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![PAPER [ZOOM]
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vendredi 6 mai 2011](https://image.slidesharecdn.com/praodesignerinteractifsslideshare-110506081650-phpapp01/85/Preao-designer-interactifs-slideshare-106-320.jpg)
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Le document décrit le centre d'innovation Erasme, qui développe des usages numériques novateurs pour les services publics, en mettant l'accent sur l'éducation, la culture et le lien social, notamment pour les seniors. Il mentionne les initiatives pour intégrer les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les établissements scolaires et les foyers de personnes âgées, favorisant ainsi la collaboration et l'accès à l'information. Enfin, il souligne l'importance des nouvelles technologies pour améliorer le maintien à domicile des personnes dépendantes et favoriser l'interaction sociale.
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- 1. Erasme l’innovation numérique pour les services publics Education / Culture / Seniors / Territoires vendredi 6 mai 2011
- 2. Un centre d’innovationsitué en milieu rural • En lien avec le câblage haut débit du Département • Ouvert en 1997 à l’initiative du canton de St Laurent de Chamousset et de René Trégouët • Initialement centre serveur des mairies et services du Département vendredi 6 mai 2011
- 3. Living lab européen • Développer des usages innovants du numérique pour les services publics. • Explorer les technologies émergentes • Des méthodes de co-design participatif et ouvert • Tester et développer les projets in situ • Promouvoir et diffuser ces innovations vendredi 6 mai 2011
- 4. vendredi 6 mai2011
- 5. Une équipe de13 personnes Développeur, ingénieurs, spécialistes des usages, administratifs vendredi 6 mai 2011
- 6. Laclasse.com : ENT du Rhône vendredi 6 mai 2011
- 7. > vendredi 6 mai2011
- 8. > Laclasse.com l'environnementnumérique de travail des collèges du Rhône Laclasse.com : • Un espace de collaboration pour enseignants, élèves et parents • Suivre la scolarité (cahier de texte, validation de compétences) • Partager des ressources pédagogiques • Communiquer Au service d'une communauté éducative élargie vendredi 6 mai 2011
- 9. > Chiffres Laclasse.com aujourd'hui 43700 comptes actifs 10000 classes 1500 cahiers de texte 50000 documents 2M pages vues / mois Pour... dans le Rhône : 111 collèges publics, 54 privés, 84000 élèves de collèges. vendredi 6 mai 2011
- 10. > L'ENT :portail d'établissement vendredi 6 mai 2011
- 11. vendredi 6 mai2011
- 12. vendredi 6 mai2011
- 13. > Inventer denouveaux usages Au delà des applications de vie scolaire : • Inventer de nouveaux usages du numérique • Tirer parti des innovations numériques • Ouvrir l'école sur le monde • Mettre en réseau les acteurs du savoir du territoire Le centre d'innovation Erasme fait évoluer en permanence la plateforme et en assure l'animation avec le Rectorat. vendredi 6 mai 2011
- 14. vendredi 6 mai2011
- 15. Expérimentation manuels numérique • Retenu par le Ministère • Manuels en ligne dans laclasse.com • Vers l'encre électronique vendredi 6 mai 2011
- 16. Laclasse.com ou commentla culture s’invite dans l’ENT ? résidences d’artistes et de scientifiques au collège Christophe Monnet - Centre Erasme vendredi 6 mai 2011
- 17. UN OUTIL DECREATION DE LIENS • Entre établissements • Entre niveaux : primaires / collèges • Avec les différents acteurs du territoires collèges entre métropole et zones rurales vendredi 6 mai 2011
- 18. RÉSIDENCES SUR INTERNET Des artistes et des scientifiques, des institutions culturelles ou des festivals utilisent l’ENT pour mener des projets avec les collèges vendredi 6 mai 2011
- 19. Odyssée spatiale Scénario entre science et science- fiction, aventure multimédia qui se déclinera au Musée des Confluences (dans le cadre d'une exposition sur l'exploration spatiale). 10 classes sont envoyées dans l'espace... Avec le Musée des Confluences, le Planétarium de Vaux en Velin, l’Observatoire de Lyon, un auteur de science fiction, Francis Valéry, en résidence sur laclasse.com vendredi 6 mai 2011
- 20. LEUR COMMANDANT DE BORD • Francis Valery • Auteur de Science fiction • Responsable scientifique du musée de SF d’Yverdon vendredi 6 mai 2011
- 21. Un espace collaboratif Et un scénario entre science et science-fiction, aventure multimédia http://novaterra.laclasse.com vendredi 6 mai 2011
- 22. ACCOMPAGNANTS • François Sybille, Walter Guyot, Astrophysiciens Planétarium de Vaulx en Velin • Observatoire de Lyon • Le Musée des Confluences vendredi 6 mai 2011
- 23. vendredi 6 mai2011
- 24. vendredi 6 mai2011
- 25. vendredi 6 mai2011
- 26. vendredi 6 mai2011
- 27. BILAN • Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour l’école • permet d’articuler les rythmes et les distances • un outil au service de la médiation et de la pédagogie • www.laclasse.com rubrique /en pratique vendredi 6 mai 2011
- 28. Depuis 2003, 2 compositeurs 2 photographes 1 auteur de BD 1 cinéaste 3 écrivains 2 astronomes 1 rudologue (CNRS) la Maison de la danse les Assises du Roman la Maison de l’Orient les Musées les Espaces Naturels l’Espace santé, etc... vendredi 6 mai 2011
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- 30. L'INTERNET DES OBJETSPOUR CONNECTER LES SENIORS AUX RÉSEAUX SOCIAUX vendredi 6 mai 2011
- 31. Comment les TICpeuvent aider au maintien à domicile des personnes dépendantes ? Le département chef de file du maintien à domicile Une demande importante Coût de plus de 100 millions d'euro par an Des inégalités ville/campagne Des nouvelles opportunités offertes par les TIC Le département est couvert en haut-débit Les TIC se démocratisent et les familles échangent en ligne La personne âgée est souvent exclue des usages du web2.0 Etude des besoins (2007) Intérêt ou fort intérêt pour le contact visiophonique avec le médecin, un proche pour éviter la solitude ou la famille quand elle s’éloigne géographiquement Fort intérêt pour la prévention des chutes vendredi 6 mai 2011
- 32. EXPÉRIMENTATIONS CHOISIES PAR LE RHÔNE Inclusion numérique − Permettre la participation des PA aux réseaux sociaux électroniques (familiaux, de proximité, d'intérêt, inter et intra générationnels). Coordination des acteurs − Favoriser la coordination médico-sociale − Un dossier PA partagé (SAD, Infirmières, ...) − Lien avec le dossier patient réparti Surveillance de jour et de nuit en zone rurale − En articulation avec hôpital local − Favoriser le retour à domicile 32 vendredi 6 mai 2011
- 33. LE WEBNAPPERON 33 vendredi 6 mai 2011
- 34. EXPÉRIMENTATION 2009-2010 - Erasme intègre et développe Un terminal d'affichage avec objets communicants Une plate-forme de publication Ouverts pour pouvoir les faire évoluer dans le temps - Mise à disposition pendant un an chez 7 particuliers et 3 instituts - Production des contenus assurée par les proches des PA METHODOLOGIE - Prototypage & mise en situation rapide - Codesign avec les utilisateurs, itérations courtes, évaluation - Recommandations, développement & design d’usage 34 vendredi 6 mai 2011
- 35. DES PARTICIPANTS (PARTICULIERS) • Des familles Web 2.0 (c'est à dire utilisant les réseaux sociaux sur Internet) Ayant un aîné Non utilisateur du numérique Habitant dans le Rhône Eligible à Internet A domicile Eventuellement mal voyant vendredi 6 mai 2011
- 36. MADAME F (MALVOYANTE) vendredi6 mai 2011
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- 38. WEBNAPPERON MOBILE vendredi 6 mai 2011
- 39. PARTICIPANTS (INSTITUTS) • 1 foyer logement (PA de moins de 80 ans) • 1 Ehpad (PA de plus de 80 ans, dépendantes) • 1 foyer pour personnes handicapées (cérébrolésés) • Une association pour assurer la formation des animateurs, lancer les usages collectifs avec les familles vendredi 6 mai 2011
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- 45. RETOURS / EVOLUTIONS • La régularité et l'implication de la famille est déterminante (une moitié d’abandons), même si le dispositif simplifie son implication (maj, anti virus). Renforce le lien mais ne le créé pas. • Le cadre photo numérique perpétuellement à jour est très apprécié • Très utile pour les malvoyants, intérêt marqué des personnes handicapées pour les objets communicants • pour les personnes âgées : développe la culture du contenu asynchrone de l’Internet et ouvre aux contenus multimédia (podcasts, flux) et à l’usage des outils numériques interactifs (Voice mail). • EVOLUTIONS : une version Do it Yourself disponible / une intégration au projet UE Opac du Rhône 45 vendredi 6 mai 2011
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- 47. MUSEOLAB Erasme et le Musée des Confluences vendredi 6 mai 2011
- 48. vendredi 6 mai2011
- 49. vendredi 6 mai2011
- 50. vendredi 6 mai2011
- 51. QUELQUES PRINCIPES Ou rôle du numérique au musée vendredi 6 mai 2011
- 52. PRINCIPES • Pas d'écran, pas de clavier, pas de souris • Pas de techno encombrantes • Un bâtiment sensible à ses visiteurs • De multiples niveaux et moyens d'accès à l'information • Emporter l'exposition avec soi • L'internet étend le musée dans le temps et dans l'espace. Particulièrement pour l'éducation. • Montrer l'invisible • Enchanter le visiteur vendredi 6 mai 2011
- 53. ESPACE D'EXPÉRIMENTATION MUSÉOGRAPHIQUEÀ ERASME • Veille technologique, réalisation de maquettes • Collaboration avec des professionnels de musée • Tests réels dans des ateliers ou expositions • Analyse de réactions des visiteurs • + partenariats (centre de recherches, institutions, artistes numériques)et dissémination des résultats • + design du système d'information du musée vendredi 6 mai 2011
- 54. vendredi 6 mai2011
- 55. vendredi 6 mai2011
- 56. projets Erasme /Confluences http://www.timetoast.com/timelines/105064 vendredi 6 mai 2011
- 57. vendredi 6 mai2011
- 58. PRESENTATION DU JEU • http://reseau.erasme.org/Le-Musee-des-Confluences-devoile vendredi 6 mai 2011
- 59. vendredi 6 mai2011
- 60. CE QUE CELAOFFRE • Pour l’utilisateur final, attrait du jeu et poursuite d’un lien avec le musée à la maison. • Pour la médiation, des outils paramétrables pour offrir des contenus diversifiés, et libérer du temps de présence. • Pour l’institution cela permet une approche quantitative des usages http://www.museedesconfluences.fr/jeudesmetiers/ stats/ vendredi 6 mai 2011
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- 62. MUSEOLAB3 TRANSMETTRE LE SAVOIR À L’AIDE DES TECHNOLOGIES quelques réflexions vendredi 6 mai 2011
- 63. MÉTAPHORE Tableau -> TBI HABITUELLE Cartable -> Cartable numérique bloc note -> notebook... vendredi 6 mai 2011
- 64. TECHNOLOGIE = INDUSTRIALISATIONDE L’ENSEIGNEMENT ? vendredi 6 mai 2011
- 65. LES TROIS CENTRES • Centre mental • Centre relationnel • Centre instinctif vendredi 6 mai 2011
- 66. MENTAL Prédominance de l’intellect Attention, compréhension, concentration, mémorisation vendredi 6 mai 2011
- 67. LIVRES, MANUELS SCOLAIRE... vendredi6 mai 2011
- 68. vendredi 6 mai2011
- 69. vendredi 6 mai2011
- 70. MAIS AUSSI • Les cartels au musée • et plus généralement tous les contenus audiovisuels vendredi 6 mai 2011
- 71. RELATIONNEL Prédominance de la relation vendredi 6 mai 2011
- 72. vendredi 6 mai2011
- 73. COURS MAGISTRAL Exemplarité du maitre vendredi 6 mai 2011
- 74. MÉDIATION AU MUSÉE vendredi6 mai 2011
- 75. TRAVAUX DIRIGÉS vendredi 6mai 2011
- 76. TRAVAIL COLLABORATIF vendredi 6mai 2011
- 77. INSTINCTIF Emotions, sensations, corps vendredi 6 mai 2011
- 78. APPRENDRE À MARCHER met en jeu aussi le mental pour la volonté et l’affectif pour la motivation vendredi 6 mai 2011
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- 81. QUESTIONNEMENTS Pistes d’usages des technologies vendredi 6 mai 2011
- 82. VOIR L’INVISIBLE technologies de visualisation et réalité augmentée vendredi 6 mai 2011
- 83. CHANGER DE REGARD ouvrir une autre perception des choses vendredi 6 mai 2011
- 84.
- 85. RESSENTIR LES IDÉES • manipuler le sens des mots • toucher les concepts • percevoir les échelles vendredi 6 mai 2011
- 86. ECONOMIE DE L’ATTENTION libérer de l’attention au lieu de la capter vendredi 6 mai 2011
- 87. vendredi 6 mai2011
- 88. OUTILS POUR LE PROFESSEUR vendredi 6 mai 2011
- 89. POUR ARTICULER LES NIVEAUX • Individuel • Collaboratif • Collectif vendredi 6 mai 2011
- 90. DÉVELOPPER LE «CERVEAU DROIT» créativité empathie vendredi 6 mai 2011
- 91. MÉMORISER PAR LEGESTE vendredi 6 mai 2011
- 92. DIFFÉRENTES POSTURES = DIFFÉRENTES ACQUISITIONS vendredi 6 mai 2011
- 93. vendredi 6 mai2011
- 94. MUSEOLAB3 Phase créative vendredi 6 mai 2011
- 95. vendredi 6 mai2011
- 96. vendredi 6 mai2011
- 97. vendredi 6 mai2011
- 98. vendredi 6 mai2011
- 99. vendredi 6 mai2011
- 100. vendredi 6 mai2011
- 101. vendredi 6 mai2011
- 102. vendredi 6 mai2011
- 103. vendredi 6 mai2011
- 104. vendredi 6 mai2011
- 105. 7 dispositifs auMuseolab •A tester •A développer •A questionner ... vendredi 6 mai 2011
- 106. PAPER [ZOOM] • http://reseau.erasme.org/Paperzoom_ vendredi 6 mai 2011
- 107. LOGOTOUCH • http://reseau.erasme.org/Logotouch_ vendredi 6 mai 2011
- 108.
- 109. www.erasme.org Patrick Vincent twitter.com/pvin Christophe Monnet twitter.com/cmonnet vendredi 6 mai 2011