conditions féminines dans une société en mutation

1. CHAPITRE 3 : CONDITIONS FEMININES DANS UNE
SOCIETE EN MUTATION:

2. Quelle est l’évolution de la place de la
femme au XIXème siècle en France ?
Durant la Révolution française, les femmes sont sorties de leur rôle de mère, auquel elles
étaient cantonnées, et sont allées combattre aux côtés des hommes, revendiquant des
droits civiques que la Révolution ne leur accorde pas. Napoléon Ier les renvoie à leurs
foyers avec le Code civil. Avec le XIXème siècle, les femmes tentent de conquérir de
nouveaux droits.
Introduction:
Quelle est le rôle de la femme
au début du XIXème siècle ?

3. I. La loi garantit l’infériorité de la femme au XIXème siècle:
Comment les femmes sont considérées d’après le Code civil en 1804 ?
En 1804, le Code civil signale la supériorité de l’homme sur la femme.
Elles sont considérées comme des enfants passant de l’autorité du
père à celui du mari qui a tous les droits sur les biens.
Qui exerce l’autorité sur les enfants ?
L’autorité sur les enfants est une autorité paternelle.
Que n’a pas le droit de faire une femme sans l’autorisation de son mari ?
Une femme ne peut pas travailler
Une femme ne peut pas aller en justice
Une femme ne peut pas avoir un compte bancaire sans l’autorisation
de son mari.
Peut-elle divorcer ?
La femme ne peut pas demander le divorce entre 1816 et 1884
Comment sont vues les femmes qui entretiennent des relations hors
mariage ?
Les relations hors mariage pour les femmes sont punies de prison et
sont souvent vues comme des prostituées.
Comment est justifiée l’infériorité des femmes ?
L’infériorité des
femmes trouve des
explications aux
niveaux politiques,
religieux et
scientifiques.
Comment éduque-t-on les jeunes filles ?
Les jeunes filles doivent devenir de
bonnes épouses et de bonnes mères.
L’instruction scolaire a longtemps été
restreinte pour les filles. C’étaient les
congrégations religieuses qui assuraient
l’instruction des filles.
Que prévoit l’école gratuite laïque et obligatoire de
Jules Ferry ?
Jules Ferry permet à l’enseignement de devenir
gratuite et obligatoire pour tous les enfants. Des
établissements scolaires pour les filles sont ainsi
créés mais l’émancipation des femmes par
l’instruction n’est pas une priorité.
Quelle est l’évolution de la part des
filles au lycée ?
Malgré l’école laïque gratuite et
obligatoire, les filles accédant au lycée
sont peu nombreuses. Au lycée, en
1914, seulement 26% des élèves sont
des filles.

4. II. LA PLACE DES FEMMES DANS LE TRAVAIL :
1 2
3 4
5 6
7
Misère et douleurs je soulage, Dieu me soutient et m’encourage. 1) La sœur de charitéCroyez en Dieu, qui par ma main, A tous vous donnera du pain.
2) La paysanne
Je vous soigne avec expérience, Au moment de votre naissance.
3) La sage-femme
A tous mes travaux, je m’applique, Dans l’atelier, ou la fabrique.
4) L’ouvrière
Aux files pendant leur jeunesse, J’enseigne vertus et sagesse.
5) La maîtresse d’école
Je couds, blanchis et sers à table, Aussi je suis indispensable.
6) La servante
Des femmes avec habileté, J’augmente et pare la beauté.
7) La marchande
Quel travail occupent les femmes au XIXème siècle ?
Les femmes ont longtemps été cantonnées à un travail dans le
cadre du _________ ou dans les _________. Les femmes sont
souvent ____________ dans l’_____________________et ne
sont pas _________. Avec l’industrialisation du XIXème siècle,
les femmes quittent le ________ pour l’_________,
essentiellement dans le secteur __________. Les jeunes filles
sont souvent _______________ au service des familles
_____________ dans les ______. A cette époque, des nouveaux
métiers émergent comme dans le ____________ avec la création
des grands __________. Elles peuvent aussi être ___________.
La ____________ connaît une recrudescence au XIXème siècle.
foyer champs
paysannes exploitation familiale
payées
foyer usine
textile
domestiques
bourgeoises villes
commerce
magasins institutrices
prostitution
Quelles craintes peuvent naître chez les hommes ? Quelle
inégalité s’affirme au travail ?
L’entrée des femmes dans le
marché du travail est perçu
comme les prémices d’une
émancipation et fait émerger
des débats chez les hommes
qui trouvent parfois que les
femmes participent à une
concurrence déloyale car les
femmes sont payées deux
fois moins que les hommes.
Comment évolue le droit des femmes au travail ?
Le droit des femmes au travail évolue au cours du XIXème siècle
avec des lois pour les protéger ou encore limiter leur
participation sur le marché du travail. En 1900, la journée de
travail est limitée à 10 heures. En 1909, les femmes obtiennent
le droit au congé maternité de 8 semaines mais sans être
payées.
Quel est le rôle de la femme
bourgeoise ?
Dans la bourgeoisie, le modèle de
l’épouse s’oriente vers une femme qui
se cantonne aux tâches de maitresse de
maison et d’éducatrice des enfants. La
femme, en soirées, au théâtre, à l’opéra
sert, à travers ses toilettes, à montrer la
réussite sociale de son mari.

5. III. Les revendications sociales et politiques des femmes au XIXème
siècle:
Comment s’engagent les femmes au XIXème siècle ?
Les femmes s’engagent toutefois dans les journées
révolutionnaires et s’allient aux hommes dans les
manifestations et grèves ouvrières. Elles participent aux
« Trois Glorieuses » en 1830 et montent sur les barricades en
1848.
Dans quelle autre révolte s’engagent les femmes ?
En 1871, les femmes s’engagent aussi dans la Commune de
Paris comme Louise Michel, militante anarchiste.
Que se passe-t-il en 1848 ? Que veulent les femmes ?
Qu’obtiennent-elles ?
En 1848, la IIème République accorde le suffrage universel
masculin mais les femmes n’obtiennent pas le droit de vote.
Comment s’exprime les volontés des femmes ?
Les militantes féministes
expriment leurs
revendications dans les
journaux.
Quelles sont les volontés des
femmes ?
Elles veulent des droits sociaux,
avoir accès à l’éducation, obtenir
une réforme du Code civil et du
mariage.
Quel mouvement naît en France avec
comme figure Hubertine Auclert ?
De plus en plus de femmes
revendiquent le droit de vote des
femmes comme Jeanne Deroin ou
encore Hubertine Auclert, figure
principale des suffragettes. Un
mouvement suffragiste émerge à la fin
du XIXème siècle. Elles n’obtiennent
pas ce droit au XIXème siècle.

6. CONCLUSION:
Les femmes, au XIXème siècle, en France, sont soumises à leur mari avec le
Code civil. Elles n’ont que très peu de droit sans l’autorisation de leur mari et
sont considérées comme des enfants. L’éducation des femmes consistent à les
faire devenir de bonnes mères, de bonnes femmes au foyer. Jusqu’en 1914,
seulement 25% des lycéens sont des filles. Les femmes sortent des foyers pour
travailler (ouvrières, enseignantes, marchandes, servantes…), sont payés deux
fois moins que les hommes. Elles obtiennent des droits à la fin du XIXème et au
début du XXème siècle (travail :10 heures/jour, congé maternité…). Les femmes
participent aux révolutions de 1830, 1848 et à la Commune de Paris et
revendiquent le droit de vote qu’elles n’obtiennent pas. Le mouvement des
suffragettes naît.