Filip drapak ppp in financial crises francaisicgfmconference
L’impact de la crise financière sur les partenariats public-privé (PPP)
Filip Drapak, Spécialiste principal des PPP, Banque mondiale
Les partenariats public-privé ont été une technique innovante pour financer des projets publics importants. La discussion se penchera sur la manière dont la crise financière a changé cette approche.
Filip drapak ppp in financial crises francaisicgfmconference
L’impact de la crise financière sur les partenariats public-privé (PPP)
Filip Drapak, Spécialiste principal des PPP, Banque mondiale
Les partenariats public-privé ont été une technique innovante pour financer des projets publics importants. La discussion se penchera sur la manière dont la crise financière a changé cette approche.
Vos clients et salariés sont de vrais experts. Ils sont sur le terrain et au contact quotidien de votre produit. Ils connaissent le marché, les produits, la production, et à eux tous, sont capables de réinventer votre business
Impliquez vos clients pour innover rapidement et en accord avec leurs attentes.
Sollicitez vos salariés pour qu'ils génèrent des idées, de manière confidentielle et créez des groupes de travail innovants.
En savoir plus sur https://www.yoope.fr
Présentation faite dans le cadre de l'Innovation Ecosystems Agora le 2/12/2014 par ECDYS : Comment co-innover avec l'écosystème de ses fournisseurs ?
www.innovation-ecosystems-agora.com
Les objectifs de ce workshop sont : Découvrir le concept du design Thinking et appréhender les outils pour développer des produits et des services d’innovation.
Le programme du Workshop :
Jeu artiste muet / Pourquoi le design Thinking / Appréhender le principe du design Thinking / Qui utilisent le Design Thinking ? / Le processus du design Thinking / Les outils du design Thinking.
www.mb-alliance.com
www.mboubekri.com
Innover par et pour la donnée - Logilab ADBU Bibcamp 2015Logilab
Innover par et pour la donnée, illustrée par l'exemple de data.bnf.fr et les principes du web sémantique.
Présentation de Logilab au #bibcamp15 organisé en juin 2015 par l'ADBU, association des directeurs de bibliothèques universitaires.
Mise en œuvre d'un système d'information voyageurStephan Simart
Description des moyens et des bénéfices à la mise en œuvre d'un système d'information voyageur multi-modal.
La présentation a été écrite dans le cadre d'une intervention au mastère Urbantic en février 2016
Le Biomimétisme a le vent en poupe, et c'est bien naturel.
S'inspirer du vivant pour innover et trouver des solutions disruptives face à nos enjeux environnementaux, sociaux et technologiques est en train de s'imposer comme une voie d'excellence et d'évidence. Si c'est une nouvelle façon de considérer la nature pour s'en inspirer, c'est également le champ de la pluridisciplinarité pour s'inspirer des autres, rompre avec les schémas préformatés et sortir des silos.
De plus en plus d'organismes de recherche, de groupes industriels, de startups, de chercheurs, d'enseignants, d'étudiants, mais aussi de politiques, de sociologues, d'experts de tous bords s'intéressent à l'approche du biomimétisme, y travaillent, et délivrent !
La Biomim'review, sans prétendre à l'impossible exhaustivité, propose une galerie d'exemples d'applications bio-inspirées. Elle est également accessible en image sur Flickr ou via www.biomimexpo.com. Biomim'expo, c'est le grand rendez-vous annuel des acteurs et parties prenantes du biomimétisme et de la bio-inspiration, qui en seulement deux éditions (2016 et 2017) a su trouver une place et un format atypique et de qualité pour valoriser la recherche et l'innovation, montrer ceux qui font et ce qu'ils font.
Sensibilisation à l'intelligence économiquecabinet ASCONE
L'intelligence économique : une démarche stratégique à découvrir à travers un cycle de conférences pour répondre aux interrogations, et en appréhender les bénéfices.
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
La plateforme France université numérique FUN MOOC et cinq OPCA de branche se sont associés pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Il sera proposé gratuitement à leurs adhérents, notamment sur l’Ile-de-France et ce dès la fin de l’année 2017.
La plateforme France université numérique FUN MOOC et cinq OPCA de branche se sont associés pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Il sera proposé gratuitement à leurs adhérents, notamment sur l’Ile-de-France et ce dès la fin de l’année 2017.
Vos clients et salariés sont de vrais experts. Ils sont sur le terrain et au contact quotidien de votre produit. Ils connaissent le marché, les produits, la production, et à eux tous, sont capables de réinventer votre business
Impliquez vos clients pour innover rapidement et en accord avec leurs attentes.
Sollicitez vos salariés pour qu'ils génèrent des idées, de manière confidentielle et créez des groupes de travail innovants.
En savoir plus sur https://www.yoope.fr
Présentation faite dans le cadre de l'Innovation Ecosystems Agora le 2/12/2014 par ECDYS : Comment co-innover avec l'écosystème de ses fournisseurs ?
www.innovation-ecosystems-agora.com
Les objectifs de ce workshop sont : Découvrir le concept du design Thinking et appréhender les outils pour développer des produits et des services d’innovation.
Le programme du Workshop :
Jeu artiste muet / Pourquoi le design Thinking / Appréhender le principe du design Thinking / Qui utilisent le Design Thinking ? / Le processus du design Thinking / Les outils du design Thinking.
www.mb-alliance.com
www.mboubekri.com
Innover par et pour la donnée - Logilab ADBU Bibcamp 2015Logilab
Innover par et pour la donnée, illustrée par l'exemple de data.bnf.fr et les principes du web sémantique.
Présentation de Logilab au #bibcamp15 organisé en juin 2015 par l'ADBU, association des directeurs de bibliothèques universitaires.
Mise en œuvre d'un système d'information voyageurStephan Simart
Description des moyens et des bénéfices à la mise en œuvre d'un système d'information voyageur multi-modal.
La présentation a été écrite dans le cadre d'une intervention au mastère Urbantic en février 2016
Le Biomimétisme a le vent en poupe, et c'est bien naturel.
S'inspirer du vivant pour innover et trouver des solutions disruptives face à nos enjeux environnementaux, sociaux et technologiques est en train de s'imposer comme une voie d'excellence et d'évidence. Si c'est une nouvelle façon de considérer la nature pour s'en inspirer, c'est également le champ de la pluridisciplinarité pour s'inspirer des autres, rompre avec les schémas préformatés et sortir des silos.
De plus en plus d'organismes de recherche, de groupes industriels, de startups, de chercheurs, d'enseignants, d'étudiants, mais aussi de politiques, de sociologues, d'experts de tous bords s'intéressent à l'approche du biomimétisme, y travaillent, et délivrent !
La Biomim'review, sans prétendre à l'impossible exhaustivité, propose une galerie d'exemples d'applications bio-inspirées. Elle est également accessible en image sur Flickr ou via www.biomimexpo.com. Biomim'expo, c'est le grand rendez-vous annuel des acteurs et parties prenantes du biomimétisme et de la bio-inspiration, qui en seulement deux éditions (2016 et 2017) a su trouver une place et un format atypique et de qualité pour valoriser la recherche et l'innovation, montrer ceux qui font et ce qu'ils font.
Sensibilisation à l'intelligence économiquecabinet ASCONE
L'intelligence économique : une démarche stratégique à découvrir à travers un cycle de conférences pour répondre aux interrogations, et en appréhender les bénéfices.
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
La plateforme France université numérique FUN MOOC et cinq OPCA de branche se sont associés pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Il sera proposé gratuitement à leurs adhérents, notamment sur l’Ile-de-France et ce dès la fin de l’année 2017.
La plateforme France université numérique FUN MOOC et cinq OPCA de branche se sont associés pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Il sera proposé gratuitement à leurs adhérents, notamment sur l’Ile-de-France et ce dès la fin de l’année 2017.
1. Comment favoriser une démarche
« Knowledge Management » dans les
organisations ?
Laila Brujerdi
25 Octobre 2004
2. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 2
Sommaire
Ce que la connaissance est, et n’est pas
Manager les connaissances
Ingénierie de formation
Alliance « KM – Ingénierie de Formation »
Knowledge Managment
3. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 3
Knowledge Management
Une première
approche
Apports des TICEnjeux
4. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 4
Sommaire
Manager les connaissances
Ingénierie de formation
Alliance « KM – Ingénierie de Formation »
Knowledge Managment
Ce que la connaissance est, et n’est pas
5. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 5
Ce que la connaissance est, et n’est pas
Donnée
Connaissanc
e
Informatio
n
Compétence
6. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 6
Sommaire
Ce que la connaissance est, et n’est pas
Ingénierie de formation
Alliance « KM – Ingénierie de Formation »
Knowledge Managment
Manager les connaissances
7. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 7
Manager les connaissances
Dimension
stratégique
Dimension
culturelle
Dimension
managériale
8. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 8
Sommaire
Ce que la connaissance est, et n’est pas
Manager les connaissances
Alliance « KM – Ingénierie de Formation »
Knowledge Managment
Ingénierie de formation
9. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 9
Ingénierie de formation
Nouvelles
tendances
Développement
des
compétences
Capital humain
10. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 10
Sommaire
Ce que la connaissance est, et n’est pas
Manager les connaissances
Ingénierie de formation
Knowledge Managment
Alliance « KM – Ingénierie de Formation »
11. Soutenance - DESS Ingénierie de formation – Chef de projet multimédia Octobre 2004 / 11
Alliance « KM – Ingénierie de formation »
Mariage de
raison
Facteurs du
succèsEnjeux