Le 13 octobre 2012, Constance Hammond, (Vice-Présidente déléguée à la diffusion de la culture scientifique et technique – AMU, Directeur de recherche INSERM) accompagnée d’Isabelle Galvez et Hanah Robin (chargées de la médiation scientifique, Direction de la recherche – AMU) présenteronT les actions de vulgarisation et de valorisation du patrimoine numérique impulsées par la cellule de culture scientifique d’Aix-Marseille Université.
Les deux principales missions de la cellule “culture scientifique” de l’AMU sont de faire connaitre, comprendre et expérimenter les recherches qui se font actuellement dans les laboratoires mais aussi de protéger et valoriser le patrimoine scientifique de l’Université. Ces actions se font grâce à la participation bénévole de nombreux chercheurs, doctorants, ingénieurs et techniciens de toutes les disciplines.
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériquesValérie LEGRAND
La publication d’archives audiovisuelles scientifiques et pédagogiques sur Canal-U
L’édition et la valorisation d’archives audiovisuelles pour la recherche et l’enseignement en sciences sociales et communication interculturelle : l’exemple de la chaîne "Archives Langues et Cultures du Monde" - ALCM - sur Canal-U
Atelier numérique du LABEXMED : déposer ses photographies scientifiques sur M...Phonothèque MMSH
MédiHAL est une archive ouverte, réalisée par le CCSD, qui permet de déposer des images scientifiques et des documents iconographiques de science (images scannées, photographies numérisées, photographies numériques, images de synthèse ou des images de simulations numériques, etc.).Ces documents iconographiques sont stockés dans un dépôt sécurisé, disposant d’une forte infrastructure numérique et humaine, avec copies de sécurité des images et de leurs métadonnées.
http://imageson.hypotheses.org/1579
Hypothèses, plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et socialesOpenEdition
Présentation dans le cadre de la journée " Les enjeux des réseaux sociaux pour la communauté scientifique ", journée d'étude Information scientifique et technique, 10 décembre 2012, Montpellier
Quelques formations proposées par Chewbahat Storytelling Lab, n'hésitez pas à nous contacter directement pour connaitre l'ensemble de nos offres et les programmes à la carte. (chewbahat@gmail.com)
Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans l´atelier “Les archives ouverts (open access) pour publier et pour l´accès libre aux resources bibliographiques et multimédias pour les sciences sociales d´Amérique Latine et des Caraïbes”
École internationale d'études supérieures en Haïti,
Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Les Francais et les plateformes communautaires de marquesspintank
Le discours sur l’entreprise 2.0 est volontiers prophétique. L’internaute serait un nouveau consommateur citoyen, avide d’expression en réseau, que l’on pourrait mobiliser, appeler à la participation, à la co-création.
Et dans la réalité ?
Où en sont les Français ? Que font-ils quand ils s’expriment en ligne, à l’égard des entreprises ? Se rendent-ils sur les plate-formes proposées par les marques ? Sont-ils prêts à participer ? A quelles conditions ? Nous sommes allés les interroger avec OpinionWay;
Résultat : Les Français boudent les plateformes communautaires de marques.
Séminaire Les Humanités numériques (9/1/2013) : Le portail OpenEditionSCD Paris-Sorbonne
Présentation du portail OpenEdition, qui regroupe les plateformes Revues.org (revues SHS en libre-accès), Calenda (calendrier scientifique en SHS) et Hypothèses (blogs scientifiques), par Delphine Cavallo, membre du CLEO (Centre pour l’édition électronique ouverte).
Diffuser et éditorialiser les archives audiovisuelles numériquesValérie LEGRAND
La publication d’archives audiovisuelles scientifiques et pédagogiques sur Canal-U
L’édition et la valorisation d’archives audiovisuelles pour la recherche et l’enseignement en sciences sociales et communication interculturelle : l’exemple de la chaîne "Archives Langues et Cultures du Monde" - ALCM - sur Canal-U
Atelier numérique du LABEXMED : déposer ses photographies scientifiques sur M...Phonothèque MMSH
MédiHAL est une archive ouverte, réalisée par le CCSD, qui permet de déposer des images scientifiques et des documents iconographiques de science (images scannées, photographies numérisées, photographies numériques, images de synthèse ou des images de simulations numériques, etc.).Ces documents iconographiques sont stockés dans un dépôt sécurisé, disposant d’une forte infrastructure numérique et humaine, avec copies de sécurité des images et de leurs métadonnées.
http://imageson.hypotheses.org/1579
Hypothèses, plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et socialesOpenEdition
Présentation dans le cadre de la journée " Les enjeux des réseaux sociaux pour la communauté scientifique ", journée d'étude Information scientifique et technique, 10 décembre 2012, Montpellier
Quelques formations proposées par Chewbahat Storytelling Lab, n'hésitez pas à nous contacter directement pour connaitre l'ensemble de nos offres et les programmes à la carte. (chewbahat@gmail.com)
Presentation de Dominique Babini – CLACSO dans l´atelier “Les archives ouverts (open access) pour publier et pour l´accès libre aux resources bibliographiques et multimédias pour les sciences sociales d´Amérique Latine et des Caraïbes”
École internationale d'études supérieures en Haïti,
Partenariat CLACSO / UEH, Univesité d´Etat d¨Haïti, Port-au-Prince, Haïti, 17-18 Juin 2014
Les Francais et les plateformes communautaires de marquesspintank
Le discours sur l’entreprise 2.0 est volontiers prophétique. L’internaute serait un nouveau consommateur citoyen, avide d’expression en réseau, que l’on pourrait mobiliser, appeler à la participation, à la co-création.
Et dans la réalité ?
Où en sont les Français ? Que font-ils quand ils s’expriment en ligne, à l’égard des entreprises ? Se rendent-ils sur les plate-formes proposées par les marques ? Sont-ils prêts à participer ? A quelles conditions ? Nous sommes allés les interroger avec OpinionWay;
Résultat : Les Français boudent les plateformes communautaires de marques.
Séminaire Les Humanités numériques (9/1/2013) : Le portail OpenEditionSCD Paris-Sorbonne
Présentation du portail OpenEdition, qui regroupe les plateformes Revues.org (revues SHS en libre-accès), Calenda (calendrier scientifique en SHS) et Hypothèses (blogs scientifiques), par Delphine Cavallo, membre du CLEO (Centre pour l’édition électronique ouverte).
L’objectif de cette formation est de comprendre les enjeux de la mise en place de sciences et recherches participatives, à partir d'exemples concrets. Puis de faire un panorama d'outils collaboratifs permettant la mise en oeuvre de projets participatifs (outils de stockage, partage, prise de note, écriture, mindmap, planification, gestion collaborative,…) https://scienceouverte.unistra.fr/agenda/evenement/news/fr-formation-recherches-participatives-enjeux-et-outils-numeriques/
This presentation was given by David Jasmin of the foundation La main à la pâte at the CERI Conference on Innovation, Governance and Reform in Education on 4 November 2014 during session 5.a: Innovation Strategy for Education and Training (IS) – Fostering an Innovation Eco-system.
La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
Le quatrième numéro est consacré à la fusion de l'Université Montpellier 2 et de l'Université Montpellier 1 et vous présente les grandes lignes de la nouvelle université qui verra le jour en 2015. Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2. Ce rendez-vous trimestriel vous permet de découvrir l'UM2 dans toute sa diversité. Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos". Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales
Contribution des Archives Ouvertes dans les grandes réformes de l'Enseignemen...Adou Jean Constant ATTA
Communication prononcée lors de l'atelier "Contribution des Centres de Documentation aux Archives Ouvertes" organisé par la Direction de l'Information Scientifique et Technologique (DIST) du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de Côte d'Ivoire
Les passagers de l'ennui - Amphithéâtre de verdure - Etudiants de l'universit...ACoPeAsso
Concours "Réinvente ton campus"
Retrouvez les vidéos des projets étudiants sur la page facebook du concours :
https://www.facebook.com/Reinventetoncampus
Vote en ligne public du 1er février au 28 février 2017
La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
Présentation Diagonale aux Journées Recherche en Design 16 10 14DiagonaleParisSaclay
Présentation de La Diagonale Paris-Saclay dans le cadre des Journées "Recherche en Design : un enjeu pour l'Université Paris-Saclay" à l'ENS Cachan les 15 et 16 octobre 2014
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...AurlieMoreau9
Dès leur origine, et avant même leur création officielle, les futurs parcs nationaux et parcs naturels régionaux sont valorisés et défendus selon leur potentiel esthétique et artistique. Puis, des arguments scientifiques sont apportés et évoluent en parallèle. Ils sont les chevaux de bataille d’artistes ou de personnalités à double posture : à la fois écrivains et naturalistes, à la fois peintres et défenseurs de la nature… Voilà qui nous laisse entrevoir l’originalité de ces structures territoriales : des territoires observés à la fois pour leurs paysages et pour leurs écosystèmes. L’enjeu culturel y cohabite avec l’enjeu écologique. Ces structures font face à des défis mais aussi à des opportunités et ont une mission à relever : s’emparer d’un patrimoine vivant. Il s’agit d’un patrimoine qui sort désormais des premières catégories de monuments et de sites, et d’un patrimoine en évolution, à la fois culturel, à la fois naturel. Le patrimoine des parcs nationaux et régionaux revêt alors une certaine dynamique, puisqu’il devient une véritable ressource au service d’enjeux territoriaux : économiques, touristiques, culturels, sociaux. Ce patrimoine interroge les relations de l’homme avec son environnement et contribue à un modèle de territoire qui souhaite faire cohabiter un objectif de développement avec un objectif de protection. Tout l’enjeu est alors celui-ci : comment valoriser un tel patrimoine ? Au-delà de la valorisation, nous comprenons qu’il convient pour les médiateurs des parcs de parvenir à sensibiliser. C’est ici que s’essaient différentes démarches artistiques. L’art par ses originalités se propose comme médium alternatif voir complémentaire du médium scientifique. Il s’attache non plus seulement à exposer des faits mais à faire sentir, à faire imaginer, à construire de nouvelles perceptions. Par extension, il devient un terrain d’expérimentation pour les parcs à la recherche de projets interdisciplinaires qui répondent à leur problématique centrale de développement durable.
V. Ginouvès (MMSH), JC Peyssard (Ifpo): Archiving, Preserving and Disseminati...Phonothèque MMSH
The project is a cooperation of the Institut Francais de Jordanie (IFJ), the French Institute for the Near East (Ifpo) and the Goethe-Institut in partnership with the Department of the National Library of Jordan as well as four Jordanian universities - Mutah University, Yarmouk University, the University of Jordan and Al Hussein Bin Talal University. It is supported by the Franco-German Cultural Fund. A first training session was organized on Oral History by Lucine Taminian and Falestin Naili, at the Institut Français du Proche-Orient (Ifpo) in Amman for 8 teachers and 16 students. The participants were in charge to collect stories, pictures, songs and other materials related to the period of the First World War in their communities. The files recorded in the field have to be preserved and catalogued by the Department of the National Library of Jordan.
The workshop covered the central concepts necessary to understand, conceptualise, and implement a sound digitization campaign according to current standards used by professionals, in relation to oral history methodology.
L’objectif de cette formation est de comprendre les enjeux de la mise en place de sciences et recherches participatives, à partir d'exemples concrets. Puis de faire un panorama d'outils collaboratifs permettant la mise en oeuvre de projets participatifs (outils de stockage, partage, prise de note, écriture, mindmap, planification, gestion collaborative,…) https://scienceouverte.unistra.fr/agenda/evenement/news/fr-formation-recherches-participatives-enjeux-et-outils-numeriques/
This presentation was given by David Jasmin of the foundation La main à la pâte at the CERI Conference on Innovation, Governance and Reform in Education on 4 November 2014 during session 5.a: Innovation Strategy for Education and Training (IS) – Fostering an Innovation Eco-system.
La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
Le quatrième numéro est consacré à la fusion de l'Université Montpellier 2 et de l'Université Montpellier 1 et vous présente les grandes lignes de la nouvelle université qui verra le jour en 2015. Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2. Ce rendez-vous trimestriel vous permet de découvrir l'UM2 dans toute sa diversité. Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos". Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales
Contribution des Archives Ouvertes dans les grandes réformes de l'Enseignemen...Adou Jean Constant ATTA
Communication prononcée lors de l'atelier "Contribution des Centres de Documentation aux Archives Ouvertes" organisé par la Direction de l'Information Scientifique et Technologique (DIST) du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de Côte d'Ivoire
Les passagers de l'ennui - Amphithéâtre de verdure - Etudiants de l'universit...ACoPeAsso
Concours "Réinvente ton campus"
Retrouvez les vidéos des projets étudiants sur la page facebook du concours :
https://www.facebook.com/Reinventetoncampus
Vote en ligne public du 1er février au 28 février 2017
La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
Présentation Diagonale aux Journées Recherche en Design 16 10 14DiagonaleParisSaclay
Présentation de La Diagonale Paris-Saclay dans le cadre des Journées "Recherche en Design : un enjeu pour l'Université Paris-Saclay" à l'ENS Cachan les 15 et 16 octobre 2014
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...AurlieMoreau9
Dès leur origine, et avant même leur création officielle, les futurs parcs nationaux et parcs naturels régionaux sont valorisés et défendus selon leur potentiel esthétique et artistique. Puis, des arguments scientifiques sont apportés et évoluent en parallèle. Ils sont les chevaux de bataille d’artistes ou de personnalités à double posture : à la fois écrivains et naturalistes, à la fois peintres et défenseurs de la nature… Voilà qui nous laisse entrevoir l’originalité de ces structures territoriales : des territoires observés à la fois pour leurs paysages et pour leurs écosystèmes. L’enjeu culturel y cohabite avec l’enjeu écologique. Ces structures font face à des défis mais aussi à des opportunités et ont une mission à relever : s’emparer d’un patrimoine vivant. Il s’agit d’un patrimoine qui sort désormais des premières catégories de monuments et de sites, et d’un patrimoine en évolution, à la fois culturel, à la fois naturel. Le patrimoine des parcs nationaux et régionaux revêt alors une certaine dynamique, puisqu’il devient une véritable ressource au service d’enjeux territoriaux : économiques, touristiques, culturels, sociaux. Ce patrimoine interroge les relations de l’homme avec son environnement et contribue à un modèle de territoire qui souhaite faire cohabiter un objectif de développement avec un objectif de protection. Tout l’enjeu est alors celui-ci : comment valoriser un tel patrimoine ? Au-delà de la valorisation, nous comprenons qu’il convient pour les médiateurs des parcs de parvenir à sensibiliser. C’est ici que s’essaient différentes démarches artistiques. L’art par ses originalités se propose comme médium alternatif voir complémentaire du médium scientifique. Il s’attache non plus seulement à exposer des faits mais à faire sentir, à faire imaginer, à construire de nouvelles perceptions. Par extension, il devient un terrain d’expérimentation pour les parcs à la recherche de projets interdisciplinaires qui répondent à leur problématique centrale de développement durable.
Similaire à Atelier numérique du LABEXMED : Presentation de la cellule scientifique et technique de l'AMU le 13 novembre 2012 à la MMSH (20)
V. Ginouvès (MMSH), JC Peyssard (Ifpo): Archiving, Preserving and Disseminati...Phonothèque MMSH
The project is a cooperation of the Institut Francais de Jordanie (IFJ), the French Institute for the Near East (Ifpo) and the Goethe-Institut in partnership with the Department of the National Library of Jordan as well as four Jordanian universities - Mutah University, Yarmouk University, the University of Jordan and Al Hussein Bin Talal University. It is supported by the Franco-German Cultural Fund. A first training session was organized on Oral History by Lucine Taminian and Falestin Naili, at the Institut Français du Proche-Orient (Ifpo) in Amman for 8 teachers and 16 students. The participants were in charge to collect stories, pictures, songs and other materials related to the period of the First World War in their communities. The files recorded in the field have to be preserved and catalogued by the Department of the National Library of Jordan.
The workshop covered the central concepts necessary to understand, conceptualise, and implement a sound digitization campaign according to current standards used by professionals, in relation to oral history methodology.
Cette présentation a été faite dans le cadre de la séance inaugurale du programme de recherche « ArchInBib » labellisé par la fondation A°Midex dans le cadre du dispositif « Pépinière d’excellence ».
On oublie souvent que les bibliothèques conservent aussi tout autre chose que des livres, et en particulier de vastes ensembles mêlant notes et carnets de travail, correspondances, manuscrits et pièces imprimées. Ces « fonds particuliers », selon la terminologie actuelle,trouvent leur cohérence dans l’activité de l’individu ou de la famille qui les a rassemblés. Véritables « archives en bibliothèque », ils ouvrent sur une histoire des pratiques de l’écrit et de l’archivage domestique, sur une histoire de la manière dont les bibliothèques absorbent des fonds qui ne sont pas des livres, et sur une histoire des usages historiens suscités par ces matériaux.
En savoir plus : https://phonotheque.hypotheses.org/23502
Programme de la matinée :
A9h30 – Archives en bibliothèques (XVIIIe-XXIe siècle) : présentation d’un chantier de recherches par Emmanuelle Chapron (TELEMMe – AMU, CNRS UMR 7303)
10h30 : Présentation de trois fonds pilotes
– Un érudit et ses papiers : Nicolas-Claude Fabri de Peiresc (1580-1637) par Jean-François Delmas, Bibliothèque Inguimbertine, Carpentras ;
– Parlementaires et érudits : les Fauris de Saint-Vincens (XVIIIe-XIXe siècle), par Aurélie Bosc, Bibliothèque Méjanes,=, Cité du Livre, Aix-en-Provence ;
– Archives d’ethnologues : Marceau Gast (1929-2010) et Annie-Hélène Dufour (1947-2002) par Véronique Ginouvès, Maison méditerranéenne des sciences de l’homme, USR3125 (AMU-CNRS).
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...Phonothèque MMSH
Dans le cadre de la semaine du son qui aura lieu du 20 janvier au 4 février dans toute la France, le son sera dans tous ses états dans un programme qui mettra en en écoute et en lumière de nombreuses initiatives illustrant la résolution 39C/49 qui a été adoptée par l’UNESCO le 31 octobre 2017 « L’importance du son dans le monde actuel : promouvoir les bonnes pratiques ».
Cécile Regnault, architecte EVS-LAURe, de l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Lyon (ENSAL) et Olivier Givre anthropologue, EVS-CTT, de l’Université Lumière Lyon 2 organisent un séminaire recherche de l’UMR 5600 Environnement, villes et société, université de Lyon qui aura lieu le jeudi 1er février 2018 à l’ENSAL à Vaulx-en-Velin et qui interrogera les enjeux et les usages scientifiques, culturels, artistiques et éthiques des documents sonores dans différents contextes (archives, phonothèques, travaux scientifiques, projets artistiques, recherche urbaine et conception architecturale, etc.).
En savoir plus : https://phonotheque.hypotheses.org/23521
The CNRS Sound Archives provided to the European library through Europeana So...Phonothèque MMSH
The archives recorded in the field and widely the sounds of scientific research are quite rare online. They raise multiple issues: ethical and legal issues, contextualization, links between archives and datas, various formats… Even their legitimacy is not always clear to everyone. Through the Europena Sounds project, four research teams from the French National Center for Scientific Research (CNRS) have worked together around sound archives to build a new network of resources and skills for a better workflow : the Research Center for Ethnomusicology(CREM) ; the “Phonothèque” of the Mediterranean Social Science Center (MMSH), Aix-en-Provence ; the Phonobase of the HistoricalResearches Laboratory of Rhône-Alpes Region (LARHRA) ; the Center for Researches on Sound Spaces and Urban Environments (CRESSON).
Annotation collaborative des archives sonores au salon Innovative shs, 17 et ...Phonothèque MMSH
En 2017, l’institut des sciences humaines et sociales du CNRS a choisi d’organiser sa troisième édition du salon Innovatives SHS, salon de la valorisation en sciences humaines et sociales au Parc Chanot, à Marseille les 17 et 18 mai prochain1. Pour la première fois, l’équipe de la phonothèque de la MMSH y sera présente avec la présentation d’un projet de valorisation sur les sciences collaboratives.
Singing planting wheat, a song recorded in the field in 1964 by Marceau Gast ...Phonothèque MMSH
Listen the song on SoundCloud : https://soundcloud.com/europeana/chant-de-travail-agricole-a-repondre-en-tamahaq-puis-en-arabe-a-ideles-en-1964-mmsh-n4192
Read more about this song : https://phonotheque.hypotheses.org/20040
Conference for the workshop "Clinica para el análisis documental de grabaciones sonores y audiovisuales" organized in Mexico, UNAM the 8th of september 2016, included in Jornada académica sobre preservación de colecciones sonoras y audiovisuales de origen digitales.
Diaporama qui présente la mise en place de la loi du 20 juin 1992 qui intègre les documents de la télévision et de la radio au dépôt légal obligatoire.
https://imageson.hypotheses.org/
M. Crivello - M.-C. Hélias-Sarre. Recherche et fonds documentaires de l'ina :...Phonothèque MMSH
Diaporama qui présente les 30 ans de collaboration entre la Recherche et l'Ina à travers la propre collaboration de Maryline Crivello et Marie-Christine Hélias-Sarre.
https://imageson.hypotheses.org/
S. Gebeil - Les archives web de l'Ina : une source pour l'histoire du temps p...Phonothèque MMSH
Diaporama qui présente les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français de 1999 à 2014, à travers les sources du dépôt légal de l'Ina.
https://imageson.hypotheses.org/
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016Phonothèque MMSH
Du 18 avril au 17 juin, Donatella Mistretta a fait son stage "Tourisme Langue et Patrimoine - AMU" à la phonothèque de la MMSH. Elle a fait son récit sous forme de "photo journal".
« Ils étaient tous partis, c'était la guerre… » : Enfants ou apprentis luthie...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la journée du 14 janvier 2016 : Collaboration scientifique en Europe et diffusion des données. Comment prendre en compte les questions juridiques et éthiques ? Retours d’expérience dans le domaine de la musique
https://ethiquedroit.hypotheses.org/1225
La publication en libre accès au cœur de la demande européenne. État des lieu...Phonothèque MMSH
La journée soutenue par le LabexMed (https://labexmed.hyptheses.org) ainsi que le Consortium Musica de la TGIR Huma-Num (https://humanum.hypotheses.org/503) s’inscrivait dans le cadre du projet de rédaction d’un recueil de bonnes pratiques sur les questions juridiques et éthiques pour la diffusion des données de la recherche en sciences humaines sociales (https://ethiquedroit.hypotheses.org).
Copyright challenges and policy choices in European heritage projects Tools, ...Phonothèque MMSH
La journée soutenue par le LabexMed (https://labexmed.hyptheses.org) ainsi que le Consortium Musica de la TGIR Huma-Num (https://humanum.hypotheses.org/503) s’inscrivait dans le cadre du projet de rédaction d’un recueil de bonnes pratiques sur les questions juridiques et éthiques pour la diffusion des données de la recherche en sciences humaines sociales (https://ethiquedroit.hypotheses.org).
Le 18 mars 2016 à 14h, l’équipe de la phonothèque sera présente au Forum de la Méditerranée, qui se tiendra à Marseille du 17 au 19 mars à la Villa Méditerranée et au MuCEM.
Ce forum des études méditerranéenne est piloté par le LabexMed, en collaboration avec les labex ArcHiMedE, OT-Med et Resmed, et en partenariat avec le MuCEM. Il a pour but de présenter les projets développés par les laboratoires d’excellence dans le champ des sciences humaines et sociales avec un focus sur la Méditerranée.
Diffuser et valoriser les données de la recherche : exemples issus de l’expé...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la formation annuelle (ANF) de la TGIR Huma-Num, organisée du 21 au 25 septembre à Fréjus (villa Cynthia, France), sous le titre "Gérer les données de la recherche : de la création à l’interopérabilité ".
Le portail du patrimoine oral Un outil de recherche et de valorisation du pa...Phonothèque MMSH
Diaporama présenté lors de deux journées d'étude qui ont lieu à la Maison du Patrimoine oral de Bourgogne dans le Morvan à Anost autour des projets participatifs en Europe (Italie, Flandre, France, Pays-Basque) et en Guyane en lien avec le PCI. Pour plus d'information voir : http://phonotheque.hypotheses.org/15766
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
2. Cellule de Culture Scientifique et Technique d’AMU
Actions
Vers le grand public
Vers les scolaires
De conservation et de valorisation du
patrimoine scientifique
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
3. Cellule de culture scientifique et technique d’AMU
Coordination
Constance Hammond, Vp-cst
DR Inserm
Patrimoine scientifique
Bruno Vila, MCU AMU
Culture scientifique Collections Responsables
Publics Responsables Herbiers
Musée colonial Bruno Vila
Grand Public Isabelle Galvez MCU
Zoologie
CDD AMU
Paléontologie Bertrand Martin
Scolaires Hannah Robin Garin, MCU
CDD CG13 Physique Nicolas Claire, MCU
Astronomie Michel Marcelin
Astronomie spatiale PU
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
4. Actions
Vers le grand public
Responsable Isabelle GALVEZ, CDD AMU
5. Projet d’action de culture scientifique d’AMU
en direction du grand public
Objectifs
• Accroitre les liens entre l'Université et la Cité
• Faire connaitre les recherches faites dans l’académie d’Aix Marseille
• Sensibiliser les citoyens aux enjeux de la recherche
Publics cibles
• Tout public non spécialiste (familial, individuel, en groupe...)
Comment
• Proposer des temps et lieux de rencontre entre chercheurs et publics au sein
de l'Université mais aussi hors murs
• Présenter des regards croisés sur les thématiques
• Elaborer des formes de médiation en lien avec les arts et la culture
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
6. Société
Chercheurs
Grand public Enseignants-chercheurs
Entreprises Ingénieurs
Techniciens
• Journées du Patrimoine Cellule CST
Doctorants
• Fête de la Science
• Souk des Sciences Scientifiques
• Expositions
• Conférences Mission Culture
Artistes
Associations de CST
NB : Implication dans les réseaux de CST des Universités : plate-forme OCIM et AMCSTI
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
7. Calendrier des actions de CST en direction du grand public
Automne 2012 Année Marseille Provence 2013
Journées du patrimoine Souks des sciences
Souk des sciences Gardanne/Aix/Marseille (Printemps 2013)
Fête de la Science Fête de la Science
avec Balade sonore en campus
Implication de laboratoires Labellisé « Année capitale européenne de la culture »
de tous les périmètres d'AMU Formation au parcours de science IG, BV & CH
2014
Intégration à un évènement national ou européen
Fête de la science (octobre) ou Nuit des chercheurs (septembre)
Participation à une opération de mise en valeur du patrimoine
Journées du patrimoine (septembre) ou Nuit des musées (mai)
Y
Evènements phares de CST propres à Aix Marseille Université
En itinérance au sein de Marseille (quartiers) ou des communes alentour (sciences en
campagne)
Expositions (Espace F. Pouillon) et conférences (Rencontres de l'université)
en collaboration avec la Mission Culture AMU
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
8. Actions
Vers les scolaires
responsable Hannah ROBIN, CDD CG13
9. Etat des lieux de l’enseignement des sciences en Europe
Le rapport Rocard
http://ec.europa.eu/research/science-society/document_library/pdf_06/report-rocard-on-science-education_fr.pdf
• Déclin inquiétant de l’intérêt des jeunes pour les études scientifiques
pouvant entrainer à long terme en Europe un déclin de sa capacité
d’innovation ainsi que de la qualité de sa recherche;
• L’origine du déclin d’intérêt réside en grande partie dans la façon dont les
sciences sont enseignées dans les écoles.
Les recommandations sont
1. de changer de pédagogie : passer de la déductive à celle basée sur
l’investigation (inquiry based science education ou IBSE) en formant
les professeurs à l’IBSE et en développant des réseaux de professeurs
formés à l’IBSE pour le partage de savoir-faire ;
2. d’apporter une attention particulière à la participation des filles ;
3. Que la section « science et société » du 7ème PCRD soit financée à
hauteur de 60 millions d’€ pendant 6 années.
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10. Etat des lieux de l’enseignement des sciences en Europe
PISA (Programme for International Student Assessment) in focus, july
2012: Are students more engaged and do they perform better in science
if their school encourages them to work on science project?
Students in schools from 13 OECD countries (Organisation for Economic Co-
operation and Development , Organisation de coopération et de développement
économiques, OCDE) that offer more science-related extracurricular activities
1. Perform better in science
2. Have more positive attitudes towards learning science
3. Have a more positive attitude towards their belief in their own abilities in
science
France is absent from the study!!! www.pisa.oecd.org
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
11. Projet en direction des scolaires et de leurs professeurs
Responsable: H. ROBIN
Objectifs
1. Faire connaitre la recherche qui se fait actuellement dans les laboratoires
2. Faire connaitre l’Université et les cursus qu’elle propose
3. Faire connaitre les métiers scientifiques des secteurs public et privé
4. Encadrer les élèves dans leurs investigations et leur propre recherche
5. Aider les professeurs dans la conduite d’un projet
6. Former des doctorants à la médiation scientifique
Classes cibles prioritaires
• Réseau ECLAIR (écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et
la réussite) participant aux projets PASS (Projets et Ateliers Sup’ Sciences)
du Rectorat d’Aix-Marseille.
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12. Collèges-Lycées
Enseignement général,
agricole, professionnel Rectorat Université et EPSTs
Interface
Cellules Culture Scientifique et Technique
Conduite d’un Laboratoires de recherche Formations
projet Etablissements
scolaires- à la médiation
& Chercheurs en sciences
Université
Associations de CST
Connaissance Enseignants-Chercheurs Doctorants
des métiers Ingénieurs (Experimentarium)
scientifiques
Classes LABORATOIRE DE SCIENCES POUR
6ème à Terminale JEUNES
Maison
Expérimenter les sciences pour la Science et
Découverte avec une démarche d’investigation la Technologie
de l’entreprise comme en recherche
Pôles de compétitivité
Entreprises
Doctorants CIFRE
PDG, chercheurs, ingénieurs, techniciens
Semaine de l’industrie Elèves ingénieurs
Site web de communication scientifique
de l’Université, liens vers sites web des partenaires
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond
13. Calendrier de mise en place des nouvelles actions de CST
en direction des scolaires et de leurs professeurs
2012-2013
Information des Co-construction Site web CST-AMU
chercheurs des choix de projets
PASS et mise en
Conférences place de 10-50 Webmaster et
réciproques dans cellule CST
Instituts Cellule CST (Hannah
(cellule CST) Robin) et Rectorat
(service PASS)
2012-2014 2013-2014
Mise en place Sorties culturelles
formation des
doctorants Travail cellule CST
avec mission culture
Y
Réseau (Corinne Flicker)
Experimentarium
Formation IG & HR
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14. Actions
de conservation et de valorisation du
patrimoine scientifique d’AMU
responsable Bruno VILA, MCU AMU
15. Projet pour la conservation et la valorisation du patrimoine
scientifique d’AMU
Bruno Vila, MCU AMU
Collections Responsables
Herbiers
Musée colonial Bruno Vila , MCU
Zoologie
Paléontologie Bertrand Martin Garin, MCU
Physique Nicolas Claire, MCU
Astronomie Michel Marcelin, PU
Astronomie spatiale
1. Tri, Restauration, Archivage
2. Recollement
3. Recherche, Prêts, Mise en valeur
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16. Projet pour la conservation et la valorisation du patrimoine
scientifique d’AMU
Comment
1. Rassembler les collections sur deux sites historiques
• Herbiers, Zoologie, Paléontologie et Physique sur le site Saint Charles
• L’astronomie sur le site historique Longchamp
2. Les valoriser (Recherche-Enseignement, Expériences princeps)
17. Projet pour la conservation et la valorisation du patrimoine
scientifique d’AMU
Musée Bâtiment de chimie, campus Saint Charles
Charles Fabry
Pôle Biodiversité
1 physique
Herbiers, Musée colonial, Paléontologie, Zoologie
Ateliers CST
1. Les herbiers, le musée colonial, la paléontologie et la zoologie sont tous déplacés dans le bâtiment de chimie. À coté du musée Charles Fabry
2. Des espaces de stockage avec régulation de la température et achat de compactus sont aménagés ainsi que des lieux de consultation
pour les chercheurs
3. Le premier étage est aménagé en gardant les anciennes paillasses et hotte (en cours de classement monument historique)
en lieu d’enseignement de la biodiversité
Astronomie (site longchamp,Longchamp
Bâtiment 67, Site le Cube)
Instruments d’Astronomie
2 Cube
Iméra
Sous-sol (stockage, recherche, expériences princeps)
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18. Vers la création d’un service
de la culture et du
patrimoine scientifiques ?
MMSH 14 novembre 2012, C. Hammond