Le projet Pédagogie 2010 vise à intégrer la technologie dans l'enseignement pour améliorer les résultats scolaires, motiver les élèves et favoriser le travail collaboratif. Les MacBooks sont prêtés aux élèves pour une période de quatre ans, avec des règles d'utilisation spécifiques et un partenariat essentiel entre parents et école. Un guide de déploiement est en rédaction pour préciser les conditions d'utilisation des ordinateurs à l'école et à la maison.

1. Déploiement
des ordinateurs portables

2. Pédagogie 2010

3. Pédagogie 2010
Le projet Pédagogie 2010 vise l’utilisation de la technologie et l’apport du volet
culturel et communautaire dans chaque activité pédagogique.

4. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :

5. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :
améliorer les résultats scolaires des élèves;

6. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :
améliorer les résultats scolaires des élèves;
augmenter la motivation des élèves envers l’apprentissage;

7. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :
améliorer les résultats scolaires des élèves;
augmenter la motivation des élèves envers l’apprentissage;
rendre possibles d’autres formules de travail en équipe ou individuel
(innovation);

8. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :
améliorer les résultats scolaires des élèves;
augmenter la motivation des élèves envers l’apprentissage;
rendre possibles d’autres formules de travail en équipe ou individuel
(innovation);
constituer un appui de taille pour le personnel enseignant et briser ainsi
l’isolement des élèves (décloisonnement) en leur permettant de communiquer
entre eux;

9. Pédagogie 2010
Dans le contexte particulier qui est le nôtre, une
utilisation bien faite des technologies éducatives
dans l’enseignement pourrait :
améliorer les résultats scolaires des élèves;
augmenter la motivation des élèves envers l’apprentissage;
rendre possibles d’autres formules de travail en équipe ou individuel
(innovation);
constituer un appui de taille pour le personnel enseignant et briser ainsi
l’isolement des élèves (décloisonnement) en leur permettant de communiquer
entre eux;
permettre de puiser à même une banque quasi illimitée de ressources de qualité
qui ne seraient pas accessibles autrement.

10. Le MacBook:
un prêt du CSF

11. Le MacBook:
un prêt du CSF
Propriété du CSF
Prêté pour une période de 4 ans
Peut être retiré si les règles d’utilisation de sont pas respectées
Doit rester à l’école pour les congés de Noël, du mois de mars ou d’été

12. Le MacBook:
un outil d’apprentissage

13. Le MacBook:
un outil d’apprentissage
Chaque école prend la décision d’envoyer les ordinateurs à
la maison selon les besoins pédagogiques.
L’ordinateur est un outil de travail et non pas un jouet.
C’est un outil qui permet d’avoir accès
à une banque illimitée de ressources.
L’utilisation des ordinateurs sera restreinte sur l’heure du dîner, à
moins qu’un surveillant soit présent.

14. Clé du succès - le partenariat

15. Clé du succès - le partenariat
Élève
Réussite
Motivation
Désir d’apprendre
Intervenants Dépassement de soi
Parents
scolaires

16. Partenariat essentiel
parents - école

17. Partenariat essentiel
parents - école
Accès au compte FirstClass et au Macbook de votre
enfant
partage du mot de passe
accès au courriel
accès au calendrier

18. Entretien de l’ordinateur

19. Entretien de l’ordinateur
sac protecteur, adaptateur de courant et
rallonge

20. Entretien de l’ordinateur
sac protecteur, adaptateur de courant et
rallonge
identification de l’ordinateur

21. Entretien de l’ordinateur
sac protecteur, adaptateur de courant et
rallonge
identification de l’ordinateur
nettoyage

22. Entretien de l’ordinateur
sac protecteur, adaptateur de courant et
rallonge
identification de l’ordinateur
nettoyage
liquide et nourriture

23. Entretien de l’ordinateur

24. Entretien de l’ordinateur
recharge de la batterie pour le retour à
l’école

25. Entretien de l’ordinateur
recharge de la batterie pour le retour à
l’école
caractéristiques d’environnement

26. Entretien de l’ordinateur
recharge de la batterie pour le retour à
l’école
caractéristiques d’environnement
sauvegarde des documents et mise à jour
de l’image

27. Entretien de l’ordinateur
recharge de la batterie pour le retour à
l’école
caractéristiques d’environnement
sauvegarde des documents et mise à jour
de l’image
garantie AppleCare

28. Entente

29. Responsabilité de l’élève

30. Responsabilité de l’élève
•L’élève est responsable de son macbook.

31. Responsabilité de l’élève
•L’élève est responsable de son macbook.
•Que le portable soit endommagé par l’élève ou une
autre personne, le tuteur légal sera responsable
d’assumer les coûts associés.

32. Responsabilité de l’élève
•L’élève est responsable de son macbook.
•Que le portable soit endommagé par l’élève ou une
autre personne, le tuteur légal sera responsable
d’assumer les coûts associés.
•Ex.:L’élève perd son chargeur. Il est responsable du
coût.

33. Guide de déploiement des
ordinateurs à la maison

34. Guide de déploiement des
ordinateurs à la maison
•En rédaction présentement...

35. Guide de déploiement des
ordinateurs à la maison
•En rédaction présentement...
•Contiendra les termes et les conditions d’utilisation
des portables à l’école et à la maison. Par exemple,
utilisation sur l’heure du dîner, définition des
infractions et des conséquences de mauvaises
utilisations.

36. Guide de déploiement des
ordinateurs à la maison
•En rédaction présentement...
•Contiendra les termes et les conditions d’utilisation
des portables à l’école et à la maison. Par exemple,
utilisation sur l’heure du dîner, définition des
infractions et des conséquences de mauvaises
utilisations.
•Sera crée par l’équipe d’enseignants en fonction des
besoins de notre école. Par exemple, est-ce que les
portables seront prêter les fins de semaine ou pas?

37. Des questions?