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1
Association RMS-RBS
Identité de marque,
Management de la faculté, Recherche,
Positionnement pédagogique et Portefeuille de
programmes
Conférence de presse
10 septembre 2013
2
Présentée par :
Yves BENARD
Président de l’Association RMS-RBS
Frank BOSTYN
Directeur Général de l’Association RMS-RBS
3
Une nouvelle entité avec une double-ambition
« Etre classée parmi les meilleures écoles
européennes tout en étant reconnue
comme le partenaire privilégié des
entreprises »
4
Notre mission
Eduquer et accompagner les managers et entrepreneurs de demain,
capables d’exercer un leadership responsable
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tout en plaçant l’entreprise au cœur de nos préoccupations.
Notre vision
L’Ecole est reconnue au travers d’une pédagogie innovante,
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à un contexte mondial en perpétuelle évolution.
5
Une stratégie au service de l’ambition :
la construction d’une réputation forte
Pour émerger dans un environnement international et particulièrement
concurrentiel, l’Ecole doit s’appuyer sur :
1. Une marque puissante et lisible à l’international
2. Le développement d’un portfolio de programmes pertinents et de haute
qualité
3. La consolidation des expertises de l’Ecole par, entre autres, une recherche
puissante pour créer de la valeur ajoutée
6
Une nouvelle marque dans le paysage
des Business Schools ….
7
8
Une nouvelle marque au service de
l’ambition stratégique
NEOMA… une marque lisible à l’international,
NEOMA… une marque simple, synonyme de mouvement,
NEOMA… une marque qui incarne la dimension innovante, humaine et
entrepreneuriale des Ecoles
La marque NEOMA Business School soutient l’ambition de l’Ecole, et
accompagnera son développement à l’international
9
Une marque qui fait référence aux nouvelles postures
managériales
Deux termes forts : [NEO] et [MA]
• [NEO] renvoie à l’idée de ce qui est nouveau, ce qui reste à créer ou à renouveler.
Sur la même racine étymologique que « NEW » et « NUEVO », il appelle à relever
de nouveaux défis pour le manager d’aujourd’hui et de demain, avec une
dimension de responsabilité sociale et de développement durable,
• [MA] est une référence directe au management. Par sa terminaison en A, il
insuffle élégance et féminité à la marque.
Une marque en accord avec notre conception du rôle
que doit tenir une Business School
10
Un logo synonyme d’alliance
Un logo qui s’appuie sur l’alliance de deux couleurs complémentaires
Le gris et le violet, une association unique dans le paysage européen des
écoles de commerce
Les parenthèses : la traduction d’une alliance
• 2 écoles qui fusionnent
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11
Une signature forte adossée au logo
Une signature qui illustre la capacité de l’Ecole à former les nouveaux
managers, au service de la performance de l’entreprise :
12
Le développement d’un portfolio de programmes
pertinent et de haute qualité
La qualité et la crédibilité d’une Ecole repose également sur sa double-capacité à :
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13
L’entreprise au cœur de notre démarche
Forts de leur expérience au sein de NEOMA Business School, et en accord avec
notre positionnement, nos diplômés devront considérer l’entreprise sous les
prismes suivants :
• Intelligence stratégique
• Concurrence et citoyenneté organisationnelle
• Gestion de ses projets professionnels
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• International et interculturel
En mettant nos compétences en matière de développement de talents au
service de l’entreprise, l’Ecole se positionne comme son partenaire privilégié
pour l’accompagner dans l’amélioration de ses performances.
14
Le développement d’un écosystème
programme innovant
Un écosystème unique dans le paysage des Business Schools, conçu dans une
approche matricielle et en support de l’ensemble des programmes de l’Ecole.
• Plusieurs dispositifs innovants créés :
 Le «Talent&Behavioural Development Unit», dédié au développement des
compétences professionnelles et des carrières
 Le «Student Affairs», dispositif dédié à l’accompagnement de l’étudiant sur sa
vie sur le campus et sur le développement personnalisé de son parcours
 Le «Teaching & Learning Center», animateur de la créativité pédagogique à
destination de tous les publics de l’Ecole
Une approche pédagogique qui répond à la mission
fixée par l’Ecole
15
La politique de management des programmes
La réflexion autour de la refonte du portfolio de programmes a été menée selon
3 axes :
 La création d’un portfolio cohérent et qui s’appuie sur les expertises des Ecoles
fondatrices
 Des programmes à la fois solides et ajustables en fonction des besoins du
marché
 Une internationalisation du portfolio, au niveau des contenus comme des
marchés
16
Deux nouveaux programmes dès 2014 :
• Bachelor in Business Administration (BBA)
• Master Grande Ecole (MGE)
17
Présentation du Bachelor in Business Administration
Programme généraliste en management, mêlant fondamentaux en gestion et
enseignements d’ouverture (favorisant esprit critique, ouverture et analyse)
Objectif : former des managers éclairés et ouverts sur le monde, qui, au-delà des
fondamentaux, possèderont les compétences nécessaires pour bénéficier
d’évolutions professionnelles rapides
18
Présentation du Bachelor Business Administration
• Format : Bac + 3, intégration post-bac, dupliqué sur les campus de Rouen et
Reims
• Enseignement dispensé en français
• Deux parcours au choix en 3ème année :
- Master Track qui prépare l’étudiant à une poursuite d’études vers une
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- Professional Track qui prépare l’étudiant à son insertion professionnelle via
une spécialisation (Bancassurances / Contrôle sur le campus de Reims et
Supply Chain Management sur le campus de Rouen)
• Internationalisation à la carte (stage et/ou séjour académique)
• Le développement personnel au cœur du programme
19
Présentation du Master Grande Ecole
Le Master Grande Ecole forme des managers généralistes de haut-niveau, dotés
d’une spécialisation de pointe permettant d’accéder sans difficulté à un premier
emploi pour évoluer rapidement vers des fonctions d’encadrement supérieur.
Deux principes pédagogiques phares :
• Transversalité, avec un décloisonnement des cours pour maîtriser chaque
discipline de manière transversale
• Montée en puissance du niveau des cours, pour une consolidation des
connaissances optimale
20
Présentation du Master Grande Ecole
• Format : Bac + 5, dispensé sur les campus de Rouen et de Reims
• Durée du cursus : 3 ans (ou 4 ans avec césure)
• Enseignement dispensé en français et en anglais
• Plus de 20 spécialisations de pointe proposées en fin de cursus (en lien avec les
expertises régionales de chaque campus), tremplin vers une insertion
professionnelle réussie
• Possibilité d’une spécialisation sous forme de double-diplôme (12 doubles-
diplômes en France et 18 à l’étranger)
• Le développement personnel au cœur du programme
• Une expérience à l’international sur et en dehors du campus
• Un programme responsable et engagé
21
Portfolio de programmes dès la rentrée 2014
UNDERGRADUATE
SCHOOL
BBA
Bachelor in Retail
Management
CESEM
BSc in International
Business
GRADUATE SCHOOL
Generalist
Programmes
MGE
MSc in Global
Management
MSc in Global
Business
Master in
International
Management
Specialised Programmes
TEMA Full time MS
MS in Marketing
MS in Finance
Full time MSc
MSc in Finance
MSc in Marketing
French Excellence
MSc in Supply Chain
Management
MSc in International
Project Development
MSc in Arts
Management
MSc in Luxury
Management
Part time MS
MS in Marketing
MS in
Communication
MS in Management
Control
MS in Service
Management
MS in Business
Development
MS in Asset
Management
MBA
Full Time MBA
Executive MBA
New programmein 2014-2015
replacing two existing programmes
New programmein
2013-2014
Repositioned
programmein
2013-2014
Programmeto be
repositioned for
2014-2015
22
Faculté et recherche : un rôle stratégique
Au côté des programmes, la réussite de la stratégie passera aussi par la
consolidation des expertises de l’Ecole, et une recherche puissante.
Elle doit à la fois :
 Nourrir les programmes pour développer chez nos étudiants un leadership
éclairé
 Servir la réputation de l’Ecole, en créant de la valeur académique, développant
ainsi sa crédibilité à l’international
Mais surtout répondre aux enjeux de l’entreprise, et devenir son plus proche
partenaire
La faculté joue ainsi un rôle stratégique dans la réalisation de
l’ambition et de la mission de NEOMA Business School.
23
Un management de la faculté, en lien avec
l’axe stratégique de l’Ecole
La faculté constitue le socle de compétences stratégiques de l’Ecole .
• 200 professeurs permanents
• 7 départements académiques (Finance / Marketing / Stratégie et
Entrepreneuriat / Systèmes d’Information, Supply Chain et Aide à la Décision /
Hommes et Organisations / Comptabilité / Contrôle et Affaires Juridiques /
Economie, Cultures et Affaires Internationales)
Des départements organisés autour d’une approche à la fois
multidisciplinaire et transdisciplinaire
24
Une politique de recherche ambitieuse,
au service de l’entreprise
• 2 objectifs majeurs :
 Répondre aux meilleurs standards académiques internationaux
 Contribuer au développement de la société, en menant une recherche
pertinente, en lien étroit avec les Organisations
• Entreprises / Ecole : des relations étroites et mutuellement profitables
 Un état de connaissances sans cesse actualisé qui bénéficie à :
• Nos apprenants : les premiers bénéficiaires
• Nos diplômés, via un accompagnement par l’Ecole tout au long de leur carrière
Une activité de recherche rigoureuse et pertinente.
25
Programmes et recherche …
La poursuite d’un seul objectif :
servir les entreprises et les managers
26
NEOMA Business School en un clin d’oeil
• 75 M€ de budget
• 3 Campus : Rouen, Reims et Paris
• 200 professeurs permanents, 1600 intervenants professionnels
• 590 collaborateurs au total
• 8 000 étudiants (dont 30% d’étudiants internationaux)
• 1 réseau de plus de 40 000 diplômés
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Présentation Conférence de presse RMS-RBS 10 sept 2013

  • 1. 1 Association RMS-RBS Identité de marque, Management de la faculté, Recherche, Positionnement pédagogique et Portefeuille de programmes Conférence de presse 10 septembre 2013
  • 2. 2 Présentée par : Yves BENARD Président de l’Association RMS-RBS Frank BOSTYN Directeur Général de l’Association RMS-RBS
  • 3. 3 Une nouvelle entité avec une double-ambition « Etre classée parmi les meilleures écoles européennes tout en étant reconnue comme le partenaire privilégié des entreprises »
  • 4. 4 Notre mission Eduquer et accompagner les managers et entrepreneurs de demain, capables d’exercer un leadership responsable et de dépasser les modèles dominants, tout en plaçant l’entreprise au cœur de nos préoccupations. Notre vision L’Ecole est reconnue au travers d’une pédagogie innovante, pour la formation de leaders imaginatifs et responsables, qui sauront s’adapter en permanence à un contexte mondial en perpétuelle évolution.
  • 5. 5 Une stratégie au service de l’ambition : la construction d’une réputation forte Pour émerger dans un environnement international et particulièrement concurrentiel, l’Ecole doit s’appuyer sur : 1. Une marque puissante et lisible à l’international 2. Le développement d’un portfolio de programmes pertinents et de haute qualité 3. La consolidation des expertises de l’Ecole par, entre autres, une recherche puissante pour créer de la valeur ajoutée
  • 6. 6 Une nouvelle marque dans le paysage des Business Schools ….
  • 7. 7
  • 8. 8 Une nouvelle marque au service de l’ambition stratégique NEOMA… une marque lisible à l’international, NEOMA… une marque simple, synonyme de mouvement, NEOMA… une marque qui incarne la dimension innovante, humaine et entrepreneuriale des Ecoles La marque NEOMA Business School soutient l’ambition de l’Ecole, et accompagnera son développement à l’international
  • 9. 9 Une marque qui fait référence aux nouvelles postures managériales Deux termes forts : [NEO] et [MA] • [NEO] renvoie à l’idée de ce qui est nouveau, ce qui reste à créer ou à renouveler. Sur la même racine étymologique que « NEW » et « NUEVO », il appelle à relever de nouveaux défis pour le manager d’aujourd’hui et de demain, avec une dimension de responsabilité sociale et de développement durable, • [MA] est une référence directe au management. Par sa terminaison en A, il insuffle élégance et féminité à la marque. Une marque en accord avec notre conception du rôle que doit tenir une Business School
  • 10. 10 Un logo synonyme d’alliance Un logo qui s’appuie sur l’alliance de deux couleurs complémentaires Le gris et le violet, une association unique dans le paysage européen des écoles de commerce Les parenthèses : la traduction d’une alliance • 2 écoles qui fusionnent • 2 grands campus • Le lien entre le monde académique et le monde professionnel
  • 11. 11 Une signature forte adossée au logo Une signature qui illustre la capacité de l’Ecole à former les nouveaux managers, au service de la performance de l’entreprise :
  • 12. 12 Le développement d’un portfolio de programmes pertinent et de haute qualité La qualité et la crédibilité d’une Ecole repose également sur sa double-capacité à : • Exceller dans la formation de ses étudiants • Exceller dans son domaine d’activité : gestion/management
  • 13. 13 L’entreprise au cœur de notre démarche Forts de leur expérience au sein de NEOMA Business School, et en accord avec notre positionnement, nos diplômés devront considérer l’entreprise sous les prismes suivants : • Intelligence stratégique • Concurrence et citoyenneté organisationnelle • Gestion de ses projets professionnels • Relations au marché • International et interculturel En mettant nos compétences en matière de développement de talents au service de l’entreprise, l’Ecole se positionne comme son partenaire privilégié pour l’accompagner dans l’amélioration de ses performances.
  • 14. 14 Le développement d’un écosystème programme innovant Un écosystème unique dans le paysage des Business Schools, conçu dans une approche matricielle et en support de l’ensemble des programmes de l’Ecole. • Plusieurs dispositifs innovants créés :  Le «Talent&Behavioural Development Unit», dédié au développement des compétences professionnelles et des carrières  Le «Student Affairs», dispositif dédié à l’accompagnement de l’étudiant sur sa vie sur le campus et sur le développement personnalisé de son parcours  Le «Teaching & Learning Center», animateur de la créativité pédagogique à destination de tous les publics de l’Ecole Une approche pédagogique qui répond à la mission fixée par l’Ecole
  • 15. 15 La politique de management des programmes La réflexion autour de la refonte du portfolio de programmes a été menée selon 3 axes :  La création d’un portfolio cohérent et qui s’appuie sur les expertises des Ecoles fondatrices  Des programmes à la fois solides et ajustables en fonction des besoins du marché  Une internationalisation du portfolio, au niveau des contenus comme des marchés
  • 16. 16 Deux nouveaux programmes dès 2014 : • Bachelor in Business Administration (BBA) • Master Grande Ecole (MGE)
  • 17. 17 Présentation du Bachelor in Business Administration Programme généraliste en management, mêlant fondamentaux en gestion et enseignements d’ouverture (favorisant esprit critique, ouverture et analyse) Objectif : former des managers éclairés et ouverts sur le monde, qui, au-delà des fondamentaux, possèderont les compétences nécessaires pour bénéficier d’évolutions professionnelles rapides
  • 18. 18 Présentation du Bachelor Business Administration • Format : Bac + 3, intégration post-bac, dupliqué sur les campus de Rouen et Reims • Enseignement dispensé en français • Deux parcours au choix en 3ème année : - Master Track qui prépare l’étudiant à une poursuite d’études vers une formation de niveau master - Professional Track qui prépare l’étudiant à son insertion professionnelle via une spécialisation (Bancassurances / Contrôle sur le campus de Reims et Supply Chain Management sur le campus de Rouen) • Internationalisation à la carte (stage et/ou séjour académique) • Le développement personnel au cœur du programme
  • 19. 19 Présentation du Master Grande Ecole Le Master Grande Ecole forme des managers généralistes de haut-niveau, dotés d’une spécialisation de pointe permettant d’accéder sans difficulté à un premier emploi pour évoluer rapidement vers des fonctions d’encadrement supérieur. Deux principes pédagogiques phares : • Transversalité, avec un décloisonnement des cours pour maîtriser chaque discipline de manière transversale • Montée en puissance du niveau des cours, pour une consolidation des connaissances optimale
  • 20. 20 Présentation du Master Grande Ecole • Format : Bac + 5, dispensé sur les campus de Rouen et de Reims • Durée du cursus : 3 ans (ou 4 ans avec césure) • Enseignement dispensé en français et en anglais • Plus de 20 spécialisations de pointe proposées en fin de cursus (en lien avec les expertises régionales de chaque campus), tremplin vers une insertion professionnelle réussie • Possibilité d’une spécialisation sous forme de double-diplôme (12 doubles- diplômes en France et 18 à l’étranger) • Le développement personnel au cœur du programme • Une expérience à l’international sur et en dehors du campus • Un programme responsable et engagé
  • 21. 21 Portfolio de programmes dès la rentrée 2014 UNDERGRADUATE SCHOOL BBA Bachelor in Retail Management CESEM BSc in International Business GRADUATE SCHOOL Generalist Programmes MGE MSc in Global Management MSc in Global Business Master in International Management Specialised Programmes TEMA Full time MS MS in Marketing MS in Finance Full time MSc MSc in Finance MSc in Marketing French Excellence MSc in Supply Chain Management MSc in International Project Development MSc in Arts Management MSc in Luxury Management Part time MS MS in Marketing MS in Communication MS in Management Control MS in Service Management MS in Business Development MS in Asset Management MBA Full Time MBA Executive MBA New programmein 2014-2015 replacing two existing programmes New programmein 2013-2014 Repositioned programmein 2013-2014 Programmeto be repositioned for 2014-2015
  • 22. 22 Faculté et recherche : un rôle stratégique Au côté des programmes, la réussite de la stratégie passera aussi par la consolidation des expertises de l’Ecole, et une recherche puissante. Elle doit à la fois :  Nourrir les programmes pour développer chez nos étudiants un leadership éclairé  Servir la réputation de l’Ecole, en créant de la valeur académique, développant ainsi sa crédibilité à l’international Mais surtout répondre aux enjeux de l’entreprise, et devenir son plus proche partenaire La faculté joue ainsi un rôle stratégique dans la réalisation de l’ambition et de la mission de NEOMA Business School.
  • 23. 23 Un management de la faculté, en lien avec l’axe stratégique de l’Ecole La faculté constitue le socle de compétences stratégiques de l’Ecole . • 200 professeurs permanents • 7 départements académiques (Finance / Marketing / Stratégie et Entrepreneuriat / Systèmes d’Information, Supply Chain et Aide à la Décision / Hommes et Organisations / Comptabilité / Contrôle et Affaires Juridiques / Economie, Cultures et Affaires Internationales) Des départements organisés autour d’une approche à la fois multidisciplinaire et transdisciplinaire
  • 24. 24 Une politique de recherche ambitieuse, au service de l’entreprise • 2 objectifs majeurs :  Répondre aux meilleurs standards académiques internationaux  Contribuer au développement de la société, en menant une recherche pertinente, en lien étroit avec les Organisations • Entreprises / Ecole : des relations étroites et mutuellement profitables  Un état de connaissances sans cesse actualisé qui bénéficie à : • Nos apprenants : les premiers bénéficiaires • Nos diplômés, via un accompagnement par l’Ecole tout au long de leur carrière Une activité de recherche rigoureuse et pertinente.
  • 25. 25 Programmes et recherche … La poursuite d’un seul objectif : servir les entreprises et les managers
  • 26. 26 NEOMA Business School en un clin d’oeil • 75 M€ de budget • 3 Campus : Rouen, Reims et Paris • 200 professeurs permanents, 1600 intervenants professionnels • 590 collaborateurs au total • 8 000 étudiants (dont 30% d’étudiants internationaux) • 1 réseau de plus de 40 000 diplômés • 300 partenaires internationaux dans 75 pays • 3 accréditations internationales
  • 27. 27