Le document fournit des conseils sur la rédaction d'un écrit argumenté en français, incluant une structure en introduction, développement et conclusion. Il souligne l'importance d'utiliser des arguments clairs, des exemples concrets et des connecteurs pour organiser le texte. Il met également en garde contre des fautes courantes qui peuvent pénaliser la note.

1. IES ALFONSO MORENO- DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Antonia Romero
EXERCICE 5 –La rédaction
CONSEILS
Bien lire l’énoncé .Qu’est-ce qu’on vous demande. RÉPONDEZ aux questions où au
thème proposé.120 mots
Structurez votre écrit argumenté et suivez strictement ces pas :
1) INTRODUCTION
Vous devez introduire le sujet en une phrase.
2) DÉVELOPPEMENT
Puis vous commencez à argumenter, selon qu’on vous demande une opinion
argumentée ou les avantages et les inconvénients sur un sujet
Une opinion argumentée : vous devez donner votre opinion avec des
arguments , c'est-à-dire avec des exemples ( cherchez ces exemples dans votre
expérience, ce que vous avez entendu à la télé ou autour de vous, …)
Pour exprimer votre opinion utilisez ces expressions (apprenez-les par
cœur afin de ne pas répéter la même expression dans votre rédaction, ça vous
donnera des points en plus)
-Il me semble ( me parece)
-En ce qui me concerne, je crois que ( en cuanto a mi pienso que)
-Quant à moi, je pense que …….
-D’après moi, selon moi, à mon avis .
Les avantages et les inconvénients , n’oubliez pas de donner des exemples
précis . et utilisez les connecteurs .
Utilisez les connecteurs dans votre développement pour bien le structurer et
lui donner une cohésion et une cohérence :
a) Tout d’abord /Ensuite / Enfin
b) Premièrement / deuxièmement/ En dernier lieu
c) Commençons d’abord par /Passons à présent à la question de / finalement
…
Apprenez par cœur ou le a) ou le b) ou le c) et utilisez-les !
3) CONCLUSION
Commencez votre conclusion avec :
- Pour conclure…
- En résumé, on peut considérer que…
- On peut conclure en disant que …

2. IES ALFONSO MORENO- DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Antonia Romero
FAUTES GRAVES À ÉVITER
Parce qu’elles vont vous enlever des points
1) Parceque PARCE QUE
2) Mettez l’accent sur le à
Il parle a à Il parle à son meilleur ami
3) Mettez les accents sur les participes passés des verbes du 1er groupe:
Nous avons installé une véranda
Je suis tombée
4) Emploi des possessifs :
Les gens font son devoir Les gens font leur devoir
5) Les démonstratifs :
Ce histoire commence Cette histoire commence…
Ce événement Cet événement
Ce classe Cette classe
Masculin : ce /cet+masculin commençant par voyelle ou h (cet arbre, cet enfant,
cet ascenseur, cet homme )
6) La négation
N’écrivez pas : je ne pense pas jamais Je ne pense pas ou je ne pense jamais.
Pensez que la négation c’est :
je ne pense pas je n’ai pas pensé
Je ne vois personne je n’ai pas vu
Il ne fait rien Il ne fait rien
Nous ne jouons jamais Nous n’avons pas joué
Tu ne viens plus chez moi Tu n’es pas venu
Attention avec un infinitif
Ils ont décidé de ne pas intervenir
7) Les pronoms complément COI COD.( Révisez dans le Blog)
Attention, n’écrivez pas : je lui aide je l’aide
8) Les relatifs QUI et QUE
Rappelez vous que :
Qui +verbe je vois un homme qui marche
Que + pronom personnel sujet l’homme que je vois marche

3. IES ALFONSO MORENO- DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Antonia Romero
EXPRESSIONS IMPORTANTES
1. À nos jours DE nos jours
2. Imprescindible : imprescindible indispensable
3. Estoy en contra de (+ infinitif) fumar je suis contre le fait de fumer
Estoy en contra de ( +nom) la huelga je suis contre la grève
Estoy a favor de : je suis pour
4. On a beaucoup de possibilités : familier
On a de nombreuses possibilités : soutenu