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L'iPad pour redéfinir l'enseignement et l'apprentissage - Sommet iPad 2014
Le document présente l'intégration de l'iPad dans l'enseignement au Collège St-Jean-Vianney, explorant ses usages, avantages et défis, notamment en matière de créativité, collaboration et motivation des élèves. Il met en avant des applications pédagogiques variées et introduit des concepts tels que l'app smashing pour optimiser l'apprentissage. Enfin, il fait référence à la taxonomie de Bloom comme cadre pour guider le développement des compétences des élèves à travers des activités enrichies par la technologie.
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