SlideShare une entreprise Scribd logo
Nombre:Boukrissa Aicha
Otros datos: Profesora. Universidad Argel-3. Argelia
Zaragoza, Octubre
 Introduction
 La citoyenneté dans notre société multiculturelle est un
concept à reconsidérer par besoins culturels et religieux .
 Les changements actuels d’ordre socioculturels et politiques
dans notre environnement exigent de faire face et en société
à ces défis que le monde subit en perpétuel renouvellement.
 Notre travail dans cette démarche est un travail de
communication dans et entre nos communautés absent
depuis trop longtemps.
 Tout d’abord , relancer le dialogue culturel dans notre société
avec ses différences étant un besoin, ensuite penser au
rapprochement interculturel avec les autres société du monde
.
Zaragoza, Octubre
 Notre objectif est arrivé à discuter les différences au sein
de nos communautés, observer les difficultés puis les
identifier, afin de mieux évaluer les enjeux en société pour
être en mesure de les prévenir et ensuite les corriger et
régler les malentendus car les difficultés de la
communication se transforment vite en contraintes et
obstacles qui freinent tout projet en société.
C’est pourquoi dans notre démarche nous nous penchons
sur un premier travail collectif pour y mettre le savoir faire
qui est important dans notre contexte social multiculturel
pour atteindre le savoir –être dans notre environnement qui
est le résultat espéré.
Zaragoza, Octubre
 Pour cela nous avons pense à un travail d’apprentissage qui
consiste à :
 Apprendre à ne pas refuser sa réalité
 Apprendre à réfléchir ses difficultés
 Etre conscient de ses différences et celles de son entourage
 S’impliquer dans son entourage pour s’accepter dans son
environnement et l’accepter ensuite .
 La méthode d’approche actuelle exige de nous un travail
rigoureux pour permettre à cette initiative de répondre
aux besoins qui représente le centre d’intérêt des nos
communautés .
Zaragoza, Octubre
 la manière d’atteindre cet objectif , et de tenir compte des
situations particulières propre à l’environnement social,
économique et culturel , qui sont prioritaires dans cette
démarche .
Notre méthode pour ce travail doit être soumise à un
fonctionnement organisationnel basé sur l’apprentissage lié
aux acteurs de la société algérienne dans tous les
domaines des activités sociales et surtout celui de
l’éducation car c’est là oὺ nous pouvons apprendre pour
préparer les individus à devenir des citoyens actifs de
manière autonome et responsable.
Zaragoza, Octubre
 l’école algérienne est devenue un terrain de conflit et de
comportements nouveaux comme les agressions et les
violences
 Ce phénomène grave augmente en flèche et se propage
rapidement dans tous les établissements scolaires
Algériens, et grâce à quelques rares études spécialisées
dans ce domaine y compris celle faites récemment par
L’inspection de l’Académie d’Alger sur un échantillon de 138
élèves (garçons) et 175 élèves (filles) nous avons observe
le résultat suivant :
 Que 98,78 pour cent de garçons et 92,57 pour cent de filles
ont confirmé l’existence de la violence dans les
établissements de l’enseignement.
Zaragoza, Octubre
 la clé de ces problèmes est dans l’école algérienne elle
consiste à évaluer les comportements des apprenants ,et
modifier leurs attitudes pour mieux les préparer :
moralement , psychologiquement et socialement ,afin de
leur apprendre à compter que sur leur personnalité.
 nous devons utiliser les méthodes qui d’abord motivent les
individus et qui les font aboutir à leurs épanouissements :
enseignants et apprenants, pour pouvoir ensuite éradiquer
ces conduites négatives qui sont à l’origine des insuffisances
dont voici certaines:
L’absence Totale de travail d’équipe en communauté.
 Manque de motivation au travail chez les enseignants
et la réalisation de soi dans son contexte social.
Zaragoza, Octubre
 Le contenu d’enseignement est loin de toucher ou
exprimer la réalité des besoins de l’environnement.
 les résultat attendus par ce projet dans l’éducation
et l’enseignement dans notre société est la réussite
de la restructuration du tissu social considéré comme
un élément fondamental de base pour tout
changement positif.
 Aussi le besoin d’élargir le cercle du savoir et des
échanges d’expériences par l’éducation et
l’enseignement au sein des communautés et entre
elles afin d’inter-activer ce qui est humain élément
commun entre les individus.
Zaragoza, Octubre
nos idées proposées à l’épreuve en projet National pour
l’application sur le terrain pour découvrir et valider leur
valeurs permettant ainsi d’installer l’esprit d’équipe
dans le travail au sein de la communauté pour motiver
l’enseignement par le travail et la réalisation de soi dans
son contexte social selon les besoins de l’environnement
afin de préparer les individus à devenir des citoyens
cohabitant en communautés et vivant dans une société
dynamique.
Boukrissa Aicha
Profesora. Universidad Argel-3. Argelia
Zaragoza, Octubre
nos idées proposées à l’épreuve en projet National pour
l’application sur le terrain pour découvrir et valider leur
valeurs permettant ainsi d’installer l’esprit d’équipe
dans le travail au sein de la communauté pour motiver
l’enseignement par le travail et la réalisation de soi dans
son contexte social selon les besoins de l’environnement
afin de préparer les individus à devenir des citoyens
cohabitant en communautés et vivant dans une société
dynamique.
Boukrissa Aicha
Profesora. Universidad Argel-3. Argelia
Zaragoza, Octubre

Contenu connexe

En vedette

7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
boukhrissa Naila
 
Webpack dist
Webpack distWebpack dist
Webpack dist
Gabriel Sepulveda
 
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifiqueGoogle Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
Julien Sicot
 
PSFK Future of Work Report
PSFK Future of Work ReportPSFK Future of Work Report
PSFK Future of Work Report
PSFK
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
Oneupweb
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
Empowered Presentations
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
Kapost
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
Content Marketing Institute
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
SlideShare
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
Jesse Desjardins - @jessedee
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
SlideShare
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
SlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
SlideShare
 

En vedette (15)

7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
7coloquiointernacional.doc Bogota octobre2015 univ externado
 
Webpack dist
Webpack distWebpack dist
Webpack dist
 
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifiqueGoogle Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifique
 
PSFK Future of Work Report
PSFK Future of Work ReportPSFK Future of Work Report
PSFK Future of Work Report
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similaire à Plantilla...ppt boukrissa a a

Atps boukrissa 2015
Atps boukrissa 2015Atps boukrissa 2015
Atps boukrissa 2015
boukhrissa Naila
 
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
Azelarab HILMI
 
Livret - Une aventure collaborative
Livret - Une aventure collaborativeLivret - Une aventure collaborative
Livret - Une aventure collaborative
ChaireMIS
 
La Socialisation
La SocialisationLa Socialisation
La Socialisation
guest546521
 
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
Synhera
 
rapport2007-2014-ACTE
rapport2007-2014-ACTErapport2007-2014-ACTE
rapport2007-2014-ACTE
Yoan Anguilet
 
Let's Help Our School
Let's Help Our School Let's Help Our School
Let's Help Our School
bellemlih abdelaziz
 
Repères Développement Durable
Repères Développement DurableRepères Développement Durable
Repères Développement Durable
benjaminpierron
 
Institut jean jacques rousseau
Institut jean jacques rousseauInstitut jean jacques rousseau
Institut jean jacques rousseau
Otilia Cancino
 
Leadership éthique et systémique
Leadership éthique et systémiqueLeadership éthique et systémique
Leadership éthique et systémique
Ismail Chaaouf
 
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender AcademyTdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
Azelarab HILMI
 
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifedaGroupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
GADR2014
 
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
Parti Djibouti
 
Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3
Otilia Cancino
 
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
jlawes
 
Questions educ8
Questions educ8Questions educ8
Questions educ8
Stéphanie de VANSSAY
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
Eliana Alarcon
 
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSILLA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
Fernando Alcoforado
 

Similaire à Plantilla...ppt boukrissa a a (20)

Atps boukrissa 2015
Atps boukrissa 2015Atps boukrissa 2015
Atps boukrissa 2015
 
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
Appel d’offre à un(e) consultant(e) pour l’élaboration d’un guide sur le genr...
 
Livret - Une aventure collaborative
Livret - Une aventure collaborativeLivret - Une aventure collaborative
Livret - Une aventure collaborative
 
La Socialisation
La SocialisationLa Socialisation
La Socialisation
 
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
JDCHE 20-21 - Mieux soutenir l'autonomie et le pouvoir d'agir des jeunes de l...
 
Kupita
KupitaKupita
Kupita
 
rapport2007-2014-ACTE
rapport2007-2014-ACTErapport2007-2014-ACTE
rapport2007-2014-ACTE
 
Let's Help Our School
Let's Help Our School Let's Help Our School
Let's Help Our School
 
Repères Développement Durable
Repères Développement DurableRepères Développement Durable
Repères Développement Durable
 
Institut jean jacques rousseau
Institut jean jacques rousseauInstitut jean jacques rousseau
Institut jean jacques rousseau
 
Leadership éthique et systémique
Leadership éthique et systémiqueLeadership éthique et systémique
Leadership éthique et systémique
 
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender AcademyTdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
Tdrs consultant(e) pour assurer les formations de la Gender Academy
 
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifedaGroupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
Groupe genre agriculture et développement rural 3éme rencontre centre ifeda
 
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
Quelle éducation pour renforcer la citoyenneté au mali octobre 2010
 
Présentation jc 1
Présentation jc 1Présentation jc 1
Présentation jc 1
 
Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3Diapositivas de curriculo 3
Diapositivas de curriculo 3
 
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
JRCS Paris Student Leadership Speech (unedited)
 
Questions educ8
Questions educ8Questions educ8
Questions educ8
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSILLA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
LA RÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION REQUISE AU BRÉSIL
 

Plus de boukhrissa Naila

Atps gillet 2018
Atps gillet 2018Atps gillet 2018
Atps gillet 2018
boukhrissa Naila
 
Fiche inscription auditeur
Fiche inscription auditeurFiche inscription auditeur
Fiche inscription auditeur
boukhrissa Naila
 
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
boukhrissa Naila
 
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
boukhrissa Naila
 
Pré programme 2016 -1
Pré programme 2016 -1Pré programme 2016 -1
Pré programme 2016 -1
boukhrissa Naila
 
VIII
VIIIVIII
Traduccion espanola
Traduccion espanolaTraduccion espanola
Traduccion espanola
boukhrissa Naila
 
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017 urnop ria
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017               urnop  riaالملتقي الدولي الثامن Colloque 2017               urnop  ria
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017 urnop ria
boukhrissa Naila
 
Colloque viii urnop-ria-2017 v.française
Colloque viii  urnop-ria-2017 v.françaiseColloque viii  urnop-ria-2017 v.française
Colloque viii urnop-ria-2017 v.française
boukhrissa Naila
 
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglaisColloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
boukhrissa Naila
 
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
boukhrissa Naila
 
Viième colloque international ria
Viième colloque international riaViième colloque international ria
Viième colloque international ria
boukhrissa Naila
 
Future symposium November 2017
Future symposium November 2017Future symposium November 2017
Future symposium November 2017
boukhrissa Naila
 
Name cv aicha boukrissa anglais
Name cv aicha boukrissa anglaisName cv aicha boukrissa anglais
Name cv aicha boukrissa anglais
boukhrissa Naila
 
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د. جامعة الجز...
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د.  جامعة الجز...مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د.  جامعة الجز...
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د. جامعة الجز...
boukhrissa Naila
 
Education aux médias 1963
Education aux médias 1963Education aux médias 1963
Education aux médias 1963
boukhrissa Naila
 
L'animation de la communication des territoires
L'animation de la communication  des territoiresL'animation de la communication  des territoires
L'animation de la communication des territoires
boukhrissa Naila
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
boukhrissa Naila
 
الإعلام التربوي في الجزائر
الإعلام التربوي في الجزائرالإعلام التربوي في الجزائر
الإعلام التربوي في الجزائر
boukhrissa Naila
 
مجلة رؤية
مجلة رؤيةمجلة رؤية
مجلة رؤية
boukhrissa Naila
 

Plus de boukhrissa Naila (20)

Atps gillet 2018
Atps gillet 2018Atps gillet 2018
Atps gillet 2018
 
Fiche inscription auditeur
Fiche inscription auditeurFiche inscription auditeur
Fiche inscription auditeur
 
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017 المؤتمر القادم   " رييا ' " في الجزائر  توفمبر 2017
المؤتمر القادم " رييا ' " في الجزائر توفمبر 2017
 
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
مؤتمر القادم في الجزائر 2017نوفمبر
 
Pré programme 2016 -1
Pré programme 2016 -1Pré programme 2016 -1
Pré programme 2016 -1
 
VIII
VIIIVIII
VIII
 
Traduccion espanola
Traduccion espanolaTraduccion espanola
Traduccion espanola
 
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017 urnop ria
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017               urnop  riaالملتقي الدولي الثامن Colloque 2017               urnop  ria
الملتقي الدولي الثامن Colloque 2017 urnop ria
 
Colloque viii urnop-ria-2017 v.française
Colloque viii  urnop-ria-2017 v.françaiseColloque viii  urnop-ria-2017 v.française
Colloque viii urnop-ria-2017 v.française
 
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglaisColloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
Colloque VIII urnop- ria nov 2017 v. anglais
 
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
Colloque URNOP ET RIA à ALGER nov2017
 
Viième colloque international ria
Viième colloque international riaViième colloque international ria
Viième colloque international ria
 
Future symposium November 2017
Future symposium November 2017Future symposium November 2017
Future symposium November 2017
 
Name cv aicha boukrissa anglais
Name cv aicha boukrissa anglaisName cv aicha boukrissa anglais
Name cv aicha boukrissa anglais
 
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د. جامعة الجز...
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د.  جامعة الجز...مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د.  جامعة الجز...
مدخل إلي مجتمع المعلومات مطبوعة دروس 2014 2015 السنة أولي ل .م.د. جامعة الجز...
 
Education aux médias 1963
Education aux médias 1963Education aux médias 1963
Education aux médias 1963
 
L'animation de la communication des territoires
L'animation de la communication  des territoiresL'animation de la communication  des territoires
L'animation de la communication des territoires
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
 
الإعلام التربوي في الجزائر
الإعلام التربوي في الجزائرالإعلام التربوي في الجزائر
الإعلام التربوي في الجزائر
 
مجلة رؤية
مجلة رؤيةمجلة رؤية
مجلة رؤية
 

Dernier

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
OlivierLumeau1
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
Martin M Flynn
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
MahouwetinJacquesGBO
 
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
lebaobabbleu
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
mcevapi3
 
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimismeFormation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
M2i Formation
 
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
dokposeverin
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
NadineHG
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
kamouzou878
 
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiquesA2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
lebaobabbleu
 

Dernier (13)

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
 
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
 
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimismeFormation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
 
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
 
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiquesA2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
 

Plantilla...ppt boukrissa a a

  • 1. Nombre:Boukrissa Aicha Otros datos: Profesora. Universidad Argel-3. Argelia Zaragoza, Octubre
  • 2.  Introduction  La citoyenneté dans notre société multiculturelle est un concept à reconsidérer par besoins culturels et religieux .  Les changements actuels d’ordre socioculturels et politiques dans notre environnement exigent de faire face et en société à ces défis que le monde subit en perpétuel renouvellement.  Notre travail dans cette démarche est un travail de communication dans et entre nos communautés absent depuis trop longtemps.  Tout d’abord , relancer le dialogue culturel dans notre société avec ses différences étant un besoin, ensuite penser au rapprochement interculturel avec les autres société du monde . Zaragoza, Octubre
  • 3.  Notre objectif est arrivé à discuter les différences au sein de nos communautés, observer les difficultés puis les identifier, afin de mieux évaluer les enjeux en société pour être en mesure de les prévenir et ensuite les corriger et régler les malentendus car les difficultés de la communication se transforment vite en contraintes et obstacles qui freinent tout projet en société. C’est pourquoi dans notre démarche nous nous penchons sur un premier travail collectif pour y mettre le savoir faire qui est important dans notre contexte social multiculturel pour atteindre le savoir –être dans notre environnement qui est le résultat espéré. Zaragoza, Octubre
  • 4.  Pour cela nous avons pense à un travail d’apprentissage qui consiste à :  Apprendre à ne pas refuser sa réalité  Apprendre à réfléchir ses difficultés  Etre conscient de ses différences et celles de son entourage  S’impliquer dans son entourage pour s’accepter dans son environnement et l’accepter ensuite .  La méthode d’approche actuelle exige de nous un travail rigoureux pour permettre à cette initiative de répondre aux besoins qui représente le centre d’intérêt des nos communautés . Zaragoza, Octubre
  • 5.  la manière d’atteindre cet objectif , et de tenir compte des situations particulières propre à l’environnement social, économique et culturel , qui sont prioritaires dans cette démarche . Notre méthode pour ce travail doit être soumise à un fonctionnement organisationnel basé sur l’apprentissage lié aux acteurs de la société algérienne dans tous les domaines des activités sociales et surtout celui de l’éducation car c’est là oὺ nous pouvons apprendre pour préparer les individus à devenir des citoyens actifs de manière autonome et responsable. Zaragoza, Octubre
  • 6.  l’école algérienne est devenue un terrain de conflit et de comportements nouveaux comme les agressions et les violences  Ce phénomène grave augmente en flèche et se propage rapidement dans tous les établissements scolaires Algériens, et grâce à quelques rares études spécialisées dans ce domaine y compris celle faites récemment par L’inspection de l’Académie d’Alger sur un échantillon de 138 élèves (garçons) et 175 élèves (filles) nous avons observe le résultat suivant :  Que 98,78 pour cent de garçons et 92,57 pour cent de filles ont confirmé l’existence de la violence dans les établissements de l’enseignement. Zaragoza, Octubre
  • 7.  la clé de ces problèmes est dans l’école algérienne elle consiste à évaluer les comportements des apprenants ,et modifier leurs attitudes pour mieux les préparer : moralement , psychologiquement et socialement ,afin de leur apprendre à compter que sur leur personnalité.  nous devons utiliser les méthodes qui d’abord motivent les individus et qui les font aboutir à leurs épanouissements : enseignants et apprenants, pour pouvoir ensuite éradiquer ces conduites négatives qui sont à l’origine des insuffisances dont voici certaines: L’absence Totale de travail d’équipe en communauté.  Manque de motivation au travail chez les enseignants et la réalisation de soi dans son contexte social. Zaragoza, Octubre
  • 8.  Le contenu d’enseignement est loin de toucher ou exprimer la réalité des besoins de l’environnement.  les résultat attendus par ce projet dans l’éducation et l’enseignement dans notre société est la réussite de la restructuration du tissu social considéré comme un élément fondamental de base pour tout changement positif.  Aussi le besoin d’élargir le cercle du savoir et des échanges d’expériences par l’éducation et l’enseignement au sein des communautés et entre elles afin d’inter-activer ce qui est humain élément commun entre les individus. Zaragoza, Octubre
  • 9. nos idées proposées à l’épreuve en projet National pour l’application sur le terrain pour découvrir et valider leur valeurs permettant ainsi d’installer l’esprit d’équipe dans le travail au sein de la communauté pour motiver l’enseignement par le travail et la réalisation de soi dans son contexte social selon les besoins de l’environnement afin de préparer les individus à devenir des citoyens cohabitant en communautés et vivant dans une société dynamique. Boukrissa Aicha Profesora. Universidad Argel-3. Argelia Zaragoza, Octubre
  • 10. nos idées proposées à l’épreuve en projet National pour l’application sur le terrain pour découvrir et valider leur valeurs permettant ainsi d’installer l’esprit d’équipe dans le travail au sein de la communauté pour motiver l’enseignement par le travail et la réalisation de soi dans son contexte social selon les besoins de l’environnement afin de préparer les individus à devenir des citoyens cohabitant en communautés et vivant dans une société dynamique. Boukrissa Aicha Profesora. Universidad Argel-3. Argelia Zaragoza, Octubre