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Certification Management

  • 2. La certification Management Opérationnel a été recensée par la commission de la CNCP - Commission Nationale de la Certification Professionnelle - le 10 juillet 2015 L’Inventaire National des Certifications et Habilitations Fiche 629  Période de Professionnalisation Code 149 963  CPF
  • 3. Trois incontournables Des objectifs en cohérence avec le référentiel de compétences Un dispositif d’évaluation des apprenants conforme au référentiel de certification Des formateurs habilités 1 2 3
  • 4. Trois incontournables Des objectifs en cohérence avec le référentiel de compétences Un dispositif d’évaluation des apprenants conforme au référentiel de certification Des formateurs habilités 1 2 3
  • 5. Les 6 compétences étendues du Manager Opérationnel Organiser l’activité et piloter son équipe au quotidien 1 Communiquer efficacement et mobiliser son équipe 2 Développer et accompagner ses collaborateurs 3 Conduire le changement et manager des projets 4 Encadrer les relations de travail dans le cadre réglementaire et juridique 5 Favoriser la cohésion et la coopération au sein de son équipe 6
  • 6. Trois incontournables Des objectifs en cohérence avec le référentiel de compétences Un dispositif d’évaluation des apprenants conforme au référentiel de certification Des formateurs habilités 1 2 3
  • 7. Complète Partielle Organiser l’activité et piloter son équipe au quotidien 1 Communiquer efficacement et mobiliser son équipe 2 Développer et accompagner ses collaborateurs 3 Conduire le changement et manager des projets 4 Encadrer les relations de travail dans le cadre réglementaire et juridique 5 Favoriser la cohésion et la coopération au sein de son équipe 6
  • 8. Le processus de certificationComplètePartielle Un QCM Une mise en situation  Formateur Une étude de cas présentée  Examinateur Un ou plusieurs QCM Une ou plusieurs mises en situations  Formateur Une étude de cas Une mise en situation  Examinateur ou jury Retour d’expérience formalisé Présentation  Jury tripartite Examen Final Evaluation continue Mémoire Soutenance
  • 9. Trois incontournables Des objectifs en cohérence avec le référentiel de compétences Un dispositif d’évaluation des apprenants conforme au référentiel de certification Des formateurs habilités 1 2 3
  • 11. La pédagogie, la variable clé ! Training Design Ingénierie pédagogique sur-mesure pour une démarche intra-entreprise DuréeContenus Modalités : • Présentielle • Distancielle Activités : • Conférences • Métaphores • Ateliers • Training center Personnalisation : • Inventaires de personnalité • Supervision individuelle
  • 13. 4 SAVOIRS FAIRE à associer et conjuguer pour répondre toujours mieux à vos enjeux Notre savoir-faire : Accélérer la croissance de votre entreprise, lever les obstacles à la performance et accompagner l'excellence Notre différence : Des préconisations simples et pragmatiques qui s’inspirent de benchmarks intersectoriels. Notre savoir-faire : Donner envie à vos équipes d’expérimenter de nouvelles pratiques au quotidien. Notre différence : Des apprenants acteurs des formations présentielles et distancielles grâce à la méthode training design® fondée sur les neurosciences. Notre savoir-faire : Dynamiser la performance collective et révéler le potentiel des individus. Notre différence : Une transformation pérenne qui s’appuie sur des ruptures « out of the box » et un traitement en profondeur des sujets opérationnels. Notre savoir-faire : Faire vivre un temps fort qui génère une émulation collective et marquera les esprits. Notre différence : Le WOW effect généré par des animations interactives à fort impact émotionnel et une pédagogie inattendue. CONSEIL FORMATION COACHING CONFERENCE
  • 14. VISION & LEADERSHIP Insuffler un nouveau style de leadership. Rendre managers et collaborateurs porteurs et acteurs de l’Ambition AGILITÉ Adopter l’attitude et les techniques agiles : favoriser l’émergence d’idées, faire converger les métiers vers des finalités communes COOPÉRATION Faire travailler les métiers ensemble. Identifier les contributions dans la chaîne de valeur pour une meilleure synergie BUSINESS PERFORMANCE Donner du ressort aux résultats commerciaux par des leviers motivationnels et techniques. OUT OF THE BOX Développer la créativité et l’esprit d’innovation au quotidien Inspirer le marché par ses idées et maintenir une avance concurrentielle CULTURE DIGITALE Développer l’état d’esprit digital et devenir des #Digit ’Ambassadeurs Booster le « quotient intellectuel digital » de l’entreprise 9 offres pour répondre à vos problématiques : EXCELLENCE CLIENTS Renforcer l’esprit de service pour une expérience client enrichie Encourager l’initiative au-delà des codes, pour une meilleure satisfaction client COLLABORATEURS 1ers CLIENTS Inscrire le bien-être au travail comme un enjeu managérial et un levier de performance INNOVATION PEDAGOGIQUE Faire évoluer les pratiques par la rupture pédagogique. Donner une empreinte forte aux actions d’apprentissage et améliorer leur ROI « Ensemble, stimulons l’envie d’agir, boostons les performances, et cultivons une dynamique d’amélioration continue »
  • 15. 15 Université de Lorraine ISAM-IAE Qui sommes nous ? • Né en 2010 de la fusion de l’Institut d’Administration des Entreprises, de l’UFR Administration Economique et Sociale et de l’Institut Commercial de Nancy. • L’un des tous premiers pôles d’enseignement supérieur et de recherche en gestion parmi les grandes écoles en France. • Formations ouvertes aux métiers du management, de la gestion et de l’administration, en formation initiale et en formation continue. L’ISAM IAE en chiffres • Près de 1700 étudiants et auditeurs • Près de 30 formations compétitives de niveau Master, de deux licences classiques et de diverses formations professionnelles. • Environ 60 enseignants et d’enseignants chercheurs et 350 intervenants professionnels d’horizons divers
  • 16. Vente BtoC Relation client Formation de formateur Leadership Vente et négociation BtoB Coaching Digit’acteur Les 8 certifications à venir
  • 17. Pour en savoir plus… Nous suivre, nous contacter, intéragir… et co-construire ! NOUS CONTACTER BLOG TWITTER @akorconsulting LINKEDIN VIADEO SCOOP IT @akorconsulting @akorconsulting @transformons.fr 01.46.09.13.07 – contact@akorconsulting.com http://www.transformons.fr

Notes de l'éditeur

  1. L’Inventaire National des Certifications et Habilitations recense « les habilitations et certifications correspondant à des compétences transversales exercées en situation professionnelle ». Catégorie C « utilité économique ou sociale » Ces certifications correspondent à un ensemble homogène de compétences, mobilisable dans une ou plusieurs activités professionnelles et permettant de renforcer ou de valoriser l’insertion professionnelle, le maintien dans l’emploi ou la mobilité professionnelle. Elles se rapportent ainsi à une utilité économique ou sociale identifiée (exemple : compétences fondamentales, gestion de projet, etc.) mais sans lien avec une obligation réglementaire ou un consensus, une reconnaissance ou une recommandation de marché. http://inventaire.cncp.gouv.fr/fiches/629/
  2. Maîtrise du fond Connaissances en management (expérience, accréditations Insights, PCM)