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AQUOPS 2013 - Atelier # 3106 - ABC du programme Dé-Clic
Le document présente le programme dé-clic, qui intègre l'utilisation d'iPads dans l'éducation pour favoriser l'apprentissage mobile et l'autonomie des élèves. Il aborde les enjeux liés à la technologie, y compris la formation des enseignants, l'encadrement des élèves et des parents, ainsi que la gestion des appareils. Des directives pour assurer une utilisation responsable des technologies éducatives sont également discutées.
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- 2. • Slideshare :3106 - l’ABC du programme DéClic http://monurl.ca/851j jeudi 28 mars 13
- 3. Menu du jour Mon rôle • Qu’est-ce que le Programme Dé-Clic ? • Le choix de la technologie • Encadrement et formation des enseignants • Achat / Réception / Configuration • Remise des iPad aux élèves • En classe / Gestion de classe • Encadrement et formation des élèves • Encadrement des parents • Support aux élèves • Pédagogie (témoignages enseignants) jeudi 28 mars 13
- 4. Qu’est-ceMon le programme que rôle DéClic ? • Notre équipe • Le Programme Dé-Clic • L’équipement •Classes iPad • 2 chariots • MacBooks jeudi 28 mars 13
- 5. Le choixMonlarôle de technologie Quel est l’apport du iPad ? • Connecté à Internet • Autonomie (apprentissage individualisé) • Spontanéité • Audio-photo-vidéo • Contextes variés (sortir de la classe) • Tâches variées (plus de liberté de création, différentes formes de production, etc...) • Apprentissage (collaboration) Les appareils mobiles : Récit Univers Social jeudi 28 mars 13
- 6. L’apprentissage mobile Mon rôle Principes directeurs PRINCIPES DIRECTEURS POUR L’APPRENTISSAGE MOBILE - UNESCO • Les atouts uniques de l’apprentissage mobile • Apprentissage personnalisé • Favoriser l’apprentissage sur site • Un usage plus productif du temps en classe • Apprendre partout à tout moment • Les principes directeurs pour l’apprentissage mobile jeudi 28 mars 13
- 7. L’apprentissage mobile Mon rôle Principes directeurs PRINCIPES DIRECTEURS POUR L’APPRENTISSAGE MOBILE - UNESCO • Les principes directeurs pour l’apprentissage mobile • Promouvoir un usage sûr, responsable et sain des technologies mobiles • Créer et optimiser le contenu éducatif pour les appareils portables • Soutenir et former les enseignants à promouvoir l’apprentissage grâce aux technologies mobiles • Créer ou actualiser des politiques d’apprentissage mobile jeudi 28 mars 13
- 8. Encadrement et formation Mon rôle des enseignants • Importance de Formations des enseignants Technologie Apple Mac 101 Les essentiels • Programme de formation des enseignants (sec. 1 et 2) • Embauche d’une conseillère pédagogique en TIC • Page Didacti par les enseignants • 15 habiletés à développer pour une intégration réussie jeudi 28 mars 13
- 9. Mon rôle Un programme clé en main Projet Dé-Clic - Créer un identifiant Apple sans carte bancaire (version 2) •Achat des tablettes Création d’un identifiant Apple sans carte bancaire Voici la procédure pour créer un nouvel identifiant Apple en vue de l’utilisation du iPad en classe pour la prochaine année scolaire. Il est important de noter que l’élève doit créer son identifiant Apple avec un parent puisque les politiques de l’iTunes Store ne permettent pas la création d’un identifiant aux personnes âgées • Création de l’identifiant Apple de moins de 13 ans. * Il est important de suivre la procédure en respectant chacune des étapes (13) • Courrier électronique 1. Télécharger iTunes Si vous ne possédez pas déjà iTunes, télécharger iTunes à l’adresse suivante : http://apple.com/fr/itunes • Configuration de base 2. Ouvrir iTunes et cliquer sur iTunes Store Choisir le pays «Canada» en cliquant sur le drapeau situé dans l’angle inférieur droit de la page principale d’iTunes Store. Corinne Gilbert - 2012 Collège St-Jean-Vianney, Page 2 jeudi 28 mars 13
- 10. Mon rôle Remise des iPad • Journée d’accueil - Rallye de familiarisation (Voir le rallye) • Tour des foyers (3 heures) • Kit de départ • Liste des applications • Cartes iTunes • Codes livres numériques • iTunes U : Programme Dé-Clic • Configuration des iPad • Politique d’utilisation des TIC • Je m’approprie mon iPad jeudi 28 mars 13
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- 20. Formation et encadrement Mon rôle des élèves Promouvoir un usage sûr, responsable et sain des technologies mobiles • Formation dans les classes «Team teaching » • 15 habiletés à développer pour une intégration réussie • Gestion de classe • Règles de classe • Interdiction des jeux pendant les heures de classe • Gestion de la tablette • Gestion de la bande passante jeudi 28 mars 13
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- 23. Utilisation d’un Mon rôle Gestionnaire de profils jeudi 28 mars 13
- 24. Mon rôle Gestion des accès jeudi 28 mars 13
- 25. Utilisation de labande Mon rôle passante sans règles jeudi 28 mars 13
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- 27. Mon rôle L’Escouade DéClic Promouvoir un usage sûr, responsable et sain des technologies mobiles • Qu’est-ce que l’Escouade Dé-Clic ? • Sortie au Apple Store • Vox Pop - Le iPad au quotidien jeudi 28 mars 13
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- 29. Encadrement et formation Mon rôle des parents ;-) Promouvoir un usage sûr, responsable et sain des technologies mobiles Sensibiliser à l’apprentissage mobile par le plaidoyer, le leadership et le dialogue • iPad à la maison : À mon adolescent... contrat d’utilisation (La lettre) • Cyberdépendance • L’Info Dé-Clic (pour informer) (Volume # 1) jeudi 28 mars 13
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