Scratch + Arduino

1. Mercredi RobotiqueMercredi RobotiqueMercredi RobotiqueMercredi Robotique
Sébastien CANET – janvier 2015

2. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?

3. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?
Un robot est un dispositif accomplissant automatiquement soit des
tâches qui sont généralement dangereuses, pénibles, répétitives ou
impossibles pour les humains, soit des tâches plus simples mais en les
réalisant mieux que ce que ferait un être humain.
Un robot est un dispositif accomplissant automatiquement soit des
tâches qui sont généralement dangereuses, pénibles, répétitives ou
impossibles pour les humains, soit des tâches plus simples mais en les
réalisant mieux que ce que ferait un être humain.

4. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?Quels mots clés vous viennent à l’esprit ?
Un robot est un dispositif accomplissant automatiquement soit des
tâches qui sont généralement dangereuses, pénibles, répétitives ou
impossibles pour les humains, soit des tâches plus simples mais en les
réalisant mieux que ce que ferait un être humain.
Le mot robot qui apparaît pour la première fois dans la pièce de théâtre
de science-fiction R. U. R. (Rossum's Universal Robots), écrite par Karel
Čapek aurait été inventé par son frère Josef à partir du mot tchèque
"robota" qui signifie "travail, corvée". On utilise indifféremment le terme
"androïde".
Un robot est un dispositif accomplissant automatiquement soit des
tâches qui sont généralement dangereuses, pénibles, répétitives ou
impossibles pour les humains, soit des tâches plus simples mais en les
réalisant mieux que ce que ferait un être humain.
Le mot robot qui apparaît pour la première fois dans la pièce de théâtre
de science-fiction R. U. R. (Rossum's Universal Robots), écrite par Karel
Čapek aurait été inventé par son frère Josef à partir du mot tchèque
"robota" qui signifie "travail, corvée". On utilise indifféremment le terme
"androïde".

5. Une recherche classique donne beaucoup d’humanoïdes :

6. Une recherche classique donne beaucoup d’humanoïdes :

7. Une recherche classique donne beaucoup d’humanoïdes :

8. Une recherche classique donne beaucoup d’humanoïdes :
Mais pas seulement ! Un simple
aspirateur Roomba est un robot, ou même
les serpents qui vérifient les canalisations,
voire même une simple chaise...mais ils
ne sont pas toujours en un bloc et n’ont
pas toujours une carcasse.
Mais pas seulement ! Un simple
aspirateur Roomba est un robot, ou même
les serpents qui vérifient les canalisations,
voire même une simple chaise...mais ils
ne sont pas toujours en un bloc et n’ont
pas toujours une carcasse.

9. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Un robot est donc autonome ?Un robot est donc autonome ?

10. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Un robot est donc autonome ?Un robot est donc autonome ?
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :

11. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Un robot est donc autonome ?Un robot est donc autonome ?
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Informations
en entrée Traitement
Informations
en sortie
Stockage

12. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Un robot est donc autonome ?Un robot est donc autonome ?
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Informations
en entrée Traitement
Informations
en sortie
Stockage

13. De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?De quoi on va parler ?
Un robot est donc autonome ?Un robot est donc autonome ?
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Pas tout à fait, il exécute un programme, une suite d’instructions qui
vont lui dicter les décisions à prendre. Pour cela il a besoin d’analyser
son environnement pour exécuter quelque chose en sortie :
Informations
en entrée Traitement
Informations
en sortie
Stockage
Comme pour un ordinateur alors ?
Complète sur ta feuille, en haut de la page 2.

15. Pour rendre autonome, ou automatiser, son projet de
robotique il faut un centre capable de traitertraiter les
informations et de prendre des décisions.

16. Pour rendre autonome, ou automatiser, son projet de
robotique il faut un centre capable de traitertraiter les
informations et de prendre des décisions.

17. Pour rendre autonome, ou automatiser, son projet de
robotique il faut un centre capable de traitertraiter les
informations et de prendre des décisions.

18. Pour rendre autonome, ou automatiser, son projet de
robotique il faut un centre capable de traitertraiter les
informations et de prendre des décisions.
Et tous les clones...Et tous les clones...Et tous les clones...Et tous les clones...

19. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

20. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

21. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Manette de jeux :
mouvement
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

22. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Manette de jeux :
mouvement
Alarme d'intrusion
présence
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

23. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Manette de jeux :
mouvement
Alarme d'intrusion
présence
Robinet automatique :
présence
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

24. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Manette de jeux :
mouvement
Compteur de vitesse :
magnétique
Alarme d'intrusion
présence
Robinet automatique :
présence
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

25. Pour recevoir des informations, on parle alors de capteurs :
ils quantifient un phénomène (température, intensité du courant,
chaleur, …) en une grandeur physique (°C, A, etc). Cette
information est transmise sous la forme d’un signal analogique ou
numérique, très souvent électrique.
Manette de jeux :
mouvement
Compteur de vitesse :
magnétique
Alarme d'intrusion
présence
Robinet automatique :
présence
Alarme de fumée :
gaz
Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

26. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?

27. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?
Pour émettre des ordres, on parle alors d’actionneurs :
un actionneur est un organe qui transforme l’énergie qui lui est
fournie en un phénomène physique utilisable. Le phénomène
physique fournit un travail → robot.

28. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?
Pour émettre des ordres, on parle alors d’actionneurs :
un actionneur est un organe qui transforme l’énergie qui lui est
fournie en un phénomène physique utilisable. Le phénomène
physique fournit un travail → robot.
Moteur électrique :
mouvement
(rotation continue)

29. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?
Pour émettre des ordres, on parle alors d’actionneurs :
un actionneur est un organe qui transforme l’énergie qui lui est
fournie en un phénomène physique utilisable. Le phénomène
physique fournit un travail → robot.
Moteur électrique :
mouvement
(rotation continue)
Diodes (DEL) :
lumière

30. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?
Pour émettre des ordres, on parle alors d’actionneurs :
un actionneur est un organe qui transforme l’énergie qui lui est
fournie en un phénomène physique utilisable. Le phénomène
physique fournit un travail → robot.
Moteur électrique :
mouvement
(rotation continue)
Diodes (DEL) :
lumière
Servo-moteur :
mouvement (rotation
avec un angle précis)

31. Mais comment faire communiquer ces cartes ?Mais comment faire communiquer ces cartes ?
Pour émettre des ordres, on parle alors d’actionneurs :
un actionneur est un organe qui transforme l’énergie qui lui est
fournie en un phénomène physique utilisable. Le phénomène
physique fournit un travail → robot.
Moteur électrique :
mouvement
(rotation continue)
Diodes (DEL) :
lumière
Enceintes :
mouvement (qui engendre
des vibrations sonores)
Servo-moteur :
mouvement (rotation
avec un angle précis)

32. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?

33. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?
Il faut tout programmer ! C’est à dire coder dans un langage
spécifique les actions à effectuer (faire beep-beep, tourner une roue,
etc → actionneurs) et les stimuli qui vont engendrer des choix
(l’heure, la luminosité, la présence d’obstacle, etc → les capteurs).

34. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?
Il faut tout programmer ! C’est à dire coder dans un langage
spécifique les actions à effectuer (faire beep-beep, tourner une roue,
etc → actionneurs) et les stimuli qui vont engendrer des choix
(l’heure, la luminosité, la présence d’obstacle, etc → les capteurs).

35. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?

36. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?
Pas de panique ! On va se concentrer sur un langage graphique : le
célébrissime Scratch.

37. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?
Pas de panique ! On va se concentrer sur un langage graphique : le
célébrissime Scratch.

38. Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?Et surtout comment contrôler le (micro) contrôleur ?
Pas de panique ! On va se concentrer sur un langage graphique : le
célébrissime Scratch.
Développé par le groupe de
recherche Lifelong Kindergarten
auprès du laboratoire Média du
MIT, Scratch est un langage de
programmation open-source
basé sur des briques.
s’assemblant dans un
programme cohérent.
De 8 à 888 ans !

39. C’est parti !C’est parti !
A l’aide d’un navigateur (Firefox ou Chrome), rends toi sur le site de
Scratch : http://scratch.mit.edu

40. C’est parti !C’est parti !
A l’aide d’un navigateur (Firefox ou Chrome), rends toi sur le site de
Scratch : http://scratch.mit.edu
Créé un compte gratuit pour pouvoir sauvegarder :

41. C’est parti !C’est parti !
A l’aide d’un navigateur (Firefox ou Chrome), rends toi sur le site de
Scratch : http://scratch.mit.edu
Ensuite clique sur « Créer » pour commencer !