Developer lamartine( suite de la leçon précédente)
1. L’automne
Fiche de questions de compréhension :
1- Cochez la bonne réponse :
a- L’écrivain du texte est : français ; anglais ; francophone
b- Le thème principal du poème est : la nature ; l’amour ; la mort
2- Dites si c’est vrai ou faux :
a- Le poète n’est pas présent dans le poème. Faux
c- Dans la première strophe, les rimes croisées sont adoptés. Vrai
3- Quel sentimentle poète éprouve-t-ildanssonpoème? Justifiezvotre réponse d’après
lesmotsrelatifs.
Le poète éprouve latristesse etle malheur.
Les motsetexpressionsrelatifs :deuil,douleur,adieu,derniersourire,tombeau,
mourant…
4- Quel tempsverbal est-ilemployé?quelle enestlavaleur?
Le tempsverbal employé estle présentde l’indicatif.
Sesvaleurs :
1- L’énonciation :je vous dois….
2- La description :c’est…
5- Déterminez2procédéslinguistiquesemployéspourexprimerle sentimentendonnant
desexemples.
Les procédéslinguistiques :
1- Les expansionsnominales :aux bordsde montombeau,aux regardsd’unmourant…
2- Le voc.De 5 sensations :parfumé,buvait,miel….
6- À qui renvoie lapremièrepersonne ?etla2ème
? Qu’en déduisez-vous?
La 1ère
personne renvoie aupoète etladeuxième aux élémentsnaturels.
On endéduitlarelationétablie entre lesdeux oùlanature reflètele sentimentdu
poète.
7- Relevez2figuresde style.Nommez-lesetprécisezleurfonctiondansle poème.
1- Terre,soleil,vallons....énumération
2- La nature expire :personnification
Ellesserventàrapprocherl’idée de ‘espritdulecteur etrendentle poèmeplus
expressif,plusimpressionnantetplusséduisant
8- Quelle estlavaleurdesphrasesinterrogativesdansladernièrestrophe ?
Ellesmarquentetsoulignentl’étatd’âme dupoète :laconfusionetlapeurde l’avenir…