Activités de presse:
Choisir la bonne stratégie (communiqué, appel téléphonique, courriel, dossier de presse, approche sélective, point de presse, conférence de presse).
L’appel au journaliste.
L’envoi du communiqué.
La rencontre individuelle.
La rencontre de presse.
Le briefing de presse.
Le point de presse.
La conférence de presse.
Le voyage de presse.
La demande d’erratum.
Exercice pratique de choix stratégiques à partir de problématiques spécifiques.
Activités de presse:
Choisir la bonne stratégie (communiqué, appel téléphonique, courriel, dossier de presse, approche sélective, point de presse, conférence de presse).
L’appel au journaliste.
L’envoi du communiqué.
La rencontre individuelle.
La rencontre de presse.
Le briefing de presse.
Le point de presse.
La conférence de presse.
Le voyage de presse.
La demande d’erratum.
Exercice pratique de choix stratégiques à partir de problématiques spécifiques.
Les Rouages du Journalisme: Un Jeu de Précision🎤
Découvrez l'univers captivant du journalisme à travers mes yeux dans cette présentation unique! Plongez dans les défis, les avantages et la précision requise pour naviguer dans le labyrinthe de l'information. Chaque diapositive est une carte dans ce jeu complexe, révélant les stratégies, les moments forts, et comment une belle plume devient une arme puissante. Explorez avec moi les similitudes entre le journalisme et un jeu de casino, où chaque histoire est un coup de maître et chaque mot compte. Prêt pour une plongée passionnante dans "Les Rouages du Journalisme"? 🚀📰💡 #Journalisme #PrésentationPowerPoint #ExplorationMédiatique
This module is part of a course elaborated in the context of the collaboration between FAO project named Communication for Sustainable Development Initiative (CSDI) and Openet S.p.A. Technologies in the Democratic Republic of Congo. CSDI and Openet Technologies S.p.A launched (2012) the initiative ‘Rural radio’ to support sustainable agricultural development in DRC. This initiative was part of the Satellite Way for Education Project funded by Openet and the European Space Agency (ESA): the main objective is to strengthen initiatives and preparedness interventions in the field of ComDev on climate change, food security and rural livelihoods. With the support of AMARC and thanks to Openet technical assistance, a number of rural radios have taken part in the initiative. Rural radios are one of the most widespread forms of media used in Congo and therefore can facilitate a community’s dialogue as well as knowledge-sharing on adaptation to climate change. At the same time, the project supported the creation of radio networks where people were able to share knowledge and experiences about the impact of climate change and food insecurity. In order to reinforce knowledge sharing, the project provided intensive training to 57 journalists of ten different rural radios based on broadcasting capabilities, participatory methodologies and technical notions regarding climate change and food nutrition. Openet and CSDI project increased the technology capacity of rural radios involved by providing them with lap-tops, modems and satellite connection.
2022 - State of the Media
Des informations utiles aux communicants pour des relations fructueuses avec les journalistes.
L’évolution du rôle du journaliste
Des médias dans les médias
Du pitch au partenariat
Conclusion et principaux enseignements
Conclusion : Turning Insight into Action
Les Rouages du Journalisme: Un Jeu de Précision🎤
Découvrez l'univers captivant du journalisme à travers mes yeux dans cette présentation unique! Plongez dans les défis, les avantages et la précision requise pour naviguer dans le labyrinthe de l'information. Chaque diapositive est une carte dans ce jeu complexe, révélant les stratégies, les moments forts, et comment une belle plume devient une arme puissante. Explorez avec moi les similitudes entre le journalisme et un jeu de casino, où chaque histoire est un coup de maître et chaque mot compte. Prêt pour une plongée passionnante dans "Les Rouages du Journalisme"? 🚀📰💡 #Journalisme #PrésentationPowerPoint #ExplorationMédiatique
This module is part of a course elaborated in the context of the collaboration between FAO project named Communication for Sustainable Development Initiative (CSDI) and Openet S.p.A. Technologies in the Democratic Republic of Congo. CSDI and Openet Technologies S.p.A launched (2012) the initiative ‘Rural radio’ to support sustainable agricultural development in DRC. This initiative was part of the Satellite Way for Education Project funded by Openet and the European Space Agency (ESA): the main objective is to strengthen initiatives and preparedness interventions in the field of ComDev on climate change, food security and rural livelihoods. With the support of AMARC and thanks to Openet technical assistance, a number of rural radios have taken part in the initiative. Rural radios are one of the most widespread forms of media used in Congo and therefore can facilitate a community’s dialogue as well as knowledge-sharing on adaptation to climate change. At the same time, the project supported the creation of radio networks where people were able to share knowledge and experiences about the impact of climate change and food insecurity. In order to reinforce knowledge sharing, the project provided intensive training to 57 journalists of ten different rural radios based on broadcasting capabilities, participatory methodologies and technical notions regarding climate change and food nutrition. Openet and CSDI project increased the technology capacity of rural radios involved by providing them with lap-tops, modems and satellite connection.
2022 - State of the Media
Des informations utiles aux communicants pour des relations fructueuses avec les journalistes.
L’évolution du rôle du journaliste
Des médias dans les médias
Du pitch au partenariat
Conclusion et principaux enseignements
Conclusion : Turning Insight into Action
Cours no. 1 de la session hiver 2013
Université de Montréal
REP2300 - Relations avec les médias
Vidéos:
26. Michael McCain - http://www.youtube.com/watch?v=cSrazdNo55U
36. Richard Edelman - http://www.youtube.com/watch?v=v_whLHMRoLc&t=128m36s
54. Le flambeau de la liberté - http://www.youtube.com/watch?v=RSdrYJOvr3Q
84. Richard Brown, Eurostar - http://www.youtube.com/watch?v=6Jx5EdCEgT4
Agenda: L’organisation d’une conférence de presse
L’échéancier
La logistique
L’organisation physique des lieux
La webdiffusion
Le budget
Les questions-réponses
L’évaluation des résultats
Présentation du travail de session & constitution des groupes
La planification d’une conférence de presse:
Développer un concept d’événement de presse percutant, synergique, créatif et efficace
Critères de choix du porte-parole
Les porte-parole secondaires et les experts
L’animateur
Les activités de formation
Le scénario de déroulement
Agenda: les outils
La pochette ou dossier de presse
L’invitation
Le communiqué / le communiqué médias sociaux
Les documents d’appui
Le document questions-réponses
Les outils d’information aux médias: vidéo, photos, infographiques
La salle de presse virtuelle
Présenté aux étudiants inscrits au programme de MBA de l'Université de Sherbrooke. Octobre 2011.
Michelle Sullivan
Directrice, Médias sociaux et communications numériques
HKDP
Deuxième partie d'une conférence offerte par Michelle Sullivan, Directrice, Médias sociaux et communications numériques aux membres de la SOCOM le 4 février 2011
SOCOM: Les relations de presse à l'ère des médias sociauxMichelle Sullivan
Quatrième et dernière partie d'une conférence offerte par Michelle Sullivan, Directrice, Médias sociaux et communications numériques aux membres de la SOCOM le 4 février 2011
Troisième partie d'une conférence offerte par Michelle Sullivan, Directrice, Médias sociaux et communications numériques aux membres de la SOCOM le 4 février 2011
Première partie d'une conférence offerte par Michelle Sullivan, Directrice, Médias sociaux et communications numériques aux membres de la SOCOM le 4 février 2011
Médias sociaux: Les blogueurs et le secteur agroalimentaireMichelle Sullivan
Étude de cas HKDP: Savoura et les blogueurs. Les médias sociaux pour le secteur de l'agro-alimentaire. Présenté dans le cadre de l’Événement marketing CTAC 2010 organisée par le Conseil de la transformation agroalimentaire et des produits de consommation. Panel: Le virage web 2.0 et l'agroalimentaire du CTAC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
1. REP 2300
Relations avec les médias
Certificat de relations publiques
Hiver 2012
JE. 05/01 au 19/04 de 19 h à 22 h
Michelle Sullivan
Téléphone : 514.995.4015
Courriel : michelle.sullivan@umontreal.ca
Rôle du conseiller face aux médias. Médias traditionnels et
interactifs. Les outils de relation avec les médias :
préparation, documentation, rencontre et entrevue,
conférence et point de presse, dossier, revue et analyse de
presse. Études de cas.
2.
3.
4. Agenda:
Connaître les médias et les journalistes
• Les différents médias nationaux et régionaux
• Qu’est-ce qu’un journaliste (les différents types)
• Profil des journalistes au Québec
• Journée type d’un journaliste
• Ce que cherchent les journalistes
• Les lois de la proximité
• Les relations entre journalistes et relationnistes
• L’utilisation et l’apport des médias sociaux
Invité : Bernard Motulsky, titulaire de la Chaire des relations publiques et
communications marketing à l’UQAM et co-auteur du livre
« Comment parler aux médias »
47. « Dans la tradition du journalisme nord-américain qui
est la nôtre, le journaliste est embauché pour rendre
compte des faits, pas pour les commenter, sauf dans
certaines fonctions précises: les éditorialistes et les
chroniqueurs principalement, ou encore dans certains
types de journalisme comme le journalisme culturel. Si
c’est le statut de vedette qui vous intéresse dans le
journalisme, vous serez souvent déçus. La plus grande
partie des tâches en journalisme se déroule loin du
faisceau des projecteurs : recherchiste, réalisateur,
pupitre, affectateur, chef de section, rédacteur,
réviseur, beaucoup des postes de reporter… »
(FPJQ)
48. « D’après les offres d’emploi qui parviennent à la
FPJQ, les qualités les plus souvent exigées par les
médias sont l’autonomie et la débrouillardise qui
permettent de trouver l’information, la parfaite
maîtrise de la langue française et la capacité de
vulgariser car il faut avant tout se faire
comprendre d'un large public et réussir à lui
transmettre l'information. La connaissance de
l'anglais est également nécessaire.
(suite)
49. « Le candidat journaliste doit faire preuve de
rigueur intellectuelle et de logique et afficher un
bon sens de l'analyse et de la synthèse. Parfois il
n'aura que quelques minutes pour prendre
connaissance d'une masse d’informations, en
saisir les lignes de force et en communiquer
l'essentiel en quelques paragraphes ou en
quelques dizaines de secondes. Le travail sous la
pression d’échéances rapprochées ne doit pas le
rebuter. »
(suite)
50. « Le journaliste a aussi besoin d’un bon sens
critique. Il n'accepte pas comme des vérités ce
qu'on lui dit. Il va contre vérifier auprès
d'autres sources. Par profession, le journaliste
doute et cherche l'autre côté de la médaille. »
(FPJQ)
57. Code de déontologie
« Les journalistes basent leur travail sur des valeurs
fondamentales telles que l'esprit critique qui leur impose
de douter méthodiquement de tout, l'impartialité qui leur
fait rechercher et exposer les divers aspects d'une
situation, l'équité qui les amène à considérer tous les
citoyens comme égaux devant la presse comme ils le sont
devant la loi, l'indépendance qui les maintient à distance
des pouvoirs et des groupes de pression, le respect du
public et la compassion qui leur font observer des normes
de sobriété, l'honnêteté qui leur impose de respecter
scrupuleusement les faits, et l'ouverture d'esprit qui
suppose chez eux la capacité d'être réceptifs aux réalités
qui leur sont étrangères et d'en rendre compte sans
préjugés. » (site FPJQ)
63. • La proximité • La proximité
dans le temps affective
• La proximité • La proximité par
dans l’espace notoriété
• La proximité • La proximité par
sociale rareté
69. « Off the record »
« Les journalistes ne sont pas tenus de respecter
les règles de conversation ("off the record",
"background", publication sans attribution)
auxquelles ils n'ont pas donné un accord
explicite. Ces règles doivent être établies avant la
conversation et non après. Les journalistes
limitent le plus possible le recours à ces règles de
conversation qui peuvent faciliter leur
manipulation par les sources. »
(FPJQ)
70. Publicité
« Les journalistes ne s'engagent pas auprès de leurs
sources à diffuser l'information que celles-ci désirent,
et ils refusent de diffuser une information en échange
d'un contrat publicitaire pour leur entreprise de presse
ou en échange de tout autre avantage. L'information et
la publicité doivent être séparées. Les journalistes
n'écrivent pas de publireportages. S'ils sont tenus de le
faire, ils ne les signent jamais. Les publireportages
doivent être très clairement identifiés comme tels afin
de ne pouvoir être confondus, même par leur mise en
pages, avec l'information. Les journalistes doivent
couvrir les événements que commandite leur média
avec la même rigueur que tout autre événement. »
(FPJQ)
71. Promesse de confidentialité
« Les journalistes qui ont promis l'anonymat à
une source doivent tenir leur promesse, devant
quelque instance que ce soit, sauf si la source a
volontairement trompé le journaliste. Un
journaliste peut cependant informer son
supérieur de l'identité d'une source confidentielle
si celui-ci respecte également la promesse de
confidentialité faite par le journaliste. »
(FPJQ)
72. Conflit d’intérêt
« Les journalistes doivent éviter les situations
de conflits d'intérêts et d'apparence de
conflits d'intérêts, que ceux-ci soient de type
monétaire ou non. Ils doivent éviter tout
comportement, engagement ou fonction qui
pourraient les détourner de leur devoir
d'indépendance, ou semer le doute dans le
public. »
(FPJQ)
73. Cadeaux et gratifications
« Les journalistes doivent refuser les cadeaux et
gratifications qui pourraient leur être offerts à cause de
leurs fonctions. Les cadeaux reçus seront retournés à leurs
expéditeurs avec une explication.
L'acceptation des cadeaux compromet l'impartialité ou
l'apparence d'impartialité des journalistes. Les cadeaux ne
constituent pas un avantage normal, inhérent à la
profession journalistique.
Ils ne sont acceptables que lorsqu'ils servent directement
l'accomplissement du travail journalistique »
(FPJQ)
77. Réseaux sociaux
« Les journalistes exercent le même discernement dans l’utilisation
des médias sociaux que dans l’ensemble de leur pratique. Ils
doivent s’assurer de toujours être en mesure d’expliquer leur
démarche journalistique. /La nature sociale de ces réseaux implique
que chaque propos qui y est échangé peut devenir public, malgré la
possibilité de paramétrer les réglages de confidentialité. En
conséquence, les journalistes ne doivent pas tenir dans les médias
sociaux des propos qu’ils ne tiendraient pas en ondes ou dans leur
publication./Ils doivent également s’assurer de toujours être en
mesure de protéger leurs sources. Par ailleurs, la vélocité de ces
réseaux ne doit pas faire oublier l’obligation de s’assurer de la
véracité des faits et de les mettre en contexte. Pour éviter le
plagiat, le journaliste doit identifier la source d’origine de
l’information diffusée».
(FPJQ)
78. Travail no 1: Wikipédia
• Culture • Technologie
• Sports • Voyage
• Politique • Alimentation/Art de
• Économie vivre
• International • Science/Santé
• Environnement • Actualité/Crime
80. Pour le prochain cours :
Lire les chapitres 3, 5 et 6 + 7, 8 et 10
du livre « Conjuguer avec les médias »
Amorcer:
• Travail individuel – la presse québécoise
(projet Wikipédia)
• Travail individuel – réseau Twitter