SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
 LM1
 1er
& 2e
degrés
 4 périodes / semaine
 Apprenants francophones
JELLY ?
Principaux atouts de la collection
 Conçue par et pour des professeurs d’anglais, pour des apprenants
francophones
 Relue par une native speaker, habitant l’Angleterre,
 Enregistrements réalisés par des native speakers, à Londres.
 Un même contenu,
 Tous deux accompagnés :
 d’un accès Udiddit
Audio, exercices, …
 d’un CD audio
 d’un Teacher’s book avec CD audio
 d’un manuel numérique
 d’un accès Udiddit
Audio, évaluations, cahiers de matières, tableaux de structure par Units, …
Pour l’élève
Pour le professeur
Double format éditorial FORMAT 1 : Student’s book + Workbook
FORMAT 2 : Student’s workbook
1 Tableau de programmation de la matière
1 Unit introductive
7 Units
3 Recap
1 Glossary
2 CD audios
- Matériel de cours supplémentaire :
- Soundboxes (1er
degré) : exercices + audio
- audio en ligne : mot par mot
- Exercices – Devoirs :
- Vocabulaire
- Grammaire
- Conjugaison
Structure de la collection : élèves
Tableau de programmation de la matière
1. L’introduction de la Unit
1er
degré : dialogues 2e
degré : blog
Chaque Unit couvre les 4 compétences
1. Speaking
i. With interaction
ii. Without interaction
2. Listening
3. Reading
4. Writing
La navigation au sein de chaque Unit se réalise par les compétences
2. Les compétences
3. Les rubriques récurrentes
1er
degré
4e
année
2e
degré
1
2
3
Stratégies d’apprentissage
Unit 2 Unit 3
Unités récapitulatives
Vocabulary Glossary
Manuel numérique
Manuel numériqueManuel numérique
http://www.vanin.be/fr/enseignement-secondaire/espace-numerique/testez-les
Matériel de cours
 Correctif page à page des exercices,
 Notes méthodologiques en vis-à-vis,
 Tableau de planification sur l’année,
 CD audio du professeur :
 pistes du CD de l’élève
 pistes supplémentaires
Teacher’s book
Compléments en ligne
 Audio :
 pistes audio du CD profs et élèves
 audio du vocabulaire / Unit
 Listes de vocabulaire
 Tableau de vue d’ensemble / Unit
 Cahiers de matières prévisionnels / année
(septembre 2016)
Compléments en ligne
 Tableau de vue d’ensemble / Unit
 Cahiers de matières prévisionnels personnalisables par année (septembre 2016)
Compléments en ligne
Évaluations
Évaluations (niveau 4)
 Nouvelles évaluations Jelly 1 à Jelly 3 (septembre 2016)
 Évaluations : EO : avec ou sans interaction (septembre 2016)
Évaluations personnalisables et photos copiables
2 possibilités2 possibilités
Évaluations personnalisables
Exercices / Devoirs
• Exercices supplémentaires au cours
• Corrections automatiques
• Système adaptatif du niveau de difficulté en fonction des résultats
• Exercices de trois niveaux de difficulté  adapté sur base des résultats
• Vue des résultats obtenus  vue d’un parcours d’exercices individualisé
• Grande variété de formes d’exercices  différents niveaux de difficulté et de compétences
 Exploitation de l’audio dans les exercices
 Les élèves sont motivés à faire des exercices supplémentaires
Chemin d’apprentissage personnalisé
Coaching
S Suivi optimal des résultats
www.vanin.be/udiddit
www.vanin.be/udiddit
Comment démarrer avec Udiddit ?
Pour toute question concernant Udiddit :
informations@vanin.be
Un souci technique ?
support@vanin.be
ÉLÈVE
Prix du Guide : 68,50€
OFFREOFFRE
 Le professeur utilise le workbook avec ses élèves en classe :
Élève :
- Student’s book : 20,10€ & Woorkbook : 17,70€
- All In One : 28,60€
Professeur :
 Le professeur n’utilise pas le workbook avec ses élèves en classe :
Comment ? www.lesplusprofesseur.be
GRATUIT :
 Matériel de cours - Guide en ligne :
 Notes méthodologiques
 Corrigé
 Audio
 Tableaux de vue d’ensembles / Unit
 Cahiers de matières prévisionnels / année
 Exercices / devoirs Udiddit
 Évaluations personnalisables et photo copiables
 Manuel numérique
 Commandez aujourd’hui et ne payez que les
ouvrages que vous conservez à la rentrée.
 Recevez 8% de remise pour toute commande.
www.lesplusecole.be
Merci pour votre
présence
Nous sommes à votre
disposition pour tout
renseignement

Contenu connexe

Similaire à Présentation de Jelly 4

Avant de commencer le cours
Avant de commencer le coursAvant de commencer le cours
Avant de commencer le coursElsa Fleitas
 
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : OrthodidacteRessource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : OrthodidacteIndexpresse
 
Ppt présentation du labo aux enseignants
Ppt présentation du labo aux enseignantsPpt présentation du labo aux enseignants
Ppt présentation du labo aux enseignantsinstitut_labo
 
Fr180handbook ccc2016 rm bkwat
Fr180handbook ccc2016 rm bkwatFr180handbook ccc2016 rm bkwat
Fr180handbook ccc2016 rm bkwatkatherine watson
 
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)Samuel Bernard
 
Objectif Français pour se qualifier
Objectif Français pour se qualifierObjectif Français pour se qualifier
Objectif Français pour se qualifierEditions VAN IN
 
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants Innovants
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants InnovantsFlipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants Innovants
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants InnovantsMarie-Hélène Fasquel
 
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)Fr180handbook ccc2016 rmb (2)
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)katherine watson
 
Etablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesEtablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesdavidlahore
 
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissageOrganiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissagedavidlahore
 
APSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionAPSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionEditions VAN IN
 
Présentation stage d’observation modifié
Présentation stage d’observation modifiéPrésentation stage d’observation modifié
Présentation stage d’observation modifiéAminatice
 
Projet d'enquête sur les langues
Projet d'enquête sur les languesProjet d'enquête sur les langues
Projet d'enquête sur les languesProjetPluriL
 
Comment créer des exercices pour sa classe du fle
Comment créer des exercices pour sa classe du fleComment créer des exercices pour sa classe du fle
Comment créer des exercices pour sa classe du fleHibah Shabkhez
 

Similaire à Présentation de Jelly 4 (20)

Avant de commencer le cours
Avant de commencer le coursAvant de commencer le cours
Avant de commencer le cours
 
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : OrthodidacteRessource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte
Ressource numérique d'autoformation en orthographe et grammaire : Orthodidacte
 
Ppt présentation du labo aux enseignants
Ppt présentation du labo aux enseignantsPpt présentation du labo aux enseignants
Ppt présentation du labo aux enseignants
 
Dossiê do Professor (3).pdf
Dossiê do Professor (3).pdfDossiê do Professor (3).pdf
Dossiê do Professor (3).pdf
 
Diaporama anglais m.apine
Diaporama anglais m.apineDiaporama anglais m.apine
Diaporama anglais m.apine
 
Fr180handbook ccc2016 rm bkwat
Fr180handbook ccc2016 rm bkwatFr180handbook ccc2016 rm bkwat
Fr180handbook ccc2016 rm bkwat
 
Slam
SlamSlam
Slam
 
Dossiê do Professor (1).pdf
Dossiê do Professor (1).pdfDossiê do Professor (1).pdf
Dossiê do Professor (1).pdf
 
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)
La classe inversée et la baladodiffusion (AESTQ)
 
Gc
GcGc
Gc
 
Objectif Français pour se qualifier
Objectif Français pour se qualifierObjectif Français pour se qualifier
Objectif Français pour se qualifier
 
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants Innovants
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants InnovantsFlipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants Innovants
Flipped classroom & gamification - 7ème forum des Enseignants Innovants
 
Présentation générale
Présentation généralePrésentation générale
Présentation générale
 
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)Fr180handbook ccc2016 rmb (2)
Fr180handbook ccc2016 rmb (2)
 
Etablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétencesEtablir des bilans périodiques de compétences
Etablir des bilans périodiques de compétences
 
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissageOrganiser et animer des sequences d’apprentissage
Organiser et animer des sequences d’apprentissage
 
APSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionAPSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collection
 
Présentation stage d’observation modifié
Présentation stage d’observation modifiéPrésentation stage d’observation modifié
Présentation stage d’observation modifié
 
Projet d'enquête sur les langues
Projet d'enquête sur les languesProjet d'enquête sur les langues
Projet d'enquête sur les langues
 
Comment créer des exercices pour sa classe du fle
Comment créer des exercices pour sa classe du fleComment créer des exercices pour sa classe du fle
Comment créer des exercices pour sa classe du fle
 

Plus de Editions VAN IN

Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Editions VAN IN
 
Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Editions VAN IN
 
Présentation - Actimath pour se qualifier +
Présentation -  Actimath pour se qualifier +Présentation -  Actimath pour se qualifier +
Présentation - Actimath pour se qualifier +Editions VAN IN
 
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3  5 mkt version définitiveTable des matières ofpsq 3  5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitiveEditions VAN IN
 
Français voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionFrançais voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionEditions VAN IN
 
Table des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierTable des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierEditions VAN IN
 
Objectif français pour se qualifier
Objectif français pour se qualifierObjectif français pour se qualifier
Objectif français pour se qualifierEditions VAN IN
 
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016 Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016 Editions VAN IN
 
Sciences pour se qualifier + présentation 2016
Sciences pour se qualifier + présentation 2016Sciences pour se qualifier + présentation 2016
Sciences pour se qualifier + présentation 2016Editions VAN IN
 
Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Editions VAN IN
 
Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Editions VAN IN
 
Présentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionPrésentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionEditions VAN IN
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditEditions VAN IN
 
Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Editions VAN IN
 
Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Editions VAN IN
 
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation générale
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation généraleFrançais pour se qualifier - nouvelle édition : présentation générale
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation généraleEditions VAN IN
 

Plus de Editions VAN IN (19)

Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +
 
Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones +
 
Présentation - Actimath pour se qualifier +
Présentation -  Actimath pour se qualifier +Présentation -  Actimath pour se qualifier +
Présentation - Actimath pour se qualifier +
 
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3  5 mkt version définitiveTable des matières ofpsq 3  5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
 
Français voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionFrançais voie active - 2e édition
Français voie active - 2e édition
 
Table des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierTable des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifier
 
Objectif français pour se qualifier
Objectif français pour se qualifierObjectif français pour se qualifier
Objectif français pour se qualifier
 
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016 Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
 
Sciences pour se qualifier + présentation 2016
Sciences pour se qualifier + présentation 2016Sciences pour se qualifier + présentation 2016
Sciences pour se qualifier + présentation 2016
 
Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4
 
Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3
 
Présentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionPrésentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e édition
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
 
Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3
 
Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3 Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3
 
Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous
 
Bio pour tous 3
Bio pour tous 3Bio pour tous 3
Bio pour tous 3
 
Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +
 
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation générale
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation généraleFrançais pour se qualifier - nouvelle édition : présentation générale
Français pour se qualifier - nouvelle édition : présentation générale
 

Dernier

666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.docKarimKhrifech
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurdinaelchaine
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfssuser40e112
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 

Dernier (20)

666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 

Présentation de Jelly 4

  • 1.
  • 2.  LM1  1er & 2e degrés  4 périodes / semaine  Apprenants francophones JELLY ?
  • 3. Principaux atouts de la collection  Conçue par et pour des professeurs d’anglais, pour des apprenants francophones  Relue par une native speaker, habitant l’Angleterre,  Enregistrements réalisés par des native speakers, à Londres.
  • 4.  Un même contenu,  Tous deux accompagnés :  d’un accès Udiddit Audio, exercices, …  d’un CD audio  d’un Teacher’s book avec CD audio  d’un manuel numérique  d’un accès Udiddit Audio, évaluations, cahiers de matières, tableaux de structure par Units, … Pour l’élève Pour le professeur Double format éditorial FORMAT 1 : Student’s book + Workbook FORMAT 2 : Student’s workbook
  • 5. 1 Tableau de programmation de la matière 1 Unit introductive 7 Units 3 Recap 1 Glossary 2 CD audios - Matériel de cours supplémentaire : - Soundboxes (1er degré) : exercices + audio - audio en ligne : mot par mot - Exercices – Devoirs : - Vocabulaire - Grammaire - Conjugaison Structure de la collection : élèves
  • 6. Tableau de programmation de la matière
  • 7. 1. L’introduction de la Unit 1er degré : dialogues 2e degré : blog
  • 8. Chaque Unit couvre les 4 compétences 1. Speaking i. With interaction ii. Without interaction 2. Listening 3. Reading 4. Writing La navigation au sein de chaque Unit se réalise par les compétences 2. Les compétences
  • 9. 3. Les rubriques récurrentes 1er degré 4e année 2e degré
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1 2
  • 13. 3
  • 20.  Correctif page à page des exercices,  Notes méthodologiques en vis-à-vis,  Tableau de planification sur l’année,  CD audio du professeur :  pistes du CD de l’élève  pistes supplémentaires Teacher’s book Compléments en ligne  Audio :  pistes audio du CD profs et élèves  audio du vocabulaire / Unit  Listes de vocabulaire  Tableau de vue d’ensemble / Unit  Cahiers de matières prévisionnels / année (septembre 2016)
  • 21. Compléments en ligne  Tableau de vue d’ensemble / Unit
  • 22.  Cahiers de matières prévisionnels personnalisables par année (septembre 2016) Compléments en ligne
  • 24. Évaluations (niveau 4)  Nouvelles évaluations Jelly 1 à Jelly 3 (septembre 2016)  Évaluations : EO : avec ou sans interaction (septembre 2016)
  • 25. Évaluations personnalisables et photos copiables 2 possibilités2 possibilités
  • 28. • Exercices supplémentaires au cours • Corrections automatiques • Système adaptatif du niveau de difficulté en fonction des résultats • Exercices de trois niveaux de difficulté  adapté sur base des résultats • Vue des résultats obtenus  vue d’un parcours d’exercices individualisé • Grande variété de formes d’exercices  différents niveaux de difficulté et de compétences  Exploitation de l’audio dans les exercices  Les élèves sont motivés à faire des exercices supplémentaires Chemin d’apprentissage personnalisé
  • 29.
  • 30.
  • 32. S Suivi optimal des résultats
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 37. www.vanin.be/udiddit Comment démarrer avec Udiddit ? Pour toute question concernant Udiddit : informations@vanin.be Un souci technique ? support@vanin.be
  • 38. ÉLÈVE Prix du Guide : 68,50€ OFFREOFFRE  Le professeur utilise le workbook avec ses élèves en classe : Élève : - Student’s book : 20,10€ & Woorkbook : 17,70€ - All In One : 28,60€ Professeur :  Le professeur n’utilise pas le workbook avec ses élèves en classe : Comment ? www.lesplusprofesseur.be GRATUIT :  Matériel de cours - Guide en ligne :  Notes méthodologiques  Corrigé  Audio  Tableaux de vue d’ensembles / Unit  Cahiers de matières prévisionnels / année  Exercices / devoirs Udiddit  Évaluations personnalisables et photo copiables  Manuel numérique
  • 39.  Commandez aujourd’hui et ne payez que les ouvrages que vous conservez à la rentrée.  Recevez 8% de remise pour toute commande. www.lesplusecole.be
  • 40. Merci pour votre présence Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement

Notes de l'éditeur

  1. Faire écouter ici l’audio
  2. Faire écouter ici l’audio
  3. Des phylactères mettent en évidence un point de grammaire développé en fin d’unité. L’élève est renvoyé vers la théorie (soit dans le Wbk soit en fin de unit dans le Stwbk). Les « Grammar notes » sont détachables et sont suivies d’exercices repris sous la rubrique « Grammar practice ».
  4. Des phylactères mettent en évidence un point de grammaire développé en fin d’unité. L’élève est renvoyé vers la théorie (soit dans le Wbk soit en fin de unit dans le Stwbk). Les « Grammar notes » sont détachables et sont suivies d’exercices repris sous la rubrique « Grammar practice ».
  5. Personnalisable (d’où visuel environnement WORD) – avec tableau de fin de cahier pour évaluations