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Une équipe d’auteurs
Béatrice Loriau-Vandenbroeck
Enseignante du réseau Libre
Coauteur de la collection chimie 2ème degré
Coauteur de la collection SPSQ
Isabelle Querton
Enseignante du réseau Officiel
Coauteur de la collection Chimie 2ème degré
Administratrice de Science On Stage Belgium
Une équipe de relecteurs
 Par des professeurs d’Universités
 Par un professeur de terrain travaillant dans l’enseignement des humanités
professionnelles et techniques, qui teste les UAA proposés et participe à la
rédaction des nouveaux programmes
Chaque année, 5 thèmes sont proposés.
Chaque thème d’une année correspond à une unité d’acquis
d’apprentissage ou
UAA
Thème 1 - La Terre, une planète habitée dans l’Univers
Thème 2 - La lumière et le son nous permettent d’observer et de
communiquer
Thème 3 - L’être humain, comme tous les organismes vivants, est
constitué de cellules
Thème 4 - La matière qui nous entoure
Thème 5 - L’énergie
Un nouveau référentiel pour la « Formation scientifique »
Un nouveau référentiel pour la « Formation scientifique »
Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Thème 5
3ème
année
Les mouvements
de la Terre
La lumière La cellule
Transforma-
tions de la
matière
L’ énergie
électrique
4ème
année
Biodiversité et
évolution
Les lentilles
Une
sexualité
responsable
L’atome
Les êtres
vivants ont
besoin
d’énergie
pour
fonctionner
5ème
année
Activités
humaines et
environnement
Les ondes
sonores
Information
génétique
Les
solutions
aqueuses
Se
déplacer
6ème
année
Evolution du
vivant
Les ondes
électro-
magnétiques
L’Homme et
les micro-
organismes
Oxydants
et
réducteurs
Utilisation
rationnelle
des
énergies
Pas seulement un manuel !
• Facilité d’utilisation pour le professeur et l’élève : tout en un !
• Format A4 + quadrichromie
• L’élève écrit dans le manuel, c’est un outil de travail !
Le manuel : un livre-cahier
Des ouvrages richement illustrés : photos labos d’écoles
Points forts de la COLLECTION
«SPSQ »
La formation scientifique est commune à tous les étudiants suivants
des humanités professionnelles et techniques.
Il s’agit d’un cours obligatoire du tronc commun.
Il se répartit sur 4 ans pour le technique de qualification et sur 5 ans
pour le professionnel.
• Le manuel est un outil de travail,
• Attractif et mis au goût du jour,
• Respectant les nouveaux référentiels et les démarches
pédagogiques,
• Les « va à l ’essentiel » sont à compléter avec et par les élèves,
• Les « A retenir » permettent aux élèves de baliser la matière à
étudier.
+
Les « Va à l’essentiel » : des mots clés
Les « A Retenir » : des synthèses
Un soin particulier : Les savoirs et savoir-faire
Méthodologie – Une table des matières par UAA
Méthodologie – Une introduction proche du vécu des
élèves
Méthodologie – Des expériences pour les élèves
Méthodologie – Des expériences par les élèves
Méthodologie – Des exercices progressifs et variés
Méthodologie – Des exercices progressifs et variés
Culture générale : Doc +
Lexique
 … Ils trouvent leur définition d’un simple clic dans le manuel
numérique !
 Certains mots apparaissent en vert dans le manuel …
Deuxième de couverture : des rappels
Le corrigé
Documents online professeurs : des exercices supplémentaires
en applications globales
Documents online – professeurs : notes méthodologiques
 Des conseils pratiques pour les expériences (matériel de
remplacement, concentration des solutions, …),
 Des astuces,
 Des liens transversaux entre les matières,
 Des compléments d’informations,
 Des points de rappels de matière, …
Modalités pratiques
Offre
Commande classe
3° année
18,30 €
Élèves
es
SPSQ
> En dehors d’une commande classe : 30,00 € (corrigé en ligne)
> En dehors d’une commande classe : 32,75 € (corrigé en ligne)
Sciences pour se qualifier +

Sciences pour se qualifier +

  • 1.
  • 2.
    Une équipe d’auteurs BéatriceLoriau-Vandenbroeck Enseignante du réseau Libre Coauteur de la collection chimie 2ème degré Coauteur de la collection SPSQ Isabelle Querton Enseignante du réseau Officiel Coauteur de la collection Chimie 2ème degré Administratrice de Science On Stage Belgium
  • 3.
    Une équipe derelecteurs  Par des professeurs d’Universités  Par un professeur de terrain travaillant dans l’enseignement des humanités professionnelles et techniques, qui teste les UAA proposés et participe à la rédaction des nouveaux programmes
  • 4.
    Chaque année, 5thèmes sont proposés. Chaque thème d’une année correspond à une unité d’acquis d’apprentissage ou UAA Thème 1 - La Terre, une planète habitée dans l’Univers Thème 2 - La lumière et le son nous permettent d’observer et de communiquer Thème 3 - L’être humain, comme tous les organismes vivants, est constitué de cellules Thème 4 - La matière qui nous entoure Thème 5 - L’énergie Un nouveau référentiel pour la « Formation scientifique »
  • 5.
    Un nouveau référentielpour la « Formation scientifique » Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Thème 5 3ème année Les mouvements de la Terre La lumière La cellule Transforma- tions de la matière L’ énergie électrique 4ème année Biodiversité et évolution Les lentilles Une sexualité responsable L’atome Les êtres vivants ont besoin d’énergie pour fonctionner 5ème année Activités humaines et environnement Les ondes sonores Information génétique Les solutions aqueuses Se déplacer 6ème année Evolution du vivant Les ondes électro- magnétiques L’Homme et les micro- organismes Oxydants et réducteurs Utilisation rationnelle des énergies
  • 6.
  • 11.
    • Facilité d’utilisationpour le professeur et l’élève : tout en un ! • Format A4 + quadrichromie • L’élève écrit dans le manuel, c’est un outil de travail ! Le manuel : un livre-cahier
  • 12.
    Des ouvrages richementillustrés : photos labos d’écoles
  • 13.
    Points forts dela COLLECTION «SPSQ » La formation scientifique est commune à tous les étudiants suivants des humanités professionnelles et techniques. Il s’agit d’un cours obligatoire du tronc commun. Il se répartit sur 4 ans pour le technique de qualification et sur 5 ans pour le professionnel. • Le manuel est un outil de travail, • Attractif et mis au goût du jour, • Respectant les nouveaux référentiels et les démarches pédagogiques, • Les « va à l ’essentiel » sont à compléter avec et par les élèves, • Les « A retenir » permettent aux élèves de baliser la matière à étudier. +
  • 14.
    Les « Vaà l’essentiel » : des mots clés
  • 15.
    Les « ARetenir » : des synthèses
  • 16.
    Un soin particulier: Les savoirs et savoir-faire
  • 17.
    Méthodologie – Unetable des matières par UAA
  • 18.
    Méthodologie – Uneintroduction proche du vécu des élèves
  • 19.
    Méthodologie – Desexpériences pour les élèves
  • 20.
    Méthodologie – Desexpériences par les élèves
  • 21.
    Méthodologie – Desexercices progressifs et variés
  • 22.
    Méthodologie – Desexercices progressifs et variés
  • 23.
  • 24.
    Lexique  … Ilstrouvent leur définition d’un simple clic dans le manuel numérique !  Certains mots apparaissent en vert dans le manuel …
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    Documents online professeurs: des exercices supplémentaires en applications globales
  • 28.
    Documents online –professeurs : notes méthodologiques  Des conseils pratiques pour les expériences (matériel de remplacement, concentration des solutions, …),  Des astuces,  Des liens transversaux entre les matières,  Des compléments d’informations,  Des points de rappels de matière, …
  • 29.
  • 30.
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    > En dehorsd’une commande classe : 30,00 € (corrigé en ligne) > En dehors d’une commande classe : 32,75 € (corrigé en ligne)