Communiquer, restituer, publier les résultats de votre projet Savanturiers
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Dans cette intervention Sophie VIGUIER, journaliste, Marie-Camille COUDERC, enseignante en Sciences Physique-Chimie, professeure agrégée et cheffe de projet aux Savanturiers et Matthieu CISEL, post-doctorant en sciences de l’éducation, chargé d’étude aux Savanturiers vous détaillent dans cette intervention filmée les différents supports utilisés par les chercheurs pour publier et diffuser les résultats de leur recherche.
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- 2. Dans laclasse Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 3. Publieretévaluation • Publication / copie • Changement de la logique de l’évaluation, feedback/couperet • Choix du support en lien avec les compétences à développer, • pragmatique • cognitif • pédagogique Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 4. Les formesde la communication scientifique Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 5. Lesformes de lacommunication scientifique • Communication écrite formelle : Article scientifique Poster scientifique • Communication orale (séminaire, conférence) • Communication écrite informelle Carnets de recherche, blogs scientifiques Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 6. ● Communiquer la recherche produite de manière aussi précise que possible ● Reconstruction de la démarche a posteriori pour faciliter la compréhension ● Fournir le détail des méthodologies employées, une bibliographie exhaustive, etc. ● Evaluation par les pairs, double aveugle Article scientifique Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 7. Structured’un article scientifique Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 8. En classe • Peer-reviewing = évaluation par les pairs •Faire tourner les travaux •travail inter-classe ? • Journal interne • Journal Savanturiers ? Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 9. Poster scientifique : entre écrit et oralité • Finalité : susciter l’intérêt de la communauté de recherche réunie à la conférence pour engager des discussions • Structure relativement similaire à celle de l’article scientifique, mais niveau de détail beaucoup plus faible. Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 10. Exemple de poster scientifique Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 11. ● Pas forcément revu par les pairs ● Prof comité scientifique En classe Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 12. En classe • Poster ça va avec exposition • Congrès des jeunes chercheurs Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 13. Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer Uneexposition
- 14. Communication orale • Présenter une recherche en cours ou relativement aboutie • Engager le débat public avec la salle • Structure similaire à l’article scientifique, mais niveau de détail beaucoup plus faible • Se concentrer sur l’essentiel, support pas autosuffisant Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 15. Congrès des jeunes chercheurs Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 16. Congrès des jeunes chercheurs Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer • Communication orale • Support visuel
- 17. Nonrevus par les pairs • Carnets de recherche sous forme de blogs Illustration avec Hypothèses (CNRS) • Micro-blogging (Twitter, etc.) • Médiation scientifique : Journalisme scientifique Revue de vulgarisation Expositions, etc. Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 18. Communication écriteinformelle Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer ● Hypothèses : une initiative du CNRS pour mutualiser des blogs scientifiques ● Pas de contrôle par les pairs : processus de production plus rapide mais moins “fiable” ● Présenter la recherche au fil de l’eau, des résultats non publiés, etc.
- 20. Blog de classe Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 21. Blog de classe Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 22. Blog de classe Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 23. Blog de classe Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 24. Réseaux sociaux • Twitter • Facebook Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 25. Toutreste possible • Journal • Collaboration inter-classe • Public extérieur Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer
- 26. LesSavanturiers– L’écolede la recherche www.savanturiers.org Association SCIRE / Centre de Recherches Interdisciplinaires Tour Montparnasse 33 avenue du Maine 75755Paris Cedex 15 01 76 53 11 35