naturel >> Formes fréquentes Validité écologique Format de rappel Mères >> Formes fréquentes et rares Peu de validité écologique >> Performances réalisables mais pas forcément typiques Lexique en actes (formes et fonctions) >> Estimation partielle Lexique théorique (formes) >> Estimation partielle >> Sur-estimation de certaines compétences (noms) Partie du lexique (formes et fonctions) >> Estimation partielle

4. Bornstein et Haynes (1998 :654) « chacune de ces approches présentent des possibilités et des limites : chaque approche contribue de manière unique et fiable au portrait que l’on peut dresser du développement du langage chez l’enfant mais chaque approche envisage également une perspective différente avec des limitations et des implications qui lui sont propres concernant la représentation du langage enfantin ». >> Nécessité de croiser les méthodes d’évaluation

8. IDFC « mots et phrases » 16-30 mois 1) Des renseignements concernant l’enfant et sa famille 2) Production du vocabulaire : 690 items 3) Grammaire - Détermination nominale, détermination verbale, localisation, négation, modalité, interrogation. - MaxLE (3 phrases les plus longues)

9. IDFC - Versions courtes 12 mois - 25 gestes - 81 mots, évaluation de la production et de la compréhension - babillage dupliqué et varié 18 mois - 98 mots, évaluation de la production et de la compréhension - combinaison de mots 24 mois - 100 mots, évaluation de la production - combinaison de mots - longueur maximale des énoncés

10. Etalonnages 8-16 16-30 12 18 24 Total 548 663 554 357 385 G 50% 48% 50% 52% 51% F 50% 52% 50% 48% 49%

15. Compréhension entre 8 et 16 mois

16. Production entre 8 et 16 mois

17. Gestes entre 8 et 16 mois

18. Production entre 16 et 30 mois

19. MaxLE entre 16 et 30 mois

20. Kern, S., 2003, "Le compte-rendu parental au service de l'évaluation de la production lexicale des enfants français entre 16 et 30 mois", Glossa , 2003, n o 85, pp. 48-62. Kern, S. & F. Gayraud, 2007, "Influence of preterm birth on early lexical and grammatical acquisitions in French", First Language , 27:2, pp. 159-173 Kern, S., 2007, "Lexicon development in French-speaking infants", First Language , 27:3, pp. 227-250 Kern, S., 2007, "Le compte-rendu parental comme méthode d’évaluation du développement langagier précoce", Rééducation orthophonique , 231, pp. 139-153 Kern, S., Langue, J., Zesiger, P., Bovet, F., 2010. Adaptations françaises des versions courtes des inventaires du développement communicatif de MacArthur-Bates. ANAE , 107-108 – Avril-Mai. Kern, S. & F. Gayraud, 2010. IFDC. Editions la Cigale, Grenoble.