La carta desea feliz Navidad y un próspero 2013, y lista las secciones de la Consejería de Empleo y Seguridad Social de la Embajada de España en Alemania y Polonia, incluyendo Düsseldorf, Hamburgo, Frankfurt, Hannover, Munich y Varsovia.
El consumo de drogas que alteran la conciencia ha existido durante mucho tiempo y ha sido usado tanto para fines médicos como de intoxicación. Algunas figuras literarias históricas como Sherlock Holmes y Robert Louis Stephenson se han referido al uso de drogas como la cocaína.
6. patricia reyes del olmo. población en exclusiónMiguel Rivera
Este documento trata sobre los desafíos que enfrenta el tratamiento de drogodependencias en el Distrito Federal de México. Discute temas como los grupos vulnerables, los modelos de tratamiento, las instituciones que brindan servicios, las técnicas terapéuticas, los profesionales involucrados y los objetivos del tratamiento. También reconoce áreas que requieren mejora como la coordinación entre instituciones, la atención a poblaciones específicas y el desarrollo de un sistema efectivo de derivación de pacientes. La conclus
La carta desea feliz Navidad y un próspero 2013, y lista las secciones de la Consejería de Empleo y Seguridad Social de la Embajada de España en Alemania y Polonia, incluyendo Düsseldorf, Hamburgo, Frankfurt, Hannover, Munich y Varsovia.
El consumo de drogas que alteran la conciencia ha existido durante mucho tiempo y ha sido usado tanto para fines médicos como de intoxicación. Algunas figuras literarias históricas como Sherlock Holmes y Robert Louis Stephenson se han referido al uso de drogas como la cocaína.
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La antropología estudia a la humanidad y sus diversas manifestaciones culturales desde una perspectiva comparativa. Se divide en antropología física, arqueología, lingüística y antropología social y cultural. Esta última se enfoca en entender las conexiones entre sociedades y dimensiones de la vida como salud, educación y cultura, adoptando un enfoque etnográfico participante. La cultura se refiere a los aspectos adquiridos de la humanidad más allá de lo natural. El etnocentrismo y el relativismo cultural son conceptos
La regla de la cadena explica cómo derivar funciones compuestas y establece que se debe derivar de izquierda a derecha, derivando primero el exponente, luego la función y por último el ángulo de la función, multiplicando cada paso al siguiente. Siempre se debe seguir este método de derivar de izquierda a derecha al aplicar la regla de la cadena.
El documento presenta un taller sobre presentaciones e imágenes para desarrollar en casa. El taller se llevará a cabo un martes de 8:00-9:30 pm e incluye 5 diapositivas con diferentes transiciones, efectos de título, efectos de imagen y animaciones. El taller muestra cómo crear una presentación profesional sobre el iPhone 5 con sus nuevas características y diseño.
Los mapas mentales son diagramas que representan palabras, ideas, tareas u objetos radiando desde un concepto central. Se utilizan para organizar y representar conocimientos de una manera visual, y muestran las relaciones entre los diferentes elementos de una manera clara y sencilla.
Este documento presenta la red social Google+. Explica que Google lanzó esta red en 2011 para competir con Facebook. Describe las características clave de Google+ como Círculos para organizar contactos, Quedadas para videochat grupal, y la integración con otros servicios de Google. También resume cómo crear una cuenta, añadir contactos a Círculos, compartir contenido de manera pública o privada, y realizar quedadas de video.
Presentación utilizada en las Jornadas celebradas en las Cámaras de Comercio de Soria y Jerez de la Frontera en Enero y Marzo de 2012 respectivamente.
La presentación versa sobre el Libertya, ERP de licencia libre, sus características, su arquitectura, las soluciones sectoriales existentes y casos de éxito actuales.
Aprueba ofrece una plataforma en línea con más de 1,500 pruebas para estudiantes de 1o a 6o básico en lenguaje, matemáticas y ciencias sociales, así como apoyo a través de talleres y charlas. La plataforma proporciona evaluaciones automatizadas, informes y permite a las escuelas agregar sus propias pruebas. Los beneficios incluyen apoyo escolar para estudiantes y padres, evaluación del aprendizaje y detección temprana de áreas que necesitan reforzarse.
Este documento presenta una revisión de los diferentes enfoques sobre el desarrollo a lo largo de la historia, comenzando con los economistas clásicos como Adam Smith y Karl Marx. Luego describe los paradigmas iniciales de la economía del desarrollo en las décadas de 1940-1950, el estructuralismo latinoamericano y el enfoque de la dependencia en las décadas de 1950-1960, y el giro hacia las necesidades básicas en los años 1960-1970. Finalmente, introduce nuevos enfoques emergentes desde los años 1980 como el desarrol
El documento describe la evolución de la Web desde su creación como herramienta para científicos hasta convertirse en una plataforma global con más de mil millones de usuarios. Explica que la Web está entrando en una "segunda fase" más social y participativa llamada Web 2.0, permitiendo a los usuarios crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, etiquetado social, compartir multimedia, podcasts y RSS.
El documento presenta nuevos productos de cuidado de la piel y maquillaje de Mary Kay, incluyendo bases de maquillaje líquidas TimeWise, nuevas lociones corporales, sombras minerales para párpados, rubores minerales compactos, lápices labiales cremosos y brillos para labios. También promueve sets de muestras y regalos para probar los productos. El documento ofrece instrucciones de maquillaje y diferentes looks para completar con los productos Mary Kay.
El documento habla sobre los pasos para realizar una investigación para una tesis universitaria. Explica que los objetivos de la tesis definen su razón de ser y que el estudiante debe estar preparado teórica, metodológica y prácticamente para iniciar su investigación. Luego de elegir un área de investigación, el estudiante debe seguir tres pasos para elegir un tema específico: 1) dividir el área en temas genéricos, 2) separar el tema genérico en temas específicos, y 3) resumir el tem
El documento describe la estrategia de mejora continua Kaizen, la cual propone que las empresas deben realizar mejoras diarias a través de pequeños esfuerzos progresivos para mantener y mejorar los estándares actuales. Explica que el Kaizen implica mejoras incrementales al status quo utilizando técnicas sencillas como las Siete Herramientas del Control de Calidad, a diferencia de la innovación que requiere inversiones mayores.
Zertia ofrece servicios gestionados de telecomunicaciones como conectividad a Internet, soluciones de alta disponibilidad, integración con servicios en la nube, acuerdos de nivel de servicio y asesoramiento. Sus soluciones incluyen Business Server Cloud, Business Application Cloud y seguridad gestionada.
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Didactique de l’Information-Documentation, des modèles, des concepts et un p...FADBEN
[Muriel FRISCH - Maître de conférences en Sciences de l’Education - Université de Lorraine / ESPE - Laboratoire LISEC E.A. 2310 - Equipe Tech&Co]
De nombreux « modèles » peuvent être convoqués en Information-Documentation. Beaucoup d’entre eux s’inscrivent dans une « logique de modèles à étapes », expression que nous expliciterons. Consciemment ou inconsciemment ils induisent après leur exposition en formation des formes d’application, de reproduction. Certains répondent également à une « logique prescriptive », expression que nous définirons également, courant parfois le risque d’une dérive de formatage. Ces modèles sont-ils pour autant des « modèles didactiques » ? Il nous faut appréhender un champ de validité plus large que celui « des démarches types », « des modèles à étapes », « des modèles prescriptifs » en dépassant la conception de « modèles à appliquer ». « Le modèle a aussi (et surtout ?) un rôle heuristique : en raison de l’approche nouvelle qu’il autorise, son emploi d’un champ du savoir à un autre dégage des perspectives jusqu’alors inexplorées », nous pouvons ainsi aborder la question de « modèles didactiques » à construire, et, composés d’un ensemble d’éléments en interaction.
En rapport avec la thématique du Congrès «Enseigner-apprendre l’information-documentation ! Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l’information des élèves» ; dans le contexte de convergence entre Information-Documentation, Culture de l’Information et Education aux Média et à l’Information (EMI) évoqué dans l’argumentaire et dans le cadre de nos recherches en didactique de l’Information-Documentation, nous proposons dans cette communication une réflexion soumise à la discussion au sein de la communauté professionnelle et scientifique autour de trois entrées. La première consiste à observer certains « modèles » issus de sources variées qui peuvent être conçus comme référent à reproduire. La seconde consiste à caractériser ce que l’on peut entendre par didactique de l’Information-Documentation aujourd’hui, notamment en tenant compte du concept d’info-diversité émergeant au cours de nos recherches. Les enseignants, les apprenants sont confrontés à différents types d’information (information brute, information traitée, information durable…) ; différentes natures d’information (physique, logique, analogique, numérique…) ; différents supports d’information, différentes formes d’information, différents formats d’information… Ils doivent gérer une variété de contextes d’information. Notre dernier chantier de recherche a contribué à élaborer des critères d’intelligibilité de la pratique enseignante en construction dans le rapport à cette « info-diversité ». La troisième porte sur l’élaboration de matrices curriculaires dynamiques, qui tiennent compte d’une progression des apprentissages, du développement de l’individu et de formes «d’efficacité réflexive». [...]
exposé (dans le cadre de la matière: "Concepts et fondements de la veille") portant sur une étude d'un article intitulé "Veille Stratégique du concept à la pratique Cas de groupes d'entreprises tunisiennes".
Dossier de veille sur la veille m2 revi 2017 - PoledocumentationPoleDocumentation.fr
Durant l'une de mes interventions à l'Université, au cours du 1er semestre 2016-2017, j'ai fait travailler les étudiants du Master 2 Recherche et Veille Internationale sur la création d'un dossier de veille pour les débutants.
L'idée est de présenter, aux veilleurs débutants (et aux prochaines promotions d'étudiants de ce Master), ce qu'est la veille, la démarche de veille, les personnes qui "font" la veille, etc.
Le labo de l'ESS - Enquete annuelle des PTCE _ 2017 _ EcoPALFranck Dasilva
Le Labo de l’ESS publie la première étude sur les Pôles Territoriaux de Coopération Economique (PTCE) qui mesure leur activité et leurs apports dans la revitalisation du territoire, dans la dynamisation de l’emploi et des coopérations économiques et dans la construction du lien social.
Lettre d'information de CCI Antananarivo - Janvier 2015Franck Dasilva
Loi n° 2014-006 du 17 juillet 2014 sur la lutte contre
la cybercriminalité
Décret n° 2014-1822 du 04 décembre 2014 portant
refonte des statuts de l’Economic Development
Board of Madagascar (EDBM)
Avis aux contribuables émanant de la Direction
Générale des Impôts relatif au changement
organisationnel des Services Régionaux des
Entreprises (SRE) Analamanga
Communiqué provenant du Ministère des Affaires
Etrangères concernant la Non-réactivité des
avantages de l’African Growth and Opportunity Act
(AGOA)
Communiqué de presse relatif au Conseil du
Gouvernement du Jeudi 08 janvier 2015 au Palais
d’Etat de Mahazoarivo
10 erreurs ChatGPT les plus courantes à avoir sous la main pour maximiser votre expérience lors de l'utilisation de cette interface conversationnelle qui vous met en relation avec l'IA. Que vous soyez un nouvel utilisateur ou un.e habitué.e de ChatGPT, la connaissance de ces 10 erreurs à éviter, vous aidera à faire un usage efficace et pertinent de l'interface. L'essentiel de ces 10 choses à ne pas faire avec ChatGPT est également disponible sur le blog .
https://axiz-ebusiness.com/10-erreurs-chatgpt-a-eviter/
Libérer le Potentiel à l'Ère de la Transformation Numérique pour des Organisa...Mohamed Bouanane
À l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA) et dans le monde interconnecté et à l'évolution hyperrapide d'aujourd'hui, la transformation numérique n'est plus un choix mais un impératif stratégique pour les organisations qui cherchent à devancer la concurrence ou à rendre des services à forte valeur ajoutée pour leurs clients ou leurs administrés.
En effet, les organisations sont de plus en plus sous pression pour s'adapter et exploiter la puissance des données, de l'analytique et de la transformation numérique afin d’améliorer leur efficacité au quotidien. Avec l'avènement de IA, le potentiel d'amélioration de l'efficacité opérationnelle, d'augmentation de la productivité et de satisfaction des clients et citoyens est plus grand que jamais. Pourtant, de nombreux dirigeants d'entreprises et du secteur public peinent à comprendre par où commencer et comment mesurer l'impact de ces technologies de pointe.
En somme, cet essai explore l’alchimie entre la transformation numérique, la gouvernance et l’intelligence des données, et l’adoption de l’IA pour réinventer les organisations, fournir des services innovants et créer de la valeur pour tous, en comprenant les subtilités de ces forces convergentes.
Exemple Prompt ChatGPT Gratuit détaillé en 6 étapes pour une compréhension facile et simple à appliquer à la communication avec ChatGPT, Perplexity ou autres IA similaires.
*exemple Prompt ChatGPT pas à pas*
Vous trouvez que ChatGPT est plus une énigme qu'une solution? Il est temps de revoir *votre communication avec ChatGPT* pour obtenir des résultats efficaces.
Avec l'exemple prompt ChatGPT décortiqué dans cette vidéo, vous apprendrez en 6 étapes comment transformer vos prompts ChatGPT habituels en prompts magiques.
*Ingrédients d'un prompt ChatGPT magique*
Exemple prompt cas d'usage rédaction post de blog sur le thème "les bienfaits de la méditation"
1. Commencez toujours par un **verbe d'action**.
L'ordre doit être spécifique pour guider l'IA de manière précise.
2. Fournissez le *contexte* de la thématique abordée
Il est crucial de délimiter le cadre de votre demande : détails sur la situation, la circonstance, l'atmosphère, le cadre, la conjoncture, ou la toile de fond.
3. Donnez-lui un *exemple*
Cela peut être un paragraphe d'un post, une URL, ou même une maquette visuelle. Laissez l'IA s'inspirer de cet exemple pour produire un contenu de qualité.
4. Présentez-lui le *persona*
Définissez clairement le persona ciblé à qui le billet du blog est destiné.
5. Précisez le *format*
Spécifiez le format du rendu souhaité. Cela peut être un texte avec des puces, un email, un script vidéo, un post de blog, un tableau comparatif, etc.
6. Précisez la *tonalité*
La tonalité du contenu est également importante. Indiquez si vous souhaitez un ton professionnel, conversationnel, humoristique, inspirant, ou autre. Par exemple, pour un article sur la méditation, vous pourriez demander un ton optimiste et positif, avec la personnalité d'un professeur de yoga amical et passionné.
7. Ajoutez **votre touche**!
N'hésitez pas à demander à ChatGPT d'ajouter une touche personnelle ou créative. Par exemple, vous pourriez dire "Surprends-moi avec un rebondissement inattendu" ou "Inclure une référence drôle".
A la 23e position au classement général, le Luxembourg enregistre son plus mauvais résultat à ce jour. Cela témoigne de l’indéniable perte de compétitivité du pays. La dégradation des résultats du Luxembourg est continue depuis 2021 et particulièrement rapide depuis l’année 2022, le pays perdant 10 places en seulement 2 ans, entre 2022 et 2024.
2. Objectifs pédagogiques
• Comprendre l’importance de la mise en place d’une stratégie de veille
• Connaître les définitions d’information, de veille et d’intelligence
économique.
• Connaître la méthodologie de veille et pouvoir l’appliquer avec succès.
• Mettre en pratique quelques exemples concrets
3. Plan de Formation
1- Information, veille intelligence économique : quelques définitions
1-1 Donnée, information, connaissance
1-2 Types et niveau d’information
1-3 Quel contexte pour la veille ?
1-4 Qu’est ce que la veille ?
2- La méthodologie de veille
2-1 Définition des besoins / Mise en place du plan de surveillance
2-2 Zoom sur les sources
2-3 Organisation de la collecte et classement de l’information
2-4 Capitalisation et partage de l’information / Analyse de l’information
2-5 Diffusion de la connaissance
3- Etude des cas
4. 1 – Information, veille, intelligence économique : quelques définitions
1-1 – Donnée, information, connaissance
• La donnée est « brute » lorsqu’elle n’a subit aucun traitement
• Une information est une donnée conceptualisée et interprétée
• La connaissance est l’information assimilée par le cerveau humain
Donnée
Informa,on
Connaissance
5. 1-2 – Type et niveaux d’informations
Informa,on
blanche
Informa,on
grise
Informa,on
noire
Informa,on
fatale
Informa,on
u,le
Informa,on
cri,que
Signal
faible
Tendance
lourde
6. 1-3 – Quel contexte pour la veille ?
CONSTAT : Un monde en constante évolution, marqué de plus en plus par des
incertitudes, des mutations sociales, technologiques, politiques, économiques,
etc.
Qui aurait prédit l’arrivée des medias sociaux il y a 10 ans et l’impact sur nos
activités ? Quelle sera la prochaine révolution ?
SOLUTION : Anticiper le changement, repérer les opportunités et de détecter les
menaces.
OBJECTIF : «Donner la bonne information à la bonne personne, au bon moment,
pour prendre la bonne décision» Michael E. Porter.
7. 1-4 – Qu’est ce que la veille ?
• Recherche vs veille ?
• La veille est une attitude. C’est la Faculté que nous avons d’appréhender notre
environnement, une sorte d’état d’esprit orienté vers l’extérieur.
Un processus opérationnel
détaillé - 6 étapes
Source : Max Hubert Belescot
8. 2 – La méthodologie de veille
2-1 – Définition des besoins / Mise en place du plan de surveillance
• Quel est l’objectif de la recherche ?
• Quel est le champ de la recherche ?
Ø QUI ?
Ø QUOI ?
Ø QUAND ?
Ø OU ?
Ø COMMENT ?
Ø POURQUOI ?
• Quel est l’univers sémantique ?
Ø Traduire la problématique en mots clés, recherche de vocabulaire, traduction, …
9. 2-2 – Zoom sur les sources
Exemple de sources Web
Source :
Digimind
11. 2-3 – Organisation de la collecte et classement de l’information
L’organisation de cette étape se déroule en général comme suit :
• Mise en place de « plans de collecte » d'information sur les sujets sélectionnés
• Mise en place de tableaux de bord, de plans de classement et éventuellement de bases
de données en vue d’organiser la collecte et le classement de l’Information puis la
génération de livrables (revues de presse, faits marquants).
• Paramétrage des outils de remontées automatiques d’information.
Ø Collecte automatique de l’information formelle : la plateforme remonte des
alertes et des actualités au fil de l’eau ;
Ø Collecte de l’information informelle : réalisation d’interviews, de rencontres, …
12. 2-4 – Capitalisation et partage de l’information / Analyse de
l’information
Le processus de veille s’enrichit par le partage. Les retours et la fertilisation croisée sont
indispensables à l’efficience de la collecte.
• Validation des informations pertinentes remontées ;
• Classement de l’information dans des dossiers / outils / plateformes, …
• Partage de l’Information avec les communautés concernées
L’information est ensuite analysée par des référents (experts) pour la « mettre en scène »
c’est à dire présentée d’une façon personnalisée en vue de mettre en lumière les
enseignements et faciliter la prise de décision. Des livrables seront créés à partir des
analyses et commentaires des personnes concernées.
13. 2-5 – Diffusion de la connaissance
La diffusion de l’information passe par la création de différents types de livrables, en fonction
des objectifs. Quelques exemples :
• Pour Connaître et consolider la connaissance :
Ø Lettre de veille / Indicateurs clés / Synthèse / Fiche acteurs / Fiche pays / Fiche
produits …
• Pour Comparer / Analyser
Ø Etudes comparatives (ou « benchmarks) / Panoramas (marché, acteurs, services,
segments) / Tableaux de bord (ou « dasboards ») / Etudes marketing / Synthèses /
• Pour décider :
Ø Etudes de cas / Etudes stratégiques / Scénarii de positionnements …
Ces livrables sont ensuite diffusés selon différents canaux : la plateforme de veille, la
plateforme d’intelligence collective, le blog, le portail, l’email, flux rss.
14.
Veille
technologique
Veille
concurren,elle
Veille
commerciale
Veille
image
Veille
sociétale
Veille
règlementaire
Veille
stratégique
3 – Etude de cas