Un monde de 2013, 2014 et 2015 dangereux, explosif raconté à travers des histoires courtes relatant les grands événements de cette période. Un florilège de spasmes, de mots ajoutés à un grain de folie, salés avec une pointe d’humour nommé Spasmotsfolies…
Un monde de 2013, 2014 et 2015 dangereux, explosif raconté à travers des histoires courtes relatant les grands événements de cette période. Un florilège de spasmes, de mots ajoutés à un grain de folie, salés avec une pointe d’humour nommé Spasmotsfolies…
un outil de sensibilisation destiné aux futurs citoyens
Une collection pour les enfants dès 7 ans, initiée par l’association ”Les petits citoyens”
En suscitant le questionnement, le débat et la curiosité au travers des textes
et des illustrations, cette collection contribue au développement d’une citoyenneté
active dès le plus jeune âge. Chaque numéro de la collection est soutenu
par un partenaire et distribué gratuitement.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
un outil de sensibilisation destiné aux futurs citoyens
Une collection pour les enfants dès 7 ans, initiée par l’association ”Les petits citoyens”
En suscitant le questionnement, le débat et la curiosité au travers des textes
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
3. Objectifs spécifiques :
*Reconstruire un texte morcelé.
*Donner envie de lire.
*Favoriser l’imagination de l’apprenant.
Premier jeu : « Le texte fendu »
4. Support : Poème « Toute fidèle, rien à ajouter»
Pour ne pas compliquer l’activité nous avons
choisi un poème court. On le déchire
verticalement de manière irrégulière puis on
demande aux élèves de réécrire la partie « B »
pour donner un sens à la partie « A » .
*Expression libre des élèves.
5. Deuxième jeu : « L’acrostiche lexical »
Objectifs spécifiques :
*Inventer des définitions à un seul mot
en l’écrivant verticalement.
*Susciter l’imagination de l’apprenant.
6. Voici nos exemples :
Défend l’homme
Aime être caressé
Utilise son sourire pour séduire
Poisson fidèle
Humble malgré sa taille
Intelligent et attentif
Nage délicatement comme s’il danse
7. Vérité mal sentie et dure à supporter
On se voit différent envers cet état qu’on n’arrive pas à
papoter
Y réside une âme brisée et brulée
Anéantie par les cendres de ce passé ondulé
Grace à cette randonnée jamais programmée
Elle s’éclate d’un ton jovial pour que ce chagrin soit
gommé
Acrostiche sur le mot « Voyage » ( récit de voyage)
AMEL
8. Vestiges des temps passés
Oubli de soi, de ses pensées
Y périr ou s’y enfoncer
Aller au-delà des limites, percer
Gorger son âme et son esprit, transgresser
Extase pour les yeux, euphorie ,ne jamais s’en lasser
Hanane
9. Vivre dans le paradis
Oublier les soucis
Y’a pas mieux d’être seul
Avoir le sens de l’humour
Gagner sa vie délicatement
Entamer une nouvelle vie
Faiza
10. Voguer au gré du vent des amures
Ocarina, soufflée entre épées et armes
Y-a-t-il plus beau, meilleure allure
Aller au plus loin, retracer ses brisures
Eloigné d’un coup d’aile battante ces dunes
Résidus d’une vie, cauchemar et tant de ruines
Zakaria
11. Voler les droits d’un enfant
Oublier soi, vivre dans un univers sans foi ni loi est une affaire dont il
faut
Y penser
A la résoudre et le libérer de ce désarroi
Garder le sourire, vivre en paix, trouver par quoi se nourrir c’est à
quoi on doit réfléchir
Entouré des personnes qu’il aime, vivre la véritable enfance et se
débarrasser de ces problèmes
Ravages, punitions et tortures tout est fini le jour s’est levé et les
droits sont récupérés Khaoula
12. Vider l’âme de l’absurdité
Oublier le monde des ténèbres
Y mourir ou vivre dans le paradis
Animer son esprit macabre
Garder toujours espoir vivant
Explorer le monde de l’inconnu
Hayet
13. Voyager c’est fuir et s’enfuir
Oublier son présent et ses délires
Y trouver un remède
A partager ses pleurs et ses rires
Guérir d’un mal causé par des dires
Espérer revenir dans ses bras blottir
Réconcilier passé et présent pour arriver à savourer malheur et
bonheur que me réserve l’AVENIR !
Fahima
14. Troisième jeu : « Les lipogrammes »
Objectifs spécifiques :
* S’obliger à écrire un
énoncé en évitant
l’emploi de certaines
lettres.
*Produire des
lipogrammes en voyelles
15. Consigne : Sur le thème de voyage, rédigez au gré de
votre fantaisie, soit un court texte, soit des phrases
indépendantes en évitant l’emploi de la lettre « e »
Lipogramme en « e »
* Partir plus loin, il avait un grand amour
pour la paix
* Il suffit d’avoir un but pour aboutir à sa fin
*Faim, l’assouvir par un plaisir satisfaisant
16. Lipogramme en « a » :
*Il montre souvent ses griffes
*Elle est dotée d’une excessive intelligence
*Ce politicien doit dissimuler pour régner
Lipogramme en « u » :
Changer d’avis comme de chemise
17. Quatrième jeu : « L’enchainement »
Objectifs spécifiques :
* Trouver un nouveau mot commençant par la
dernière syllabe du premier
*Développer l’acuité auditive
*Faire preuve d’imagination et oser proposer des
mots même tabous
Voici mon exemple : Pardon, don de sang, sang froid,
roi, oie ( Le dernier perd hhhhhhhh)
18. Cinquième jeu : « La littérature définitionnelle »
Objectifs spécifiques :
*Remplacer les mots d’une phrase par leur définition et
obtenir un énoncé plus long qui a le même sens
*Favoriser l’usage intensif et intelligent du dictionnaire
*S’exercer à comparer les différentes définitions des
Dictionnaires
19. Voici nos exemples :
« Un dauphin a sauvé un chien des mâchoires d’un requin »
→ « Un mammifère cétacé, excellent nageur et remarquable par ses
facultés psychiques a fait échapper un autre mammifère carnivore,
domestique aux multiples races des dents d’un poisson sélacien au nez
pointu et au corps cartilagineux ».
« Le voyage permet de s’ouvrir au monde, de forger son esprit. »
→ « Le déplacement par un chemin plus ou moins long pour se rendre
d’un lieu à un autre, nous donne cette opportunité d’accéder à des
terres vastes et peuplées, façonner sa réflexion. »
20. Sixième jeu: « Jouer avec les couleurs »
Objectifs spécifiques :
*Créer des vers par l’emploi des couleurs qui
inspirent l’apprenant.
*Apprendre les nuances des couleurs
21. Je regarde le bleu pour voir le rouge
Et je touche le blanc pour prendre l’orange
Je parle au noir pour écouter le rose
Et j’appelle le vert pour attraper la couleur qui ose
M’échapper vers l’écurie des jaunes
Des mauves et toutes les autres faunes
Au-delà de toute expression je dis à Mars
Merci de m’avoir vu et de m’avoir prise dans tes bras
22. Vas à tes camarades à l’écurie des stars
Et dis-leur que ces couleurs vivent à l’instar
De votre harmonie ; loin de mes yeux et de mon regard
Mais je les aperçois danser et chanter
Quand mon esprit ne cesse de me raconter
Comment peut-on passer du blanc au noir
Et nager dans le bleu sans nageoires
Et quand ma volonté ne cesse de m’apporter
23. La force de franchir un feu orange
Avant qu’il ne redevienne rouge
Et après il était vert
Cher moi ! Fais-moi montrer ton visage rose
Et éloigne-moi de ces écuries qui me laissent coucher sur
des roses
H
24. septième jeu : « La lettre imposée »
Objectifs spécifiques :
*Créer des vers qui
contiennent la même lettre
*S’imposer l’emploi d’une
lettre
25. Voici un exemple : Poème « un D sur le tapis de
prière »
« D », où est mon Destin ?
Derrière moi chante un Diable
Devant moi Dieu m’appelle pour me Défendre
Dieu De l’univers, Débarrasse-moi De ce Dédain
Destin ! Je te Demande pourquoi tu me Délaisses,
tu me Dégoûtes et tu Dénonces ma foi
26. Des iDées se Dépêchent, une bousculaDe ! Une
casacDe ! Mais aussi un Don !
Derrière un aDorable masque De Démon, Des inDiviDus
raDins se Disputent mais se Découvrent grâce à la vérité
Divine !
C’est le Désastre ! C’est le Désespoir ! Une Dualité
inéDite qui met en Distance sa culpabilité non Déclarée
27. Elle se Dévoile, se Déforme mais parfois elle est confonDue,
Que faire si Demain est la fin Du monDe ?!
Se tenir Debout ? ….Mon « D »DéciDera ! →→→→ ↓↓
Issue : « TenDre les Deux mains vers le bon Dieu pour sentir sa
Douceur, sa tenDresse et sa Défense »
28. Les activités ludiques qui incitent l’apprenant à écrire et à
créer sont multiples et variées, le professeur est libre
quant au choix des méthodes selon le niveau de ses
apprenants.