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Erasme
                      l’innovation numérique pour les services publics
                          Education / Culture / Seniors / Territoires




vendredi 6 mai 2011
Un centre d’innovation situé
                            en milieu rural
       • En lien avec le câblage haut débit du
       Département
       • Ouvert en 1997 à l’initiative du canton
       de St Laurent de Chamousset et de René
       Trégouët
       • Initialement centre serveur des mairies
       et services du Département




vendredi 6 mai 2011
Living lab européen
                      •   Développer des usages innovants du numérique
                          pour les services publics.

                      •   Explorer les technologies émergentes

                      •   Des méthodes de co-design participatif et ouvert

                      •   Tester et développer les projets in situ

                      •   Promouvoir et diffuser ces innovations




vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
Une équipe de 13
           personnes
          Développeur, ingénieurs, spécialistes
               des usages, administratifs




vendredi 6 mai 2011
Laclasse.com :   ENT du Rhône


vendredi 6 mai 2011
>




vendredi 6 mai 2011
> Laclasse.com l'environnement numérique de travail des collèges du Rhône




             Laclasse.com :
             •        Un espace de collaboration pour
                      enseignants, élèves et parents
             •        Suivre la scolarité (cahier de
                      texte, validation de
                      compétences)
             •        Partager des ressources
                      pédagogiques
             •        Communiquer
             Au service d'une communauté
                 éducative élargie




vendredi 6 mai 2011
> Chiffres




         Laclasse.com aujourd'hui

         43700 comptes actifs
         10000 classes
         1500 cahiers de texte
         50000 documents
         2M pages vues / mois


           Pour... dans le Rhône : 111 collèges publics, 54 privés, 84000
            élèves de collèges.




vendredi 6 mai 2011
> L'ENT : portail d'établissement




vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
> Inventer de nouveaux usages




                                             Au delà des applications de vie scolaire :
                                             •   Inventer de nouveaux usages du
                                                 numérique
                                             •   Tirer parti des innovations
                                                 numériques
                                             •   Ouvrir l'école sur le monde
                                             •   Mettre en réseau les acteurs du
                                                 savoir du territoire

                                             Le centre d'innovation Erasme fait
                                                  évoluer en permanence la
                                                  plateforme et en assure
                                                  l'animation avec le Rectorat.




vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
Expérimentation manuels
                             numérique
       •        Retenu par le Ministère
       •        Manuels en ligne dans laclasse.com




       •        Vers l'encre électronique




vendredi 6 mai 2011
Laclasse.com ou comment la culture s’invite
                      dans l’ENT ?
                      résidences d’artistes et de scientifiques au collège
                                  Christophe Monnet - Centre Erasme




vendredi 6 mai 2011
UN OUTIL DE CREATION DE
                    LIENS
    •   Entre établissements

    •   Entre niveaux : primaires /
        collèges

    •   Avec les différents acteurs du
        territoires




collèges entre métropole et zones rurales
vendredi 6 mai 2011
RÉSIDENCES SUR INTERNET

       Des artistes et des scientifiques, des institutions culturelles ou des
        festivals utilisent l’ENT pour mener des projets avec les collèges




vendredi 6 mai 2011
Odyssée spatiale
                                         Scénario entre science et science-
                                         fiction, aventure multimédia qui se
                                         déclinera au Musée des Confluences
                                         (dans le cadre d'une exposition sur
                                         l'exploration spatiale).

                                         10 classes sont envoyées dans
                                         l'espace...



               Avec le Musée des Confluences, le Planétarium de Vaux en Velin,
                                   l’Observatoire de Lyon,
           un auteur de science fiction, Francis Valéry, en résidence sur laclasse.com
vendredi 6 mai 2011
LEUR COMMANDANT DE
                             BORD


    •   Francis Valery

         •   Auteur de Science fiction

         •   Responsable scientifique du
             musée de SF d’Yverdon




vendredi 6 mai 2011
Un espace collaboratif



                                         Et un scénario
                                         entre science et
                                         science-fiction,
                                         aventure
                                         multimédia
                                         http://novaterra.laclasse.com




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ACCOMPAGNANTS


    •   François Sybille, Walter
        Guyot, Astrophysiciens
        Planétarium de Vaulx en Velin

    •   Observatoire de Lyon

    •   Le Musée des Confluences



vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
BILAN
    •   Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour
        l’école

    •   permet d’articuler les rythmes et les distances

    •   un outil au service de la médiation et de la pédagogie

    •   www.laclasse.com rubrique /en pratique




vendredi 6 mai 2011
Depuis 2003,

           2 compositeurs
           2 photographes
           1 auteur de BD
           1 cinéaste
           3 écrivains
           2 astronomes
           1 rudologue (CNRS)
           la Maison de la danse
           les Assises du Roman
           la Maison de l’Orient
           les Musées
           les Espaces Naturels
           l’Espace santé, etc...

vendredi 6 mai 2011
ECHANGES




vendredi 6 mai 2011
L'INTERNET DES OBJETS POUR CONNECTER LES
                       SENIORS AUX RÉSEAUX SOCIAUX



vendredi 6 mai 2011
Comment les TIC peuvent aider au maintien à domicile
                      des personnes dépendantes ?

                Le département chef de file du maintien à domicile
                Une demande importante
                Coût de plus de 100 millions d'euro par an
                Des inégalités ville/campagne


          Des nouvelles opportunités offertes par les TIC
                Le département est couvert en haut-débit
                Les TIC se démocratisent et les familles échangent en ligne
                La personne âgée est souvent exclue des usages du web2.0


          Etude des besoins (2007)
                Intérêt ou fort intérêt pour le contact visiophonique
                    avec le médecin, un proche pour éviter la solitude ou la famille quand elle s’éloigne
                      géographiquement
                Fort intérêt pour la prévention des chutes

vendredi 6 mai 2011
EXPÉRIMENTATIONS CHOISIES
                                  PAR LE RHÔNE

          Inclusion numérique
             − Permettre la participation        des PA aux réseaux sociaux
                      électroniques (familiaux, de proximité, d'intérêt, inter et intra
                      générationnels).
          Coordination              des acteurs
                −     Favoriser la coordination médico-sociale
                −     Un dossier PA partagé (SAD, Infirmières, ...)‫‏‬
                −     Lien avec le dossier patient réparti
          Surveillance            de jour et de nuit en zone rurale
                −     En articulation avec hôpital local
                −     Favoriser le retour à domicile


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LE WEBNAPPERON




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EXPÉRIMENTATION 2009-2010
         - Erasme intègre et développe
         Un terminal d'affichage avec objets communicants
         Une plate-forme de publication
         Ouverts pour pouvoir les faire évoluer dans le temps
      - Mise à disposition pendant un an chez 7 particuliers et 3
        instituts
      - Production des contenus assurée par les proches des PA

                                   METHODOLOGIE
                       - Prototypage & mise en situation rapide
              - Codesign avec les utilisateurs, itérations courtes, évaluation
                 - Recommandations, développement & design d’usage
                                              34
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DES PARTICIPANTS
                       (PARTICULIERS)

    •   Des familles Web 2.0 (c'est à dire utilisant les réseaux sociaux sur
        Internet)

        Ayant un aîné
         Non utilisateur du numérique
         Habitant dans le Rhône
         Eligible à Internet
         A domicile
         Eventuellement mal voyant

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MADAME F (MALVOYANTE)




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WEBNAPPERON
        MOBILE




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PARTICIPANTS (INSTITUTS)

    •   1 foyer logement (PA de moins de 80 ans)

    •   1 Ehpad (PA de plus de 80 ans, dépendantes)

    •   1 foyer pour personnes handicapées (cérébrolésés)

    •   Une association pour assurer la formation des animateurs, lancer
        les usages collectifs avec les familles



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RETOURS / EVOLUTIONS
        •        La régularité et l'implication de la famille est déterminante (une
                 moitié d’abandons), même si le dispositif simplifie son implication
                 (maj, anti virus). Renforce le lien mais ne le créé pas.
        •        Le cadre photo numérique perpétuellement à jour est très apprécié
        •        Très utile pour les malvoyants, intérêt marqué des personnes
                 handicapées pour les objets communicants
        •        pour les personnes âgées : développe la culture du contenu
                 asynchrone de l’Internet et ouvre aux contenus multimédia
                 (podcasts, flux) et à l’usage des outils numériques interactifs (Voice
                 mail).
        •        EVOLUTIONS : une version Do it Yourself disponible / une
                 intégration au projet UE Opac du Rhône

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ECHANGES




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MUSEOLAB
                      Erasme et le Musée des Confluences




vendredi 6 mai 2011
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QUELQUES PRINCIPES
                        Ou rôle du numérique au musée




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PRINCIPES
    •   Pas d'écran, pas de clavier, pas de souris

    •   Pas de techno encombrantes

    •   Un bâtiment sensible à ses visiteurs

    •   De multiples niveaux et moyens d'accès à l'information

    •   Emporter l'exposition avec soi

    •   L'internet étend le musée dans le temps et dans l'espace. Particulièrement pour
        l'éducation.

    •   Montrer l'invisible

    •   Enchanter le visiteur


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ESPACE D'EXPÉRIMENTATION MUSÉOGRAPHIQUE À ERASME




  •   Veille technologique, réalisation de maquettes

  •   Collaboration avec des professionnels de musée

  •   Tests réels dans des ateliers ou expositions

  •   Analyse de réactions des visiteurs

  •   + partenariats (centre de recherches, institutions, artistes numériques)et
      dissémination des résultats

  •   + design du système d'information du musée
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vendredi 6 mai 2011
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projets Erasme / Confluences




                         http://www.timetoast.com/timelines/105064


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PRESENTATION DU JEU



    • http://reseau.erasme.org/Le-Musee-des-Confluences-devoile




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vendredi 6 mai 2011
CE QUE CELA OFFRE

    • Pour   l’utilisateur final, attrait du jeu et poursuite d’un lien avec
        le musée à la maison.

    • Pour   la médiation, des outils paramétrables pour offrir des
        contenus diversifiés, et libérer du temps de présence.

    • Pour     l’institution cela permet une approche quantitative des
        usages http://www.museedesconfluences.fr/jeudesmetiers/
        stats/


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ECHANGES




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MUSEOLAB3
          TRANSMETTRE LE SAVOIR
        À L’AIDE DES TECHNOLOGIES
                      quelques réflexions




vendredi 6 mai 2011
MÉTAPHORE                 Tableau -> TBI
 HABITUELLE             Cartable -> Cartable
                             numérique
                      bloc note -> notebook...




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TECHNOLOGIE = INDUSTRIALISATION DE
               L’ENSEIGNEMENT ?
vendredi 6 mai 2011
LES TROIS CENTRES

                       •   Centre mental

                       •   Centre
                           relationnel

                       •   Centre
                           instinctif




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MENTAL
                                    Prédominance de l’intellect
                      Attention, compréhension, concentration, mémorisation




vendredi 6 mai 2011
LIVRES, MANUELS SCOLAIRE...
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
MAIS AUSSI



    •   Les cartels au musée

    •   et plus généralement tous les
        contenus audiovisuels




vendredi 6 mai 2011
RELATIONNEL
                      Prédominance de la relation




vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
COURS MAGISTRAL
                         Exemplarité du maitre


vendredi 6 mai 2011
MÉDIATION AU MUSÉE

vendredi 6 mai 2011
TRAVAUX DIRIGÉS

vendredi 6 mai 2011
TRAVAIL COLLABORATIF

vendredi 6 mai 2011
INSTINCTIF
                      Emotions, sensations, corps




vendredi 6 mai 2011
APPRENDRE À MARCHER
             met en jeu aussi le mental pour la volonté et l’affectif pour la
                                     motivation
vendredi 6 mai 2011
MANIPS




vendredi 6 mai 2011
INTERACTIFS




vendredi 6 mai 2011
QUESTIONNEMENTS
                        Pistes d’usages des technologies




vendredi 6 mai 2011
VOIR
                L’INVISIBLE
         technologies de visualisation
             et réalité augmentée




vendredi 6 mai 2011
CHANGER DE REGARD
                       ouvrir une autre perception des choses


vendredi 6 mai 2011
VISUALISATION
vendredi 6 mai 2011
RESSENTIR LES IDÉES


    •   manipuler le sens des mots

    •   toucher les concepts

    •   percevoir les échelles




vendredi 6 mai 2011
ECONOMIE DE L’ATTENTION
                      libérer de l’attention au lieu de la capter




vendredi 6 mai 2011
vendredi 6 mai 2011
OUTILS POUR
      LE PROFESSEUR




vendredi 6 mai 2011
POUR ARTICULER LES
                              NIVEAUX

                •     Individuel

                •     Collaboratif

                •     Collectif




vendredi 6 mai 2011
DÉVELOPPER
        LE «CERVEAU
           DROIT»
                      créativité
                      empathie




vendredi 6 mai 2011
MÉMORISER PAR LE GESTE




vendredi 6 mai 2011
DIFFÉRENTES POSTURES =
           DIFFÉRENTES ACQUISITIONS
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vendredi 6 mai 2011
MUSEOLAB3
                        Phase créative




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7 dispositifs au Museolab


    •A         tester
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    •A         questionner ...




vendredi 6 mai 2011
PAPER [ZOOM]




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vendredi 6 mai 2011
LOGOTOUCH




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vendredi 6 mai 2011
ECHANGES




vendredi 6 mai 2011
www.erasme.org

                          Patrick Vincent twitter.com/pvin
                      Christophe Monnet twitter.com/cmonnet

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  • 1. Erasme l’innovation numérique pour les services publics Education / Culture / Seniors / Territoires vendredi 6 mai 2011
  • 2. Un centre d’innovation situé en milieu rural • En lien avec le câblage haut débit du Département • Ouvert en 1997 à l’initiative du canton de St Laurent de Chamousset et de René Trégouët • Initialement centre serveur des mairies et services du Département vendredi 6 mai 2011
  • 3. Living lab européen • Développer des usages innovants du numérique pour les services publics. • Explorer les technologies émergentes • Des méthodes de co-design participatif et ouvert • Tester et développer les projets in situ • Promouvoir et diffuser ces innovations vendredi 6 mai 2011
  • 5. Une équipe de 13 personnes Développeur, ingénieurs, spécialistes des usages, administratifs vendredi 6 mai 2011
  • 6. Laclasse.com : ENT du Rhône vendredi 6 mai 2011
  • 8. > Laclasse.com l'environnement numérique de travail des collèges du Rhône Laclasse.com : • Un espace de collaboration pour enseignants, élèves et parents • Suivre la scolarité (cahier de texte, validation de compétences) • Partager des ressources pédagogiques • Communiquer Au service d'une communauté éducative élargie vendredi 6 mai 2011
  • 9. > Chiffres Laclasse.com aujourd'hui 43700 comptes actifs 10000 classes 1500 cahiers de texte 50000 documents 2M pages vues / mois Pour... dans le Rhône : 111 collèges publics, 54 privés, 84000 élèves de collèges. vendredi 6 mai 2011
  • 10. > L'ENT : portail d'établissement vendredi 6 mai 2011
  • 13. > Inventer de nouveaux usages Au delà des applications de vie scolaire : • Inventer de nouveaux usages du numérique • Tirer parti des innovations numériques • Ouvrir l'école sur le monde • Mettre en réseau les acteurs du savoir du territoire Le centre d'innovation Erasme fait évoluer en permanence la plateforme et en assure l'animation avec le Rectorat. vendredi 6 mai 2011
  • 15. Expérimentation manuels numérique • Retenu par le Ministère • Manuels en ligne dans laclasse.com • Vers l'encre électronique vendredi 6 mai 2011
  • 16. Laclasse.com ou comment la culture s’invite dans l’ENT ? résidences d’artistes et de scientifiques au collège Christophe Monnet - Centre Erasme vendredi 6 mai 2011
  • 17. UN OUTIL DE CREATION DE LIENS • Entre établissements • Entre niveaux : primaires / collèges • Avec les différents acteurs du territoires collèges entre métropole et zones rurales vendredi 6 mai 2011
  • 18. RÉSIDENCES SUR INTERNET Des artistes et des scientifiques, des institutions culturelles ou des festivals utilisent l’ENT pour mener des projets avec les collèges vendredi 6 mai 2011
  • 19. Odyssée spatiale Scénario entre science et science- fiction, aventure multimédia qui se déclinera au Musée des Confluences (dans le cadre d'une exposition sur l'exploration spatiale). 10 classes sont envoyées dans l'espace... Avec le Musée des Confluences, le Planétarium de Vaux en Velin, l’Observatoire de Lyon, un auteur de science fiction, Francis Valéry, en résidence sur laclasse.com vendredi 6 mai 2011
  • 20. LEUR COMMANDANT DE BORD • Francis Valery • Auteur de Science fiction • Responsable scientifique du musée de SF d’Yverdon vendredi 6 mai 2011
  • 21. Un espace collaboratif Et un scénario entre science et science-fiction, aventure multimédia http://novaterra.laclasse.com vendredi 6 mai 2011
  • 22. ACCOMPAGNANTS • François Sybille, Walter Guyot, Astrophysiciens Planétarium de Vaulx en Velin • Observatoire de Lyon • Le Musée des Confluences vendredi 6 mai 2011
  • 27. BILAN • Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour l’école • permet d’articuler les rythmes et les distances • un outil au service de la médiation et de la pédagogie • www.laclasse.com rubrique /en pratique vendredi 6 mai 2011
  • 28. Depuis 2003, 2 compositeurs 2 photographes 1 auteur de BD 1 cinéaste 3 écrivains 2 astronomes 1 rudologue (CNRS) la Maison de la danse les Assises du Roman la Maison de l’Orient les Musées les Espaces Naturels l’Espace santé, etc... vendredi 6 mai 2011
  • 30. L'INTERNET DES OBJETS POUR CONNECTER LES SENIORS AUX RÉSEAUX SOCIAUX vendredi 6 mai 2011
  • 31. Comment les TIC peuvent aider au maintien à domicile des personnes dépendantes ? Le département chef de file du maintien à domicile Une demande importante Coût de plus de 100 millions d'euro par an Des inégalités ville/campagne Des nouvelles opportunités offertes par les TIC Le département est couvert en haut-débit Les TIC se démocratisent et les familles échangent en ligne La personne âgée est souvent exclue des usages du web2.0 Etude des besoins (2007) Intérêt ou fort intérêt pour le contact visiophonique avec le médecin, un proche pour éviter la solitude ou la famille quand elle s’éloigne géographiquement Fort intérêt pour la prévention des chutes vendredi 6 mai 2011
  • 32. EXPÉRIMENTATIONS CHOISIES PAR LE RHÔNE  Inclusion numérique − Permettre la participation des PA aux réseaux sociaux électroniques (familiaux, de proximité, d'intérêt, inter et intra générationnels).  Coordination des acteurs − Favoriser la coordination médico-sociale − Un dossier PA partagé (SAD, Infirmières, ...)‫‏‬ − Lien avec le dossier patient réparti  Surveillance de jour et de nuit en zone rurale − En articulation avec hôpital local − Favoriser le retour à domicile 32 vendredi 6 mai 2011
  • 33. LE WEBNAPPERON 33 vendredi 6 mai 2011
  • 34. EXPÉRIMENTATION 2009-2010 - Erasme intègre et développe Un terminal d'affichage avec objets communicants Une plate-forme de publication Ouverts pour pouvoir les faire évoluer dans le temps - Mise à disposition pendant un an chez 7 particuliers et 3 instituts - Production des contenus assurée par les proches des PA METHODOLOGIE - Prototypage & mise en situation rapide - Codesign avec les utilisateurs, itérations courtes, évaluation - Recommandations, développement & design d’usage 34 vendredi 6 mai 2011
  • 35. DES PARTICIPANTS (PARTICULIERS) • Des familles Web 2.0 (c'est à dire utilisant les réseaux sociaux sur Internet) Ayant un aîné Non utilisateur du numérique Habitant dans le Rhône Eligible à Internet A domicile Eventuellement mal voyant vendredi 6 mai 2011
  • 38. WEBNAPPERON MOBILE vendredi 6 mai 2011
  • 39. PARTICIPANTS (INSTITUTS) • 1 foyer logement (PA de moins de 80 ans) • 1 Ehpad (PA de plus de 80 ans, dépendantes) • 1 foyer pour personnes handicapées (cérébrolésés) • Une association pour assurer la formation des animateurs, lancer les usages collectifs avec les familles vendredi 6 mai 2011
  • 45. RETOURS / EVOLUTIONS • La régularité et l'implication de la famille est déterminante (une moitié d’abandons), même si le dispositif simplifie son implication (maj, anti virus). Renforce le lien mais ne le créé pas. • Le cadre photo numérique perpétuellement à jour est très apprécié • Très utile pour les malvoyants, intérêt marqué des personnes handicapées pour les objets communicants • pour les personnes âgées : développe la culture du contenu asynchrone de l’Internet et ouvre aux contenus multimédia (podcasts, flux) et à l’usage des outils numériques interactifs (Voice mail). • EVOLUTIONS : une version Do it Yourself disponible / une intégration au projet UE Opac du Rhône 45 vendredi 6 mai 2011
  • 47. MUSEOLAB Erasme et le Musée des Confluences vendredi 6 mai 2011
  • 51. QUELQUES PRINCIPES Ou rôle du numérique au musée vendredi 6 mai 2011
  • 52. PRINCIPES • Pas d'écran, pas de clavier, pas de souris • Pas de techno encombrantes • Un bâtiment sensible à ses visiteurs • De multiples niveaux et moyens d'accès à l'information • Emporter l'exposition avec soi • L'internet étend le musée dans le temps et dans l'espace. Particulièrement pour l'éducation. • Montrer l'invisible • Enchanter le visiteur vendredi 6 mai 2011
  • 53. ESPACE D'EXPÉRIMENTATION MUSÉOGRAPHIQUE À ERASME • Veille technologique, réalisation de maquettes • Collaboration avec des professionnels de musée • Tests réels dans des ateliers ou expositions • Analyse de réactions des visiteurs • + partenariats (centre de recherches, institutions, artistes numériques)et dissémination des résultats • + design du système d'information du musée vendredi 6 mai 2011
  • 56. projets Erasme / Confluences http://www.timetoast.com/timelines/105064 vendredi 6 mai 2011
  • 58. PRESENTATION DU JEU • http://reseau.erasme.org/Le-Musee-des-Confluences-devoile vendredi 6 mai 2011
  • 60. CE QUE CELA OFFRE • Pour l’utilisateur final, attrait du jeu et poursuite d’un lien avec le musée à la maison. • Pour la médiation, des outils paramétrables pour offrir des contenus diversifiés, et libérer du temps de présence. • Pour l’institution cela permet une approche quantitative des usages http://www.museedesconfluences.fr/jeudesmetiers/ stats/ vendredi 6 mai 2011
  • 62. MUSEOLAB3 TRANSMETTRE LE SAVOIR À L’AIDE DES TECHNOLOGIES quelques réflexions vendredi 6 mai 2011
  • 63. MÉTAPHORE Tableau -> TBI HABITUELLE Cartable -> Cartable numérique bloc note -> notebook... vendredi 6 mai 2011
  • 64. TECHNOLOGIE = INDUSTRIALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ? vendredi 6 mai 2011
  • 65. LES TROIS CENTRES • Centre mental • Centre relationnel • Centre instinctif vendredi 6 mai 2011
  • 66. MENTAL Prédominance de l’intellect Attention, compréhension, concentration, mémorisation vendredi 6 mai 2011
  • 70. MAIS AUSSI • Les cartels au musée • et plus généralement tous les contenus audiovisuels vendredi 6 mai 2011
  • 71. RELATIONNEL Prédominance de la relation vendredi 6 mai 2011
  • 73. COURS MAGISTRAL Exemplarité du maitre vendredi 6 mai 2011
  • 77. INSTINCTIF Emotions, sensations, corps vendredi 6 mai 2011
  • 78. APPRENDRE À MARCHER met en jeu aussi le mental pour la volonté et l’affectif pour la motivation vendredi 6 mai 2011
  • 81. QUESTIONNEMENTS Pistes d’usages des technologies vendredi 6 mai 2011
  • 82. VOIR L’INVISIBLE technologies de visualisation et réalité augmentée vendredi 6 mai 2011
  • 83. CHANGER DE REGARD ouvrir une autre perception des choses vendredi 6 mai 2011
  • 85. RESSENTIR LES IDÉES • manipuler le sens des mots • toucher les concepts • percevoir les échelles vendredi 6 mai 2011
  • 86. ECONOMIE DE L’ATTENTION libérer de l’attention au lieu de la capter vendredi 6 mai 2011
  • 88. OUTILS POUR LE PROFESSEUR vendredi 6 mai 2011
  • 89. POUR ARTICULER LES NIVEAUX • Individuel • Collaboratif • Collectif vendredi 6 mai 2011
  • 90. DÉVELOPPER LE «CERVEAU DROIT» créativité empathie vendredi 6 mai 2011
  • 91. MÉMORISER PAR LE GESTE vendredi 6 mai 2011
  • 92. DIFFÉRENTES POSTURES = DIFFÉRENTES ACQUISITIONS vendredi 6 mai 2011
  • 94. MUSEOLAB3 Phase créative vendredi 6 mai 2011
  • 100. vendredi 6 mai 2011
  • 101. vendredi 6 mai 2011
  • 102. vendredi 6 mai 2011
  • 103. vendredi 6 mai 2011
  • 104. vendredi 6 mai 2011
  • 105. 7 dispositifs au Museolab •A tester •A développer •A questionner ... vendredi 6 mai 2011
  • 106. PAPER [ZOOM] • http://reseau.erasme.org/Paperzoom_ vendredi 6 mai 2011
  • 107. LOGOTOUCH • http://reseau.erasme.org/Logotouch_ vendredi 6 mai 2011
  • 109. www.erasme.org Patrick Vincent twitter.com/pvin Christophe Monnet twitter.com/cmonnet vendredi 6 mai 2011