Le document présente le projet de plateforme pédagogique de Provence Aquaculture à Marseille, aux îles du Frioul, détaillant son historique, ses installations et sa production aquacole. Il souligne l'importance d'aménagements pour accueillir le public et les infrastructures nécessaires à la formation, tout en respectant l'environnement. Un plan de financement est également esquissé, impliquant plusieurs partenaires régionaux et européens.

1. Provence Aquaculture PROJET DE PLATE-FORME PEDAGOGIQUE DANS L’ANSE DE POMEGUES

2. Situation

3. Le contexte territorial ILES DU FRIOUL MARSEILLE

4. Le contexte territorial Ile de Ratonneau Ile de Pomègues Ile de Ratonneau Ile de Pomègues

5. Le contexte territorial Notre Dame de la Garde Ch âteau d’If Notre Dame de la Garde Ch âteau d’If

6. Le contexte territorial Port Frioul Port Frioul

7. Le contexte territorial Ferme aquacole Ferme aquacole

8. Le contexte territorial Ile de Ratonneau Ile de Pomègues ILES DU FRIOUL MARSEILLE Ile de Ratonneau Ile de Pomègues Notre Dame de la Garde Notre Dame de la Garde Ch âteau d’If Ch âteau d’If Ferme aquacole Ferme aquacole

9. L’état des lieux

10. Le site Anse de la Galine avec les installations de Provence Aquaculture

11. Le site L’ancienne infirmerie / capitainerie du port

12. Le site Ruines de l’ancienne chapelle: point de vue remarquable sur l’anse de la Galine

13. Le site La tour du Poméguet : point culminant

14. Le site Ruines de l’ancienne chapelle: point de vue remarquable sur l’anse de la Galine L’ancienne infirmerie / capitainerie du port La tour du Poméguet : point culminant

15. Le site Ferme aquacole en 2009 - 1 b âtiment flottant: administration et gestion - 1 bâtiment préfabriqué: Atelier et espace de vie du personnel - 1 cabanon: espace de vie du personnel

16. 20 ans d’aquaculture au Frioul

17. Histoire 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille

18. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille Histoire

19. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an Histoire

20. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans Histoire

21. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans 2000 - Provence Aquaculture devient la première ferme marine certifiée “BIO“ Histoire

22. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans 2000 - Provence Aquaculture devient la première ferme marine certifiée “BIO“ 2009 - Production de 60t de poisson “BIO“ au Frioul Histoire

23. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans 2000 - Provence Aquaculture devient la première ferme marine certifiée “BIO“ 2009 - Production de 60t de poisson “BIO“ au Frioul 7 emplois permanents Histoire

24. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans 2000 - Provence Aquaculture devient la première ferme marine certifiée “BIO“ 2009 - Production de 60t de poisson “BIO“ au Frioul 7 emplois permanents Environ 5000 visiteurs refusés faute d’infrastructure d’accueil Histoire

25. 20 ans d’aquaculture au Frioul 1988 - Projet de centre pédagogique de la mer par la ville de Marseille Concession du site par l’Etat à la ville de Marseille 1989 - Création de Provence Aquaculture Convention d’exploitation avec la ville de Marseille 1989 - 99 - Aménagement du site d’exploitation Production de loups et dorades = 45 t /an 1999 - Rétrocession de la concession à Provence Aquaculture pour 35 ans 2000 - Provence Aquaculture devient la première ferme marine certifiée “BIO“ 2009 - Production de 60t de poisson “BIO“ au Frioul 7 emplois permanents Environ 5000 visiteurs refusés faute d’infrastructure d’accueil Relance d’un projet de plateforme pédagogique Histoire

26. Peut-on créer une plateforme aqua-pédagogique?

27. Le site Castellane. Gare Saint Charles. PAS NETTE Il faut dégager le plan d’eau utilisé par un b âtiment flottant.

28. Le site Gare Saint Charles. PAS NETTE Il faut partager l’espace de travail entre ferme et plateforme, tout en facilitant l’exploitation.

29. Gare Saint Charles. Il faut réorganiser les espace techniques et le stockage extérieurs

30. Installations existantes Il faut créer un espace d’accueil du public.

31. Existant Finalement, il faut reconcevoir les infrastructures terrestres pour : les intégrer dans le paysage satisfaire les objectifs de natura 2000 et améliorer les conditions d’exploitation

32. Le projet d’ensemble

33. Plan masse des installations projetées Le sentier de découverte Le sentier des Lys Panneaux didactiques : - Histoire du port de quarantaine - Présentation de la ferme

34. Plan masse des installations projetées Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Le sentier de découverte Le sentier des Lys Panneaux didactiques : - Histoire du port de quarantaine - Présentation de la ferme

35. Plan masse des installations projetées Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme Le sentier de découverte Le sentier des Lys Panneaux didactiques : - Histoire du port de quarantaine - Présentation de la ferme

36. Plan masse des installations projetées Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme Espace technique propre à l’exploitation Le sentier de découverte Le sentier des Lys Panneaux didactiques : - Histoire du port de quarantaine - Présentation de la ferme

37. Un sentier de découverte

38. Plan flore protégée Le sentier chemine dans le relief et évite flore et faune sensibles.

39. Aménagements réalisés (Alpes de lumière) Type d’aménagements pour le sentier de découverte de la plateforme.

40. Le projet d’aménagement

41. Axonométrie Espace visiteurs adapté aux personnes à mobilité réduite Espace technique réservé à l’exploitation Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme

42. Plan masse des installations projetées Existant

43. Vue projet Existant Projet

44. Aménagement de l’espace de visite et du ponton de démonstration

45. Axonométrie Espace visiteurs adapté aux PMR

46. Plan masse des installations projetées Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme

47. Plan partie IOP PROJET: Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Espace sous treille avec panneaux explicatifs sur la vie de la ferme et vidéo-projection.

48. Plan partie IOP PROJET: Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Installations PMR: - Rampe inférieure à 5% - Elévateur

49. Plan partie IOP Ponton pédagogique avec bassins de démonstration pour pour loups et dorades : - Deux bassins petites tailles - Deux bassins pour adultes PROJET: Espace public extérieur adapté au PMR pour visite de la ferme

50. Plan partie IOP PROJET: Espace public extérieur adapté aux PMR pour visite de la ferme Espace sous treille avec panneaux explicatifs sur le fonctionnement de la ferme et vidéo-projection. Ponton pédagogique avec bassins de démonstration pour loups et dorades : - deux bassins petites tailles - deux bassins pour adultes

51. Plan masse des installations projetées Le sentier des Lys existant

52. Vue projet Existant Projet : espace sous treille avec panneaux explicatifs sur le fonctionnement de la ferme et vidéo-projection.

53. Plan masse des installations projetées

55. Plan masse des installations projetées Existant

56. Le sentier des Lys Projet : Ponton pédagogique avec bassins de démonstration pour loups et dorades : - deux bassins petites tailles - deux bassins pour adultes Existant

57. Aménagement de l’espace commun plateforme et ferme

58. Axonométrie Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme

59. Plan de l’étage B âtiment Nord: Espaces de vie du personnel - Sanitaires/douches H/F - Bureau technique - Cuisine, réfectoire, salle de repos PROJET: L’ETAGE Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme

60. Plan de l’étage Passerelle de liaison extérieure et accès à partir du RDC PROJET: L’ETAGE Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme

61. Plan de l’étage B âtiment Sud : - Bureau administratif - Salle de réunion - Atelier d’application en exploitation marine durable PROJET: L’ETAGE Espace mixte pour le personnel de la plateforme et de la ferme

62. Plan de l’étage B âtiment Nord : Espaces de vie - Sanitaires/douches H/F - Bureau technique - Cuisine, réfectoire, salle de repos PROJET: L’ETAGE Espaces communs Passerelle de liaison extérieure et accès au RDC B âtiment Sud : - Salle de réunion - Bureau administratif - Atelier d’application en aquaculture durable

63. Plan du rez-de-chaussée B âtiment sud: - Espace de stockage matériel - Cuves de récupération eau de pluie - Cuves réserve d’eau potable PROJET: LE REZ-DE-CHAUSSEE Espace technique mixte

64. Plan masse des installations projetées Existant

65. Vue projet

66. Aménagement de l’espace d’exploitation

67. Axonométrie Espace technique réservé à l’exploitation

68. Plan masse des installations projetées B âtiment Nord: - Atelier

69. Plan du rez-de-chaussée PROJET: LE REZ-DE-CHAUSSEE Espace technique propre l’exploitation B âtiment Nord: Espace de travail de la ferme - Atelier - Laboratoire - Lombri-compostage

70. Dispositifs environnementaux

71. Axonométrie Structure bois, démontable, sur ruines existantes Matériaux intégrés au site (pierre et bois)

72. Axonométrie Protection solaire passive - Protection horizontale des fen êtres pour façade Sud, Sud/Est - Protection verticale des fen êtres pour façade Est Protection par toiles tendues sous treille Panneaux solaires photovolta ïques et thermiques

73. Axonométrie Economies d’eau : - récupération des eaux de pluie - toilettes sèches (systèmes intégrés aux b âtiments)

74. Axonométrie Protection solaire passive - Protection verticale des fen êtres pour façade Est Protection horizontale des fen êtres pour façade Sud, Sud/Est Protection par toiles tendues sous treille

75. Axonométrie Panneaux solaires photovolta ïques et thermiques

76. Axonométrie Structure bois, démontable, sur ruines existantes

77. Axonométrie Economies d’eau : - récupération des eaux de pluie - toilettes sèches (systèmes intégrés aux b âtiments)

78. Axonométrie Matériaux intégrés au site (pierre et bois)

79. Fréquentation

80. Approche sociologique Atelier d’application Professionnels, enseignement supérieur et recherche 1 000/an Public ciblé 12 000/an - via la terre : 9 000/an - via la mer : 3 000/an Objectifs de fréquentation

81. Approche sociologique Atelier d’application Professionnels, enseignement supérieur et recherche 1 000/an Scolaires Enseignement 1er et 2nd degré 3 500/an Public ciblé 12 000/an - via la terre : 9 000/an - via la mer : 3 000/an Objectifs de fréquentation

82. Approche sociologique Public Résidents, touristes … - via la terre : 3 500/an - via la mer : 2 500/an Atelier d’application Professionnels, enseignement supérieur et recherche 1 000/an Scolaires Enseignement 1er et 2nd degré 3 500/an Public ciblé 12 000/an - via la terre : 9 000/an - via la mer : 3 000/an Objectifs de fréquentation

83. Approche sociologique Groupes constitués Partenaires, médias, CE… - via la terre : 1 000/an - via la mer : 500/an Public Résidents, touristes … - via la terre : 3 500/an - via la mer : 2 500/an Atelier d’application Professionnels, enseignement supérieur et recherche 1 000/an Scolaires Enseignement 1er et 2nd degré 3 500/an Public ciblé 12 000/an - via la terre : 9 000/an - via la mer : 3 000/an Objectifs de fréquentation

84. Approche sociologique Groupes constitués Partenaires, médias, CE… - via la terre : 1 000/an - via la mer : 500/an Public Résidents, touristes … - via la terre : 3 500/an - via la mer : 2 500/an Atelier d’application Professionnels, enseignement supérieur et recherche 1 000/an Scolaires Enseignement 1er et 2nd degré 3 500/an Public ciblé 12 000/an - via la terre : 9 000/an - via la mer : 3 000/an Objectifs de fréquentation

85. Activités et em plois créés Nombre de jours d’activité = 210 jours / an Animation par Provence Aquaculture = 1 équivalent mi-temps Animateurs extérieurs = 1 équivalent plein-temps P ê cheurs professionnels en diversification d’activité = deux 1/4 temps, soit 1 équivalent mi-temps = générant 30% de revenus en substitution à la p ê che au thon aujourd’hui interdite. Fréquentation

86. Approche financière

87. Estimation MONTANT TOTAL DES INVESTISSEMENTS Montant HT:___________________________ 1 246 394 € HT Montant total des travaux TTC: ___________ 1 490 687 € TTC DONT : - MISSIONS MA I TRISE D’OUVRAGE ET D’OEUVRE ET D’ETUDES : ______ 241 237 € HT - MONTANT DES TRAVAUX : _____________________________________1 005 157 € HT DONT : -INVESTISSEMENTS POUR LA PLATEFORME PEDAGOGIQUE : _______ 827 787 € HT -INVESTISSEMENTS POUR L’EXPLOITATION _______________________177 370 € HT PLAN DE FINANCEMENT - Europe : 50 % - Région PACA: 25% - Conseil Général 13 : 12,5% - Autres (Autofinancement, Etat, Privés…): 12,5% Estimation et plan de financement

88. Partenariats Partenariats : - La Ville de Marseille - La Communauté Urbaine Marseille Provence Métropole - Le Conseil Général 13 - Le Conseil Régional PACA - La Commission Européenne - L’Office de la Mer - Le P ôle Mer PACA - Le Comité Régional des P ê ches et des Cultures Marines - Le Comité Interprofessionnel des Produits de l’Aquaculture - Le Syndicat Français de l’Aquaculture Marine et Nouvelle - Profilmer - Le Conservatoire-Etudes des Eco systèmes de Provence (CEEP) - IFREMER - Le Naturoscope -…