MP FORMATIONS : CAP SUR VOS COMPETENCES

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MP FORMATIONS leader de la formation action vous présente son catalogue 2015. Demandez nos plannings de réalisation en INTER dans nos locaux! 09 77 51 00 64
Nous intervenons également chez vous en INTRA - dates à convenir pour des formations au Nord de Paris. .

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MP FORMATIONS : CAP SUR VOS COMPETENCES

  1. 1. MANAGEMENT PROSPECTIF MANAGEMENT PROSPECTIF FORMATIONS 2015 Cap sur les compétences. Votre Partenaire de la dynamique Compétences en Région Nord Pas de Calais Picardie présent depuis 1971 pour accompagner la performance collective en entreprise
  2. 2. 1 Management Prospectif Formations pour la dynamisation de vos compétences collectives. Donner envie de penser autrement Transmettre de nouvelles pratiques Partager des expériences Lever les blocages Inculquer le changement Pour des résultats immédiats Votre métier, vos activités mais aussi vos modes d’organisation et de management sont en perpétuelle évolution pour répondre aux exigences des clients tout en garantissant la différenciation vis- à-vis des concurrents. S’adapter, innover, lever les blocages internes, combattre les croyances et les habitudes pour travailler, penser autrement les méthodes de travail demandent un développement collectif et individuel des compétences. Face à ce besoin constant d’acceptation du changement, de remise en cause des pratiques, la formation action s’avère un levier utile pour régénérer les ressources internes des entreprises. Pour répondre à ce besoin croissant de Performance, d’Adaptation, de Réactivité aux changements, MP CONSULTANTS met à votre disposition une équipe de consultants formateurs coachs experts reconnus. Hommes et Femmes de terrain, enthousiastes, entraineurs, ils aideront vos équipes à intégrer de nouvelles connaissances mais surtout à les mettre immédiatement en application dans leur service, leur activité au quotidien. A l’écoute des besoins, des préoccupations, des interrogations de vos équipes, ils privilégient la formation –action et proposent des programmes adaptés à la réalité du terrain. Forces de proposition, en recherche constante d’innovation, de qualité et de services, ils travaillent sans relache à innover dans leurs approches, la pédagogie, la transmission des savoirs et savoir-faire. Un seul but : la satisfaction de nos clients. Certifié OPQCM depuis 1991, MP CONSULTANTS garantie plus de 97% de satisfaction globale en Formation. MP CONSULTANTS : 3 activités complémentaires au service des TPE – PME – ETI et Groupes qui souhaitent se développer par la Conduite du Changement en Mutations Economiques. Le partenaire de votre Management Prospectif
  3. 3. 2 Management Prospectif Formations pour la dynamisation de vos compétences collectives. MP CONSULTANTS – MP FORMATIONS EN QUELQUES MOTS. Crée en 1976 par Michel PIEKARSKI, le Cabinet MP CONSULTANTS s’est spécialisé dans l’accompagnement des entreprises T.P.E , P.ME, E.T.I ou Groupes dans la stratégie, l’organisation et le management en conduite du changement. Nous intervenons en Industrie, en Tertiaire pour toutes les tailles et les secteurs d’activité au Nord de Paris. Grâce à sa structure à taille humaine, MP CONSULTANTS a choisi la Qualité et la Personnalisation de ses interventions en Consulting, en Formation et Coaching pour une adaptation et une personnalisation des prestations aux besoins et exigences Clients. Nos consultants formateurs et coachs sont tous séniors ayant minimum un diplôme de types Ecole Supérieure de Commerce, Ingénieur avec une ou plusieurs spécialisations 3 éme cycle et master 2. Les hommes et femmes de MP CONSULTANTS ont une pratique opérationnelle de cadre de direction ou de service de plus de 15 années avant de devenir consultants ou formateur. Plus que des apporteurs d’outils et de méthodes, notre équipe base sa pédagogie sur le retour d’expérience, les mises en situation, les échanges tout au long de nos interventions. Notre finalité : faire grandir la personne, les équipes par une émulation partagée des compétences. Face à l’évolution de notre métier mais aussi de nos expertises, le Cabinet MP CONSULTANTS a développé MP FORMATIONS et MP COACHING tout en gardant son positionnement consulting et mentoring sous MP CONSULTANTS . Nous basons nos accompagnements INTRA ou / et INTER sur l’innovation en offrant des prestations sur mesure mais aussi en proposant des nouveautés par les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication dans nos interventions. En effet, nous gardons le lien avec nos clients par le biais de la visioconférence avec des séances intermédiaires d’accompagnement, de coaching, de mentoring. Reconnu auprès des instances régionales du conseil, de la formation action, nous collaborons à des programmes de renom comme DINAMIC, Accompagnement pour les Mutations Economiques, ACAMAS, Stratégie et Diversification, Ruches Technologiques, Chambre Régionale des Métiers et de l’Artisanat …… au Nord de Paris. La formation est devenue pour nous un département en plein développement. La particularité de nos formations INTRA et INTER réside dans la volonté continue d’apporter des outils, des méthodes, des façons de travailler immédiatement applicables dans les entreprises. Nous privilégions l’expérimentation, la mise en situation à plus de 70% pour une appropriation et une transposition dés la fin de nos sessions. Parce que la formation action doit être rentable, nous travaillons chaque fin de session avec des plans de mise en œuvre par stagiaire avec mesure des résultats attendus aux postes de travail. Nous sommes également en mesure de suivre en entreprise ou en connexion par visioconférences, les apprenants pour une opérationnalité garantie des acquis dans l’Entreprise.
  4. 4. 3MP CONSULTANTS – MP FORMATIONS : UNE VALEUR SURE. ECOUTE Pour toute demande de formation INTRA, nous étudions votre demande et personnalisons notre programme à vos attentes et exigences. Votre demande peut rentrer dans le plan de formation mais aussi le CPF. REACTIVITE MP FORMATIONS s’engage à vous fournir le devis avec le programme sur mesure sous 48 heures suivant votre demande. PRAGMATISME Nous mettons au cœur de nos formations la culture de la mesure et du résultat. Chaque apprenant décline en fin de session, les résultats attendus avec plan de mise en œuvre à 6 mois et 1 an SATISFACTION CLIENTS Notre système qualité est établi à partir des exigences de la certification ISO 9001, V 2015 aussi bien sur nos formations que sur notre ingénierie. Notre objectif : plus de 95% de satisfaits. INNOVATION Nous sommes en constante veille sur les besoins des entreprises en Efficience et Adaptabilité aux changements. Nos programmes se veulent innovants dans leur fond mais aussi dans leur pédagogie et animation. EXPERTISE DE TERRAIN Parce que nous sommes avant tout des Hommes et des Femmes de Terrain, nous apportons aux apprenants des expertises immédiatement transposables aux postes de travail. TRACABILITE L’apprenant repart de nos sessions avec l’ensemble des slides projetés en animation. Il reçoit également un livrable avec outils, méthodes, cas pratiques développés lors des sessions. ACCOMPAGNEMENT Le secrétariat de MP FORMATIONS vous accompagne dans la structuration et le suivi de votre dossier de prise en charge auprès de l’OPCA. Nous pouvons également mobiliser des fonds d’organismes financeurs à vos projets de formation. SUIVI Nous proposons également des actions de mise en application pendant la formation avec RDV de cadrage avec les apprenants en Visio. Nous vous accompagnons en bilans de suivi Post Formations. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  5. 5. 4MP CONSULTANTS – MP FORMATIONS UNE LOGISTIQUE ADAPTEE A LA DYNAMIQUE COMPETENCES UN ACCUEIL A VOTRE ECOUTE Une demande, un conseil, une étude personnalisée, un renseignements sur nos sessions, notre standard vous accueille du Lundi au Vendredi. Tél : 09 77 51 00 64 Accueil : 15 petite rue COBRIEUX DES SALONS DE FORMATION Pour des formations en petits groupes ( 3 à 5 personnes) , nous vous proposons des salons de formation équipés. DES SALLES DE FORMATION Pour des formations actions dynamiques, nous avons deux salles de formation équipées avec WIFI, vidéoprojecteurs, TV……. UN CADRE UNIQUE L’apprentissage positif demande dépaysement, bien- être, mise au vert …. C’est pourquoi nous avons choisi de vous accueillir dans un environnement atypique avec possibilité en été de prendre les pauses dans un cadre de verdure où calme et sérinité riment avec apports de contenus.
  6. 6. 5UNE ACCESSIBILITE A 15 minutes de l’aéroport de Lesquin, 25 minutes de Gare Lille Europe, 15 minutes de Villeneuve d’Ascq, notre équipe vous accueille dans des locaux adaptés. DES FACILITES DE STATIONNEMENT Notre parking est à votre disposition. L’implantation choisie de notre Cabinet vous permet de bénéficier d’un stationnement facile, sécurisé, gratuit tout au long de nos sessions UNE RESTAURATION FACILE MP FORMATIONS a lié des partenariats avec des restaurants et estaminets à moins de 10 minutes de notre Siège pour une restauration rapide, de qualité, à moins de 20 euros TTC tout compris. DES HEBERGEMENTS A PROXIMITE A moins de 10 minutes d’Orchies, en présence de nombreux gîtes sur Cobrieux et ses environs, vos équipes pourront se loger facilement avec tout le confort à des prix abordables. Notre secrétariat vous accompagne dans vos démarches administratives et logistiques. N’hésitez pas à nous demander conseil.
  7. 7. 6 Nous vous proposons de guider vos choix de formation sur la professionnalisation de 12 domaines d’apprentissage. Non restrictives, ces thématiques vous guident dans la dynamique compétences de vos équipes pour une efficience accrue de votre entreprise. LEADERSHIP D’INFLUENCE . Manageurs, chefs de projet, dirigeants, personnes rencontrant du public…….. Comment développer son équilibre personnel et son bien-être en toutes circonstances ? MANAGEMENT . Manageurs, chefs de projet, dirigeants, personnes en animation d’équipe…….. Comment manager l’efficience de vos équipes en les entrainant et les responsabilisant ? EFFICIENCE INTERNE . Manageurs d’activité, de service, d’équipe, assistants, chefs de projet, dirigeants …….. Comment gagner en performance et en efficacité ? internes pour gagner de la rentabilité à tous les niveaux de l’organisation ? DEVELOPPEMENT COMMERCIAL. Manageurs commerciaux, responsables de vente, commerciaux, chargés d’affaires, back office, VRP …….. Comment booster ses ventes en période de crise ? Page 11. Page 19. Page 37Page 27
  8. 8. 7 GESTION FINANCE . Manageurs d’activité, de service, chefs de projet, dirigeants, toute personne en charge de gérer une affaire, un projet, un budget …….. Comment piloter efficacement les chiffres ? internes pour gagner de la rentabilité à tous les niveaux de l’organisation ? RESSOURCES HUMAINES . Responsable RH, assistant RH, Responsable administratif, comptable, manageur, direction, assistante de direction …… Comment gérer la fonction Resssources Humaines dans le respect de la réglementation. Page 50 Page 57 QUALITE SECURITE ENVIRONNEMENT. Responsable QHSE, dirigeant, manageur d’activité, de maintenance ?…….. Comment structurer, animer un système de management intégré en logique développement durable ? N.T.I.C. Responsable de communication, marketing, commercial, responsable d’activité, RAF, comptable, dirigeant…….. Comment utiliser les NTIC pour développer et piloter son entreprise ? Page 66 Page
  9. 9. 8 PARCOURS CREATEURS. Créateur d’entreprise, de commerce, de service, de l’artisanat Comment se donner les compétences de chef d’entreprise et réussir sa création? A venir A venir PARCOURS DIRIGEANTS. Dirigeants, artisans, commerçants, repreneurs,, créateurs …….. Comment asseoir sa posture et sa fonction de dirigeant ? à tous les niveaux de l’organisation ? Nous mettons également à votre disposition des parcours de professionnalisation; Ils ont été développés à partir de nos expériences de consultants mais aussi de la remontée terrain des préoccupations des manageurs concernés. PARCOURS REPRENEURS . Personne en face de succession, de reprise d’entreprise, de commerce, de structure artisanale ou prestation de service …….. Comment réussir son projet de reprise et faire adhérer les salariés au nouveau repreneur ? PARCOURS MANAGEURS D’ EQUIPE . Futur encadrant d’équipe, manageur d’équipe, animateur de groupes de travail …….. Comment manager ses équipes et les entrainer vers la performance collective partagée ? A venir A venir
  10. 10. 9 PARCOURS MANAGEMENT PROSPECTIF . Penser le management autrement pour une efficience collective garantie. Mais aussi des PARCOURS INNOVANTS, UNIQUES à ne pas manquer. Des parcours professionnalisants pour rendre vos équipes novatrices en Conduite du Changement et Mutations Economiques. PARCOURS INNOV. Organiser son offre et son organisation à partir des exigences des Marchés en se différenciant de la concurrence. PARCOURS LEADERSHIP DE CHANGEMENT . Développer la capacité de leadership et d’entrainement de ses manageurs. PARCOURS GESTIONNAIRE D’ENTREPRISE OU DE SERVICE . Professionnaliser ses compétences de gestion et de pilotage au quotidien. Sur demande Sur demande Sur demandeSur demande
  11. 11. 10 MANAGEMENT FORMATIONS 2015 Cap sur les compétences. EFFICIENCE PERSONNELLE et LEADERSHIP D’INFLUENCE. pour développer son équilibre personnel et son bien-être en toutes circonstances. Département formation de MP CONSULTANTS - siret : 48856588800010 – 15 Petite Rue 59830 COBRIEUX – Tél : 09 77 51 00 64 6 Fax : 03 20 79 58 97 – Courriel : contact@mpformations.fr - Sites : www.mpformations.fr ou www.mpconsultants.fr
  12. 12. 11 Leadership DUREE : 2 JOURS TARIF : 790 € TTC / Participant De 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. DATES 2015 : Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de tests, cas concrets, mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. •Exercices corporels, avec vidéo. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable sur les outils et méthodes développés en sessions, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Développer votre confiance en vous Vous souhaitez améliorer vos relations avec les autres, Vous ressentez des difficultés pour faire passer les messages, gérer la communication avec d’autres personnes que ce soit en professionnel ou en personnel, Vous manquez de confiance en vous lors de confrontations, dans vos actions de management….. Public Toute personne souhaitant renforcer sa confiance Objectifs : S’affirmer sans heurter. Exprimer plus clairement ses messages, ses avis, ses attentes. Oser dire les choses en s’affirmant et en se maîtrisant. Savoir convaincre, argumenter ses positions. Gérer l’objection, la critique en maintenant le cap. Avoir une posture plus constructive avec son interlocuteur même dans des situations complexes de crise, de rupture, de conflit. Prérequis Avoir envie de changer, de se remettre en cause et de modifier ses croyances vis-à-vis de soi et des autres dans la relation humaine. 5 jours Découvrir les différentes attitudes qui définissent son comportement et sa communication avec l’autre. Principe de la personnalité Principe de communication humaine Relation directe avec l’autre par l’analyse transactionnelle Test d’auto-évaluation de personnalité et de communication pour se connaître Les différentes attitudes « Réflexes » et leur impact. Découvrir ce qu’est l’assertivité, ses caractéristiques et les effets d’une attitude assertive. Intégrer les bénéfices à adopter dans une posture assertive Développer la confiance en soi grâce à l’assertivité. Améliorer vos aptitudes à réagir avec justesse, avec plus de sérénité. Gérer son stress et gagner en performance en étant assertif. Se gérer dans la relation avec l’autre Développer sa confiance en soi S’approprier une méthode pour être en maîtrise du Soi y compris en situation difficile. Savoir dire « non » avec maîtrise de Soi. Comprendre les origines des attitudes défensives. Comprendre ses points faibles pour mieux les gérer Comprendre ses réactions lors d’un conflit, une objection, un refus de l’autre et savoir les gérer. Utiliser les « clés » pour être plus assertif. Renforcer sa maîtrise de soi et sa communication avec l’autre :  S’exprimer simplement et de façon positive.  Communiquer avec son corps, son gestuel, en posture gagnant – gagnant pour une meilleure assertivité dans la durée en toute situation.  Oser dire, oser faire, oser demander, oser commander, oser communiquer son avis ou sa décision.  S’entraîner à partir de ses propres situations à s’exprimer de manière positive, avec empathie PROGRAMME
  13. 13. 12 ue de Formation 2014 Leadership DUREE : 03 JOURS TARIF : 1250 € TTC / Participant De 04 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Tests de stress • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. •Exercices pratiques avec un kiné ostéopathe, coach d’équipes sportives pour avoir les bons gestes • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert et l’osté coach sportif. • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème j ournée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques sur le stress avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Gérer son stress en toutes circonstances. Nous traversons tous des périodes de stress, parfois soutenues et constantes. Pour gérer la spirale du stress qui nous envahit et nous détruit, il nous faut comprendre ses origines, apprendre à le maîtriser pour mieux se préserver mais aussi son entourage professionnel et personnel. Nous avons développé des méthodes INNOVANTES pour vous y aider Public Toute personne se sentant sous pression dans sa vie personnelle et/ou professionnelle dont l’objectif est de trouver les clés pour allier maîtrise et mieux être en toutes circonstances. Objectifs : Comprendre les effets du stress et identifier ses propres sources de stress. Adopter de nouveaux comportements pour accroître sa résistance au stress en toutes circonstances Travailler les gestes et postures pour endiguer le stress. Prérequis Être prêt à se remettre en cause et à changer ses postures. rs Identifier son mode de fonctionnement face au stress : Le stress : c’est quoi, pourquoi ? Conséquences et réactions du stress sur notre santé et notre mental. La réaction de notre cerveau et de notre corps face au stress. Les troubles comportementaux, leurs effets sur ma performance au travail, sur mon équilibre de vie, sur ma santé.  Les troubles physiques émanant du stress. Les sources de stress possibles pour moi plus spécifiquement. Les manières de réagir au stress Stratégie d’ajustement axée sur le problème, les émotions, l’hygiène de vie. Stratégie d’adaptation : diminuer le stress par un acte comportemental le mieux adapté. Les liens entre personnalité et stress : Apprendre à mieux se connaître, Les gestes et postures à développer pour canaliser son stress  Gestes et postures au bureau  Gestes et postures dans sa voiture  Situations de relaxation et exercices pratiques  Mises en situation en fonction de votre vécu avec exercices personnalisés Les compétences et qualités à développer pour mieux faire face au stress :  Acquérir des méthodes simples et efficaces adaptées aux différentes situations.  Apprendre à connaître ses limites et à les poser.  Identifier son mécanisme émotionnel, le reconnaître,et découvrir les clés pour mieux le gérer. Comment l’équilibre énergétique peut aider à mieux gérer le stress :  Repérer ses différentes batteries énergétiques. Evaluer les moyens de les renforcer. PROGRAMME NOUVEAUTE avec un expert kiné ostéo, coach sportif
  14. 14. 13Leadership DUREE : 4 JOURS TARIF : 1390 € TTC / Participant 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Test , exemples, outils et techniques opérationnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la session. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques en gestion des priorités, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Gérer son temps et ses priorités Vous êtes submergé (e) par une montagne de tâches hétéroclites, vous êtes perturbé (e) par d’innombrables sollicitations, imprévus, dans votre travail quotidien, Vous avez du mal à gérer vos priorités et à dire non, Vous avez le sentiment d’être débordé(e), mal organisé(e), de manquer de votre ressource la plus précieuse : le temps ? Vous êtes à la recherche mais pas uniquement, d’un changement dans votre organisation du travail Public Toute personne souhaitant optimiser son organisation et sa gestion du temps Objectifs : Comprendre sa relation au temps et à la gestion des priorités. Intégrer les différentes dimensions du temps dans une organisation du travail. Changer sa posture vis-à-vis de la gestion du temps Maîtriser les techniques de gestion du temps en organisation du travail. Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective ou à venir très prochainement ou personne souhaitant améliorer ses pratiques par la remise en cause 5 jours Comprendre son mode de fonctionnement : Analyser ses pratiques. Identifier ses freins personnels à la gestion du temps. Identifier son rapport au temps dans sa fonction et son travail. Etablir sa relation entre gestion du temps et stress. Comprendre en quoi le personnel influence la gestion de son temps. Mieux structurer sa démarche de gestion du temps et de ses priorités Identifier ses buts, objectifs et activités majeures à haute valeur ajoutée. Définir ses vraies priorités. Organiser son temps suivant les principes d’urgence et d’importance. Gérer les imprévus et les taches « voleurs de temps ». Tenir compte de son propre rythme. S’appuyer sur ses ressources personnelles. Savoir dire « non » Maîtriser les techniques d’organisation du travail Les techniques d’organisation. Les techniques de planification. Gestion des temps élémentaires. L’organisation type d’un bureau virtuel. L’organisation type d’une zône de travail administrative. Pilotage par indicateurs. Développer son organisation personnelle :  Passer du temps subi au temps choisi.  Mieux vivre l’instant présent, faire les choses en toute conscience.  Définir une organisation personnelle (mon bureau, mon classement et les outils appropriés).  Gérer son agenda papier ou électronique.  Mieux maîtriser sa participation aux réunions.  Bien utiliser les outils d’aide à la gestion du temps.  Planifier ses taches et ses actions  Définir les résultats attendus sur le court et moyen terme  Piloter par action, objectifs et résultats attendus PROGRAMME
  15. 15. 14 Leadership TARIF : 1180 € TTC / Participant De 04 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session Public Toute personne souhaitant maîtriser ses émotions en toutes circonstances Objectifs : Comprendre le rôle de ses émotions, ce qui les déclenche et leur impact dans la relation et dans la performance propre et celle des autres. Développer la conscience de soi, la maîtrise de soi et la confiance en soi. Mieux gérer les conflits, développer son niveau d’empathie. Mieux intégrer les émotions de l’autre pour une relation plus constructive, partagée autour d’un consensus. Prérequis Etre prêt à se remettre en cause 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager  les missions et responsabilités du manageur  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun de nos collaborateurs  Choisir le bon style de management.  Savoir passer une consigne à un collaborateur.  Mener un feed back constructif. Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME DUREE : 3 JOURS Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique émotionnelle par des tests, des exercices • Entraînements à utiliser et à gérer son intelligence émotionnelle par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation à d’autres manageurs. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manageur dans la gestion des émotions. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la session. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques en intelligence émotionnelle, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Développer son intelligence émotionnelle Comment utiliser l’intelligence émotionnelle pour manager ? Celui qui sait gérer ses émotions , sait entrainer les autres et les mobiliser L’intelligence émotionnelle :  De quoi s’agit-il ?  Identifier l’impact de ses émotions sur son comportement, ses réactions, son intégration dans l’équipe et sur sa performance au travail. Les leviers de ses émotions  Le rôle des émotions : À quoi servent-elles ? Que permettent- elles ?  À quel besoin correspondent- elles ?  Les contre-émotions. Comment les maîtriser et les canaliser ? , La maîtrise de soi :  Appréhender les situations différemment , savoir prendre du recul  Mesurer l’impact de ses émotions sur l’autre  S’adapter aux situations et et aux personnes.  Utiliser l’intelligence émotionnelle comme levier de la performance, comme outil de management  Intégrer l’intelligence émotionnelle dans la prise de décisions L’utilisation des émotions dans la performance collective et individuelle :  Détecter les émotions des personnes qui nous entourent  Prendre en considération les émotions de l’autre dans la relation.  Développer son empathie, son intérêt pour l’autre  Savoir respecter les différences d’émotions, de comportements dans son management  Gérer les contradictions.  Progresser dans sa capacité à travailler en équipe  Utiliser la différence des émotions et des personnalités comme levier de la motivation et de la performance  Mieux gérer les conflits  juin et 3 juillet 2015avril, 12, 13 mai et 16 juin 2014 PROGRAMME
  16. 16. 15 ue de Formation 2014Formation 2014 Leadership DUREE : 3 JOURS TARIF : 990 € TTC / Participant De 05 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique communication à partir de tests de personnalité et de communication. • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à la prise de parole par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation à d’autres manageurs expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 3 ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 3 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session et Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Prendre la parole en public pour entrainer et convaincre. Vous devez prendre la parole pour présenter un projet, animer une réunion, défendre un point de vue, faire une présentation… Vous souhaitez être à l’aise dans ces situations Vous voulez être certain de «passer le message » compris, utile pour vos équipes de travail… Public Toute personne utilisant le langage verbale et non verbale dans sa communication avec l’autre Objectifs : Structurer son intervention. Acquérir les bonnes techniques de communication orale. Être à l’aise dans la réunion. Mener des réunions utiles, efficaces et rentables . Prérequis Aucun Les techniques de communication verbale et non verbale  Savoir utiliser l’espace..  Savoir utiliser le gestuel  Savoir utiliser le verbal .  Construire des postures d’animation vendeuses, dynamiques. De la préparation à la conclusion.  Structurer l’intervention.  Ce que doivent retenir mes interlocuteurs.  Les objectifs de l’intervention.  Le contexte.  Le public.  Le message clé. Les mots clés. La préparation.  Utiliser la salle  Construire des supports de réunion dynamiques.  Travailler la logistique de réunion. S’appuyer sur les leviers de la communication orale :  Développer son écoute.  Renforcer l’utilisation de sa voix : volume, intonation, débits  Gérer le trac.  Utiliser l’espace.  Utiliser les personnalités et motivations des participants. Maitriser la relation avec ses interlocuteurs :  Donner du relief à son intervention.  Articuler, donner du rythme et utiliser le silence.  Comprendre le fonctionnement du groupe pour mieux faciliter les échanges.  Favoriser l’interaction avec le groupe.  Maîtriser le débat.  Savoir improviser.  Répondre à une objection ou à une critique.  Susciter l’intérêt des participants et mobiliser l’attention.  Recentrer la discussion pour mieux gérer le temps. Travailler l’après réunion PROGRAMME
  17. 17. 16 2014Formation 2014 Leadership DUREE : 2 JOURS TARIF : 680 € TTC / Participant De 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique d’organisation de la pensée et de son schéma de réflexion. • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à l’utilisation du MIND MAPPING et des outils en Open Source • Echanges et confrontation aux autres apprenants.  Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques pour utiliser le mind mapping en toutes circonstances • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 3 ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 3 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable sur le mind mapping et du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session et Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Vous devez structurer, organiser un projet. Vous avez envie de développer votre efficacité personnelle. Vous souhaitez optimiser votre schéma de pensée pour aller à l’essentiel dans toute décision… Public Toute Personne souhaitant optimiser son potentiel cérébral Objectifs : Comprendre les règles et utilités du Mind Mapping dans la structuration, l’analyse de ses schémas de pensée. Prérequis Aucun Le Mind Mapping : image mentale de la pensée.  Ses finalités, sa vocation,  Son potentiel d’utilisation en fonction des circonstances,  Sa richesse pour augmenter son efficacité dans la réflexion, l’analyse, la structuration de pensée, la mise en œuvre d’actions opérationnelles……..  L’utilisation quotidienne du mind mapping,  Passer d’une perception linéaire à une vision globale de projet,  Le processus innovant du mind mapping dans sa fonction. Le mind mapping : un outil d’organisation et de management .  Un outil pour analyser une situation, un problème,  Un outil pour passer de l’idée au projet,  Un outil pour traduire ses idées, son analyse en plans d’action Le mind mapping : un outil de partage et de communication  Renforcer la compréhension des enjeux autour du mind mapping,  Faire adhérer les équipes et motiver,  Piloter un projet en mesurant les avancements, les résultats autour du mind mapping. Le mind mapping en situation :  Utiliser le mind mapping autour de cas pratiques. Les outils open source pour faire un mind mapping  Logiciels gratuits existants : avantages et inconvénients,  Mises en situation pour prendre en main les logiciels gratuits,  La mise en force d’un mind mapping comme outil de management et de communication PROGRAMME Structurer sa pensée par le Mind Mapping. .
  18. 18. 17 Leadership DUREE : 03 JOURS TARIF : 1450 € TTC / Participant De 05 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Tests de stress • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. •Exercices pratiques avec un kiné ostéopathe, coach d’équipes sportives pour avoir les bons gestes • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 3ème j ournée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques sur le stress avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Nous traversons tous des périodes de stress, parfois soutenues et constantes. Pour gérer la spirale du stress qui nous envahit et nous détruit, il nous faut comprendre ses origines, apprendre à le maîtriser pour mieux se préserver mais aussi son entourage professionnel et personnel. Nous avons développé des méthodes INNOVANTES pour vous y aider Public Toute personne se sentant sous pression dans sa vie personnelle et/ou professionnelle dont l’objectif est de trouver les clés pour allier maîtrise et mieux être en toutes circonstances. Objectifs : Comprendre les effets du stress et identifier ses propres sources de stress. Adopter de nouveaux comportements pour accroître sa résistance au stress en toutes circonstances Travailler les gestes et postures pour endiguer le stress. Prérequis Être prêt à se remettre en cause et à changer ses postures. rs Identifier son mode de fonctionnement face au stress : Le stress : c’est quoi, pourquoi ? Conséquences et réactions du stress sur notre santé et notre mental. La réaction de notre cerveau et de notre corps face au stress. Les troubles comportementaux, leurs effets sur ma performance au travail, sur mon équilibre de vie, sur ma santé.  Les troubles physiques émanant du stress. Les sources de stress possibles pour moi plus spécifiquement. Les manières de réagir au stress Stratégie d’ajustement axée sur le problème, les émotions, l’hygiène de vie. Stratégie d’adaptation : diminuer le stress par un acte comportemental le mieux adapté. Les liens entre personnalité et stress : Apprendre à mieux se connaître, Identifier ses ressources personnelles pour résister au stress Les gestes et postures à développer pour canaliser son stress  Gestes et postures au bureau  Gestes et postures dans sa voiture  Situations de relaxation et exercices pratiques  Mises en situation en fonction de votre vécu avec exercices personnalisés Les compétences et qualités à développer pour mieux faire face au stress :  Acquérir des méthodes simples et efficaces adaptées aux différentes situations.  Apprendre à connaître ses limites et à les poser.  Identifier son mécanisme émotionnel, le reconnaître, et découvrir les clés pour mieux le gérer. Comment l’équilibre énergétique peut aider à mieux gérer le stress :  Repérer ses différentes batteries énergétiques. Evaluer les moyens de les renforcer. PROGRAMME NOUVEAUTE avec un expert kiné ostéo, coach sportif Gérer son MOI en toutes circonstances.
  19. 19. 18 MANAGEMENT FORMATIONS 2015 Cap sur les compétences. MANAGEMENT pour une efficience de vos équipes. Département formation de MP CONSULTANTS - siret : 48856588800010 – 15 Petite Rue 59830 COBRIEUX – Tél : 09 77 51 00 64 6 Fax : 03 20 79 58 97 – Courriel : contact@mpformations.fr - Sites : www.mpformations.fr ou www.mpconsultants.fr
  20. 20. 19 Formation 2014 Management DUREE : 4 JOURS TARIF : 1200 € TTC / Participant De 04 à 08 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Manager autrement pour entrainer et motiver Vous venez de prendre vos premières responsabilités de manageur. Vous vous interrogez sur la meilleure manière de faire avec vos équipes. Vous souhaitez perfectionner vos pratiques de manageur. Vous rencontrez des difficultés, vous n’êtes pas à l’aise dans le management de vos équipes ……. Public Managers devant prendre en charge une équipe ou en situation de management. Objectifs : Comprendre les enjeux du management de proximité. Acquérir les outils de base du management (communication, entretiens, motivation, etc...). Animer son équipe autour d’enjeux concrets. Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective ou à venir 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager  les missions et responsabilités du manageur  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun de nos collaborateurs  Choisir le bon style de management.  Savoir passer une consigne à un collaborateur.  Mener un feed back constructif.  Contrôler, donner des signes de reconnaissance, recadrer, stimuler. Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME
  21. 21. 20 ue de Formation 2014 Management DUREE : 4 JOURS TARIF : 1200 € TTC / Participant De 04 à 08 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique managériale à partir de tests de personnalité et de management. • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à décider et à faire-faire sur par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste . • Echanges et confrontation à d’autres managers expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Améliorez votre impact managérial Vous animez une équipe. Vous devez chaque jour mobiliser vos collaborateurs pour répondre aux défi s de l’entreprise. Vous souhaitez progresser dans vos méthodes, faire progresser vos collaborateurs, emmener votre équipe au succès, atteindre vos objectifs. Vous souhaitez mieux vous connaitre pour mieux manager. Public Managers hiérarchiques en situation de management souhaitant se perfectionner et adopter ses postures managériales plus efficientes. Objectifs : • Identifier les compétences managériales qui font votre force et celles à développer. • Adopter la bonne posture de management au-delà de la simple maîtrise des outils . • Devenir une leader reconnu, un véritable entraîneur d’ équipe. • Travailler sa posture pour mieux entrainer et motiver. Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective ou en devenir jours Mieux se connaître pour mieux agir :  Comprendre les mécanismes de la personnalité.  Comprendre sa personnalité pour mieux se connaitre.  Identifier son style de managemen et de communication.  Travailler son adaptation à l’autre et à chaque contexte.  Développer une posture « gagnant – gagnant » Animer son équipe :  Les stades de développement d’une équipe.  Choisir et utiliser les modes de management appropriés à la situation : commandement, transaction, animation.  Donner du sens, , du rythme à son commandement. Bien déléguer :  Les 7 questions clés de la délégation.  Exercer un contrôle efficace et positif. Jouer le levier de la motivation :  Comprendre la motivation  Comprendre ses ressorts de la motivation.  Identifier les motivations des jeunes « Génération Y «  Identifier les motivations des seniors  Styles de management et techniques de motivations  Lever les freins.  Utiliser les 4 leviers de la reconnaissance. Gérer et anticiper les conflits :  Prévenir les conflits par l’écoute  et le dialogue.  Comprendre et identifier  les situations conflictuelles.  Travailler sa posture face au conflit  Connaître et pratiquer les réponses  adaptées au conflit. Maîtriser les entretiens en face à face  Mener les entretiens de félicitations,recadrage  Mener les entretiens de pilotage et d’évaluation. 7, 8 avril, 12, 13 PROGRAMME
  22. 22. 21 Management DUREE : 3 JOURS TARIF : 1150 € TTC / Participant De 03 à 06 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Tests de personnalité, de management pour comprendre son style de management • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la session • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Manager une équipe de chantier. Vous venez de prendre vos premières responsabilités de chef de chantier. Vous vous interrogez sur la meilleure manière de faire avec vos équipes. Vous souhaitez perfectionner vos pratiques de manageur. Vous rencontrez des difficultés, vous n’êtes pas à l’aise dans le management de vos équipes ……. Public Contremaitre, chef de chantier, chef d’équipe devant prendre en charge une équipe ou en situation de management. Objectifs : Améliorer sa posture de manageur de proximité Acquérir les outils de base du management (communication, entretiens, motivation, etc...). Animer son équipe autour d’enjeux et d’objectifs compris et respectés Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective ou à venir très prochainement de chef d’équipe, de chef de chantier. 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager de proximité  les missions et responsabilités du manageurde proximité  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun des collaborateurs  Savoir passer une consigne à un collaborateur claire.  Manager par le factuel et non par l’affectif. Notion de droit du travail :  Devoir et responsabilité d’un collaborateur  Devoir et responsabilité d’un encadrant Mieux se connaître pour mieux agir :  Comprendre les mécanismes de la personnalité.  Comprendre sa personnalité pour mieux se connaitre.  Identifier son style de managemen et de communication.  Travailler son adaptation à l’autre et à chaque contexte.  Développer une posture « gagnant – gagnant » Savoir manager l’équipe :  Donner des consignes de travail efficaces  Travailler des consignes factuelles en s’appuyant sur des documents formalisés ( instructions, dossier technique…)  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe et les piloter.  Cadrer, piloter, contrôler les décisions et les actions.  Adopter une posture de « micro chef d’entreprise » de son chantier.  Piloter les vrais indicateurs de l’efficience des chantier PROGRAMME
  23. 23. 22 ue de Formation 2014 Management TARIF : 1200 € TTC / Participant De 03 à 08 participants Frais de restauration inclus. Public Managers opérationnels ou de services encadrant des responsables intermédiaires ( chefs de vente, chefs d’équipe, contremaitres, ……) Objectifs : Intégrer tous les aspects de la mission du manager de managers. Développer la capacité des encadrants intermédiaires par la prise de hauteur des manageurs directs . Faire progresser ses collaborateurs dans leur rôle de manager Prérequis Avoir une responsabilité managériale d’encadrants intermédiaires 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager  les missions et responsabilités du manageur  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun de nos collaborateurs  Choisir le bon style de management.  Savoir passer une consigne à un collaborateur.  Mener un feed back constructif. Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME DUREE : 4 JOURS Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique managériales à partir de tests de personnalité et de management. • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à décider et à faire-faire sur par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste . • Echanges et confrontation à d’autres managers expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session, Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Faire grandir ses équipes en les manageant autrement. Vous animez une équipe. Vous devez chaque jour mobiliser vos collaborateurs pour répondre aux défis de l’entreprise. Vous souhaitez faire progresser vos équipes et vos collaborateurs en les rendant plus autonomes et responsables Rôles, missions et valeur ajoutée du manager :  Les enjeux du manager de managers : faire-faire, faire réussir, faire progresser.  Les compétences du manager de manager.  Auto-évaluation : mes axes de progrès personnel. Définir le cadre de l’action :  Périmètre de responsabilité au travers de ma fiche de fonction et de celle de mes encadrants directs  Mes objectifs / à mes missions  Le partage des objectifs et des résultats attendus en équipe de direction  Profiler l’organisation en fonction des enjeux stratégiques.  Organiser et gérer la transversalité. Faire grandir les personnes :  Identifier les compétences attendues des encadrants intermédiaires .  Choisir le style de management adapté aux capacités de chacun Jouer l’efficience partagée :  Construire des objectifs ambitieux de performance avec chacun.  Construire des objectifs de développement professionnel avec chacun. o Adopter une attitude de manager coach.  Fédérer une équipe de managers autour d’un projet commun : Parfaire son activité de manager :  Maîtriser les règles de la délégation.  Réaliser des entretiens de développement.  Savoir se rendre disponible.  Travailler la posture de communication et d’échange  Evaluer les résultats par les faits  Ne pas courcircuiter son encadrement intermédiaire  Travailler en logique d’amélioration continue avec son encadrement intermédiaire. , 8 avril, 12, 13 mai et 16 juin 2014 PROGRAMME
  24. 24. 23 Management DUREE : 4 JOURS TARIF : 1200 € TTC De 03 à 08 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique managériales à partir de tests de personnalité et de management. • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à décider et à faire-faire sur par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste . • Echanges et confrontation à d’autres managers expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session, Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Améliorez votre impact managérial Vous animez une équipe. Vous devez chaque jour mobiliser vos collaborateurs pour répondre aux défi s de l’entreprise. Vous souhaitez progresser dans vos méthodes, faire progresser vos collaborateurs, emmener votre équipe au succès, atteindre vos objectifs. Vous souhaitez mieux vous connaitre pour mieux manager. Public Managers hiérarchiques en situation de management souhaitant se perfectionner et adopter ses postures managériales plus efficientes. Objectifs : • Identifier les compétences managériales qui font votre force et celles à développer. • Adopter la bonne posture de management au-delà de la simple maîtrise des outils . • Devenir une leader reconnu, un véritable entraîneur d’ équipe. • Travailler sa posture pour mieux entrainer et motiver. Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective jours Mieux se connaître pour mieux agir :  Comprendre les mécanismes de la personnalité.  Comprendre sa personnalité pour mieux se connaitre.  Identifier son style de managemen et de communication.  Travailler son adaptation à l’autre et à chaque contexte.  Développer une posture « gagnant – gagnant » Animer son équipe :  Les stades de développement d’une équipe.  Choisir et utiliser les modes de management appropriés à la situation : commandement, transaction, animation.  Donner du sens, , du rythme à son commandement. Bien déléguer :  Les 7 questions clés de la délégation.  Exercer un contrôle efficace et positif. Jouer le levier de la motivation :  Comprendre la motivation  Comprendre ses ressorts de la motivation.  Identifier les motivations des jeunes « Génération Y «  Identifier les motivations des seniors  Styles de management et techniques de motivations •  Lever les freins.  Utiliser les 4 leviers de la reconnaissance. Gérer et anticiper les conflits :  Prévenir les conflits par l’écoute et le dialogue.  Comprendre et identifier les situations conflictuelles.  Travailler sa posture face au conflit  Connaître et pratiquer les réponses adaptées au conflit. Maîtriser les entretiens en face à face  Mener les entretiens de félicitations,recadrage  Mener les entretiens de pilotage et d’évaluation. 7, 8 avril, 12, 13 mai et 16 juin 2014 PROGRAMME
  25. 25. 24 Management DUREE : 4 JOURS TARIF : 1450€ TTC De 03 à 08 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique entretien à partir de tests, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à faire des entretiens professionnels par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste . • Echanges et confrontation à d’autres managers expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager en entretien. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session, Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Vous réalisez les entretiens annuels ou professionnels de vos collaborateurs. Vous souhaitez améliorer à la fois sa préparation mais aussi sa réalisation pour renforcer le dialogue avec vos collaborateurs et les positionner dans leur fonction et compétences dans une logique d’amélioration continue partagée. Public Managers hiérarchiques directs ou indirects , responsables opérationnels, chefs d’équipe, chefs de projet, responsable RH…... Objectifs : • Comprendre les enjeux et finalités de l’entretien, • Savoir les préparer et les animer de façon efficace, • Identifier les postures adéquates pour rendre l’entretien utile, partagé, source d’améliorations continues partagées, • Faire la différence entre l’entretien annuel et l’entretien professionnel de ses salariés. Prérequis Aucun pré requis demandé. jours Comprendre la réglementation liée aux entretiens professionnels :  Quelques principes de la loi sur la formation professionnelle. Distinguo entre entretien annuel et entretien professionnel :  Les obligations de réalisation,  Finalités et contenus d’un entretien annuel,  Finalités et contenus d’un entretien professionnel. Préparer l’entretien :  Connaitre les différentes phases de réalisation de l’entretien annuel et professionnel,  Préparer l’entretien avec les outils, documents nécessaires,  Mesurer de façon objective les réalisations et résultats de son salarié,  Identifier de façon positive et concrète les pistes de progrès métier, fonction, efficieince, compétences de son salarié, Structurer le support de préparation et de rendu de l’entretien Réaliser l’entretien :  La posture verbale et non verbale en entretien,  Le questionnement et écoute active de progrès,  L’environnement favorable aux entretiens réussis,  Le traitement des blocages, des négations en entretien,  L’utilisation des techniques de traitement des objections,  Utiliser les 4 leviers de la reconnaissance pour un entretien partagé. Conduire les entretiens :  Mise en situation dans la préparation, la conduite des entretiens sous forme de cas pratiques,  Arrêts sur image et travail d’amélioration continue sur la réalisation de ses entretiens . L’après entretien :  Le plan de formation  Le barômétre social,  Le suivi des plans d’action entreprise – salarié,  Le CPF……. 7, 8 avril, 12, 13 mai et 16 juin 2014 PROGRAMME Réaliser l’entretien annuel et professionnel de ses équipes
  26. 26. 25 Management DUREE : 3 JOURS TARIF : 1250 € TTC De 03 à 06 participants Frais de restauration inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique managériale à partir de tests, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à faire des entretiens de racadrage par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste . • Echanges et confrontation à d’autres managers expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager en entretien de recadrage. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session, Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Vous souhaitez maîtriser les techniques et les outils pour recadrer votre personnel en toutes circonstances dans une logique d’amélioration continue et d’efficience retrouvée. Public Managers hiérarchiques directs ou indirects , responsables opérationnels, chefs d’équipe, chefs de projet, responsable RH…... Objectifs : • Comprendre les enjeux et finalités de l’entretien, • Savoir les préparer et les animer de façon efficace, • Identifier les postures adéquates pour rendre l’entretien utile, partagé, source d’améliorations continues partagées, • Faire la différence entre l’entretien de sanction et de recadrage. Prérequis Aucun pré requis demandé. jours Comprendre la réglementation liée aux responsabilités et obligations d’un salarié :  Les obligations et devoirs d’un salarié envers sa classification et sa convention collective Préparer l’entretien :  Les preuves nécessaires par rapport au périmètre de responsabilités et de missions de la personnes,  La nécessité de s’appuyer sur des faits, des résultats objectifs pour recadrer,  La nécessité de s’appuyer sur des écrits pour justifier de faits reprochés,  Préparer son dossier avant de rencontrer le salarié,  Préparer la convocation en choisissant les termes adéquats,  Réfléchir à sa posture pour se mettre en situation maîtrisée,  Choisir le lieu adapté pour atteindre les objectifs attendus. Structurer le support de préparation et de rendu de l’entretien de cardrage. Réaliser l’entretien :  La posture verbale et non verbale en entretien,  Le questionnement et écoute active de progrès,  L’environnement favorable aux entretiens réussis,  Le traitement des blocages, des négations en entretien,  L’utilisation des techniques de traitement des objections,  Utiliser les 4 leviers de la reconnaissance pour un entretien partagé. Conduire les entretiens :  Mise en situation dans la préparation, la conduite des entretiens sous forme de cas pratiques,  Arrêts sur image et travail d’amélioration continue sur la réalisation de ses entretiens . L’après entretien :  Le compte rendu de progrès,  Le courrier de cadrage,  Le suivi des décisions prises,  Le management des résolutions décidées  ……. 7, 8 avril, 12, 13 PROGRAMME Gérer un entretien de recadrage .
  27. 27. 26 MANAGEMENT FORMATIONS 2015 Cap sur les compétences. EFFICIENCE INTERNE. pour travailler autrement la chaine de valeurs en vue de gagner en Qualité – Délais – Coût. Département formation de MP CONSULTANTS - siret : 48856588800010 – 15 Petite Rue 59830 COBRIEUX – Tél : 09 77 51 00 64 6 Fax : 03 20 79 58 97 – Courriel : contact@mpformations.fr - Sites : www.mpformations.fr ou www.mpconsultants.fr
  28. 28. 27 ormation 2014 Efficience interne DUREE : 3 JOURS TARIF : 1280 € TTC / Participant 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Test • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la session • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques en gestion des priorités, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Travailler autrement…. Vous devez êtes submergé (e) par une montagne de tâches hétéroclites, vous êtes perturbé (e) par d’innombrables sollicitations, imprévus, dans votre travail quotidien, Vous avez du mal à gérer vos priorités et à dire non, Vous avez le sentiment d’être débordé(e), mal organisé(e), de manquer de votre ressource la plus précieuse : le temps . Vous êtes à la recherche mais pas uniquement, d’un changement dans votre organisation du travail Public Toute personne, responsable, leader, encadrant souhaitant optimiser son organisation et sa gestion du temps Objectifs : Comprendre sa relation au temps et à la gestion des priorités. Intégrer les différentes dimensions du temps dans une organisation du travail. Changer sa posture vis-à-vis de la gestion du temps Maîtriser les techniques de gestion du temps en organisation du travail. Prérequis Avoir une responsabilité managériale effective ou à venir très prochainement ou personne souhaitant améliorer ses pratiques au stress par la remise en cause 5 jours Comprendre son mode de fonctionnement : Analyser ses pratiques. Identifier ses freins personnels à la gestion du temps. Identifier son rapport au temps dans sa fonction et son travail. Etablir sa relation entre gestion du temps et stress. Comprendre en quoi « le personnel » influence la gestion de son temps. Mieux structurer sa démarche de gestion du temps et ses priorités Identifier ses buts, objectifs et activités majeures à haute valeur ajoutée. Définir ses vraies priorités, Organiser son temps suivant les principes d’urgence et d’importance. Gérer les imprévus et les taches « voleurs de temps ». Tenir compte de son propre rythme. S’appuyer sur ses ressources personnelles. Savoir dire « non» Maîtriser les techniques d’organisation du travail Les techniques d’organisation Les techniques de planification de Gestion des temps élémentaires L’organisation type d’un bureau virtuel L’organisation type d’une zone de travail administrative Pilotage par indicateurs Développer son organisation Personnelle :  Passer du temps subi au temps choisi.  Mieux vivre l’instant présent, faire les choses en toute conscience.  Définir une organisation personnelle.  Gérer son agenda.  Mieux maîtriser sa participation aux réunions. Bien utiliser les outils d’aide à la gestion du temps.  Planifier ses taches et ses actions  Définir les résultats attendus sur le court et moyen terme  Piloter par action, objectifs et résultats attendus PROGRAMME
  29. 29. 28 Efficience interne DUREE : 3 JOURS TARIF : 1150€ TTC De 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Analyse de sa pratique indicateurs enjeux • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements à la construction des enjeux, des indicateurs, des objectifs.  Entrainements à la construction des budgets utiles. • Echanges et confrontation à d’autres manageurs expérimentés. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 4 ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Piloter par le Management Prospectif . Vous devez de plus en plus travailler par budgets, indicateurs en minimisant le coût de votre service, de votre activité et justifier de sa profitabilité. Vous souhaitez optimiser les marges par l’efficience interne car vos prix de vente se restreignent de plus en plus. Votre direction vous demande de piloter votre service et votre activité avec mesure de la performance Public Manageurs hiérarchiques ou intermédiaires devant gérer, piloter un service, une activité, un projet , dirigeant….. Objectifs : Comprendre la logique indicateurs – objectifs et la transposer en outils de pilotage de service ou d’activité Travailler la performance interne à tous les niveaux de l’organisation Mesurer de façon pratique et objective, l’activité de son service, d’une personne. Prérequis Toute personne étant amenée à gérer un budget, des objectifs, et à les piloter, les justifier par des résultats mesurables Comprendre la logique enjeux – indicateurs.  Notion d’enjeux pour son activité, son service.  Notion d’indicateurs pour son activité, son service.  Trouver les indicateurs pertinents pour son activité, son service. Passer de la notion d’indicateurs à l’objectif.  Qu’est-ce qu’un objectif S.M.A.R.T  Traduire l’indicateur en objectif.  Différence entre objectifs de moyen et de résultat.  Placer l’objectif dans le temps. Faire partager un objectif à ses équipes.  Le travail en équipe de l’objectif.  La négociation collégiale de l’objectif.  Donner du sens à l’objectif en permettant à son collaborateur de se l’approprier. Construire un budget d’équipe :  Les différents budgets pour une activité, un service  Les informations nécessaires à la construction d’un budget.  Le pilotage des budgets avec reporting,  Le partage des budgets et de leur réalisation en équipe. Piloter par tableaux de bord et communication partagée.  Les tableaux de bord de suivi.  Le management des reportings.  La communication en équipe des résultats individuels et collectifs.  Piloter par amélioration continue.  Travailler l’émulation collective en logique enjeux indicateurs objectifs Travailler l’après indicateurs.  Utiliser le management par indicateurs comme une arme de progrès.  La communication par indicateurs.  Le travail en équipe des enjeux et des résultats. PROGRAMME
  30. 30. 29 TARIF : 980 € TTC / Participant De 05 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session Public Managers fonctionnels, de service, personnels administratifs ou back office Objectifs : Comprendre son corps pour mieux trouver les positions pour se déstresser, réduire la fatigue en postures sédentaires. Travailler son mental pour réguler le stress, la fatigue dans son travail. Améliorer son organisation pour travailler dans de meilleures conditions et gagner en efficacité et en bien- être. Prérequis Etre par sa fonction, en postures sédentaires à 80% de son temps ou manager des personnes qui le vivent 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager  les missions et responsabilités du manageur  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun de nos collaborateurs  Choisir le bon style de management.  Savoir passer une consigne à un collaborateur.  Mener un feed back constructif. Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Tests de stress • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. •Exercices pratiques avec un kiné ostéopathe, coach d’équipes sportives pour avoir les bons gestes • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 3ème j ournée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques sur le stress avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Apprendre les gestes et postures pour se déstresser, limiter la pénibilité au poste de travail, réduire les risques d’accidents de travail ou les prévenir pour les personnes de bureau ou sédentaires. La pénibilité physique des postes sédentaires et back office :  Postures sédentaires et poste de travail  Les parties de son corps sollicitées par sa posture sédentaire  Incidences directes et indirectes sur les risques de pénibilité, d’accidents, de maladies….. La pénibilité mentale des postes sédentaires et back office  Postures sédentaires et incidences sur le stress, la fatigue mentale  L’incidence directe et indirecte du stress, de la fatigue mentale sur son corps  Incidences directes et indirectes sur les risques d’accidents et de maladies. La maîtrise de soi face au stress:  Appréhender les situations différemment, savoir prendre du recul  Mesurer l’impact de ses émotions sur l’autre  S’adapter aux situations et aux personnes.  Comprendre les techniques de gestion du stress aux postes de travail Les exercices pratiques pour réduire la tension, la fatigue aux postes de travail : Appréhender les situations et postures de fatigue, de tension aux postes de travail (posture assise, utilisation de l’informatique, fatigue visuelle, tension mentale ….) en fonction de son métier, de son emploi Mesurer l’impact direct et indirect de ces tensions sur le corps et le mental Trouver les positions et gestes de relaxation, anti fatigue ou tension pour gérer et se sentir mieux Cas pratiques et mises en situation  Les exercices pratiques d’organisation du travail pour réduire la tension mentale en toutes circonstances  Appréhender les situations et postures de tension mentale Mesurer l’impact direct et indirect de ces tensions sur le corps et le mental Trouver les positions et gestes de relaxation, anti fatigue ou tension pour gérer cette tension et se maîtriser en toutes circonstances Cas pratiques et mises en situation Les techniques d’organisation pour minimiser ces tensions mentales au travail . et 3 juillet 2015avril, 12, 13 PROGRAMME NOUVEAUTE avec un expert kiné osteo, coach sportif Efficience interne Travailler l’ergonomie des postes administratifs pour gagner en efficacité DUREE : 3 JOURS
  31. 31. 30 Efficience interne TARIF : 900 € TTC / Participant De 04 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques managériales, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis Public Personnels de manutention, de production opérationnels ou manageurs. Objectifs : Comprendre son corps pour mieux trouver les positions pour se déstresser, réduire la fatigue en postures de manutention et de production. Travailler son mental pour réguler le stress, la fatigue dans son travail. Améliorer ses postures pour travailler dans de meilleures conditions et gagner en efficacité et en bien- être. Prérequis : Etre par sa fonction, en postures en mouvement (porter, lever, marcher, déplacer des objets, des cartons….) 5 jours Rôles, missions et compétences du manager :  le « métier »du manager  les missions et responsabilités du manageur  Les freins et difficultés à l’aptitude de management Savoir manager les personnes :  Comprendre son collaborateur et ses motivations.  Identifier ses leviers de motivation.  Savoir personnaliser son management en fonction du niveau d’autonomie de chacun de nos collaborateurs  Choisir le bon style de management.  Savoir passer une consigne à un collaborateur.  Mener un feed back constructif. Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME DUREE : 3 JOURS Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Tests de stress • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. •Exercices pratiques avec un kiné ostéopathe, coach d’équipes sportives pour avoir les bons gestes • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert • Recueil des bonnes pratiques du manager. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème j ournée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques sur le stress avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Apprendre les gestes et postures pour se déstresser, limiter la pénibilité au poste de travail, réduire les risques d’accidents de travail ou les prévenir pour les personnes de production ou de logistique. La pénibilité physique des postes de travail :  Postures et poste de travail  Les parties de son corps sollicitées par sa posture en mouvement  Incidences directes et indirectes sur les risques de pénibilité, d’accidents, de maladies….. La pénibilité mentale des postes de production et de manutention.  Postures et incidences sur le stress, la fatigue mentale  L’incidence directe et indirecte du stress, de la fatigue mentale sur son corps  Incidences directes et indirectes sur les risques d’accidents et de maladies. La maîtrise de soi face au stress:  Appréhender les situations différemment, savoir prendre du recul  Mesurer l’impact de ses émotions sur l’autre , S’adapter aux situations et aux personnes.  Comprendre les techniques de gestion du stress par des exercices de relaxation aux postes de travail Les exercices pratiques pour réduire la tension, la fatigue aux postes de travail : Appréhender les situations et postures de fatigue, de tension aux postes de travail (gestes et postures) en fonction de son métier, de son emploi Mesurer l’impact direct et indirect de ces tensions sur le corps et le mental Trouver les positions et gestes de relaxation, anti fatigue ou tension pour gérer et se sentir mieux Cas pratiques et mises en situation  Les exercices pratiques d’organisation du travail pour réduire la tension mentale en toutes circonstances  Appréhender les situations et postures de tension mentale et physique Mesurer l’impact direct et indirect de ces tensions sur le corps et le mental Trouver les positions et gestes de relaxation, anti fatigue ou tension pour gérer cette tension et se maîtriser en toutes circonstances Cas pratiques et mises en situation Les techniques d’organisation pour minimiser ces tensions mentales et physique au travail . PROGRAMME NOUVEAUTE avec un expert kiné ostéo, coach sportif Travailler l’ergonomie des postes de production pour l’efficacité, la sécurité.
  32. 32. 31 TARIF : 1150 € TTC / Participant De 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable Public Manageur, chef de service fonctionnel ou opérationnel, chef de projet, responsable de centre de profit. Objectifs : Identifier les flux entrants et sortants d’une chaine de valeur nécessaire pour créer un produit, un service, organiser une activité ou un secteur. Réduire les flux, identifier les gaspillages ou temps inutiles pour travailler en logique Service – Délai – Qualité au meilleur coût. Rendre les acteurs des processus autonomes et responsables dans leurs taches et responsabilités. Prérequis : aucun. 5 jours Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions d’amélioration concret et compréhensible.  Motiver, impliquer autour d’enjeux compris et partagés. PROGRAMME Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Théorie, modélisation, exemples, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert processus et lean. • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Apprendre à organiser la chaine de valeurs de son activité, de son service ou de son projet pour le rendre plus efficient et rentable. Travailler en chaine de valeurs :  Les finalités du client pour une activité, un produit, un service,  La chaine de valeurs : c’est quoi ? ses finalités, ses contraintes et exigences pour satisfaire le client,  L’optimisation de la chaine de valeurs : quels leviers travailler ? pourquoi ? comment ? ….. L’approche processus .  Définition et finalités d’un processus organisationnel, Support, Opérationnel.  La structuration d’un processus Données d’entrée, Données de sortie, Mise en place des actions et taches du processus,  Finalités et résultats attendus en efficience, délais et qualité en processus supports ou opérationnels…… Les exercices pratiques pour structurer les processus et mesurer leur efficacité.  Structuration de processus en équipe  Identifier les leviers d’amélioration et d’efficacité, sources de qualité, de délais et d’optimisation des coûts,  Cas pratiques et mises en situation  Le management d’efficience des processus.  Méthodes et techniques pour travailler en équipe, les processus dans une logique d’amélioration continue, Les outils Lean au service de l’efficience des processus : 5S, Kaizen, Roue de Deming…. Le management de progrès en processus Cas pratiques et mises en situation et 3 juillet 2015avril, 12, 13 mai et 1Mesure6 juin 2014 PROGRAMME Efficience interne Travailler en approche processus l’organisation. DUREE : 3 JOURS
  33. 33. 32 TARIF : 750 € TTC / Participant De 04 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable Public Toute personne devant s’améliorer ou améliorer l’efficience dans son travail ou son activité. Objectifs : Comprendre le 5S et se l’approprier pour l’utiliser dans son travail quotidien comme une arme d’efficience organisationnelle et d’amélioration continue. Savoir l’utiliser au quotidien dans son organisation . Prérequis : aucun. 5 jours Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Théorie, modélisation, exemples, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert processus et lean. • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Comprendre l'importance des 5S comme préalable à l’efficience interne dans son travail quotidien. Intégrer la logique et la méthodologie 5S dans son travail administratif et back office. Identifier les points forts du 5S et les gains attendus par sa mise en œuvre.  Rendre chacun acteur du changement sur son propre poste de travail.  Améliorer visiblement l'environnement et les conditions de travail.  Réduire fortement les pertes de temps, les risques d'erreur, les accidents.  Explorer, grâce au 5S, une organisation plus visuelle et une amélioration quotidienne. L’approche 5S en action . Au travers d’exemples, de cas pratiques, de mise en situation, travail sur le 5S pour son organisation bureautique, informatique, back office  SEIRI : rangement, débarras.  SEITON : ordre et méthode.  SEISO : nettoyage, propreté.  SEIKETSU : standardiser.  SHITSUKE : état d'esprit, rigueur. Conduire ou s'intégrer dans un projet 5S  Identifier le rôle des différents acteurs.  Passer de la réalisation aux résultats  Piloter actions et indicateurs Réussir chaque étape de mise en œuvre du 5S  La remise à niveau : Repérer et supprimer l'inutile, méthode des étiquettes Eliminer les sources de salissures, le nettoyage à valeur ajoutée.  Définir et formaliser les règles d'organisation : Ranger en créant ordre et méthode, Mettre en place les standards  Les techniques d'organisation visuelle.  Le Visual Office, 5S dans les bureaux : L'information utile, en un seul endroit. Développer l'état d'esprit 5S pour pérenniser les résultats obtenus  Systématiser la pratique de l'audit.  Travailler en logique d’amélioration continue.  Intégrer les équipes en logique projet.  Afficher et faire vivre les indicateurs. et 3 juillet 2015avril, 12, 13 mai et 1Mesure6 juin 2014 PROGRAMME DUREE : 2 JOURS Efficience interne Maîtriser le 5 S en back office.
  34. 34. 33 TARIF : 1050 € TTC / Participant De 04 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable Public Toute personne devant s’améliorer ou améliorer l’efficience à son poste de travail production, manutention, logistique, approvisionnement …. Objectifs : Comprendre le 5S et se l’approprier pour l’utiliser dans son travail quotidien comme une arme d’efficience organisationnelle et d’amélioration continue. Savoir l’utiliser au quotidien dans son organisation et sa gestion de poste. Prérequis : aucun. 5 jours Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Théorie, modélisation, exemples, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert processus et lean. • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Comprendre l'importance des 5S comme préalable à l’efficience interne dans son travail quotidien. Intégrer la logique et la méthodologie 5S dans son organisation industrielle ou logistique. Identifier les points forts du 5S et les gains attendus par sa mise en œuvre.  Rendre chacun acteur du changement sur son propre poste de travail.  Améliorer visiblement l'environnement et les conditions de travail.  Réduire fortement les pertes de temps, les risques d'erreur, les accidents.  Explorer, grâce au 5S, une organisation plus visuelle et une amélioration quotidienne. L’approche 5S en action . Au travers d’exemples, de cas pratiques, de mise en situation, travail sur le 5S dans sa préparation, sa gestion des flux au poste de travail.  SEIRI : rangement, débarras.  SEITON : ordre et méthode.  SEISO : nettoyage, propreté.  SEIKETSU : standardiser.  SHITSUKE : état d'esprit, rigueur. Conduire ou s'intégrer dans un projet 5S  Identifier le rôle des différents acteurs.  Passer de la réalisation aux résultats  Piloter actions et indicateurs Réussir chaque étape de mise en œuvre du 5S  La remise à niveau : Repérer et supprimer l'inutile, méthode des étiquettes, du tri, Eliminer les sources de salissures, le nettoyage à valeur ajoutée.  Définir et formaliser les règles d'organisation : Ranger en créant ordre et méthode, Mettre en place les standards  Les techniques d'organisation visuelle. Structurer les zones en fonction des flux utiles, Utiliser affichage et marquage ….  Les techniques de suivi et de contrôle : Le Kaizen, Le pilotage par indicateurs, Le management de suivi en amélioration continue partagée Développer l'état d'esprit 5S pour pérenniser les résultats obtenus  Systématiser la pratique de l'audit.  Travailler en logique d’amélioration continue.  Intégrer les équipes en logique projet.  Afficher et faire vivre les indicateurs. et 3 juillet 2015avril, 12, 13 mai et 1Mesure6 juin 2014 PROGRAMME DUREE : 3JOURS Efficience interne Maîtriser le 5 S en production.
  35. 35. 34 TARIF : 1450 € TTC / Participant De 03 à 08 participants par session Frais de restauration le midi inclus. Méthodes pédagogiques • Pédagogie active, basée sur des études de cas concrets et des mises en situation, travail en équipe et échanges entre participants. • Outils de diagnostic et construction de plans d’actions personnels. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire à la fin de la 2ème et de la 4ème journée. • Restitution et capitalisation de chaque plan d’actions en 4 éme journée. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable Public Toute personne souhaitant intégrer la logique d’amélioration continue dans son pilotage d’activité ou de service. Objectifs : Comprendre et savoir utiliser les outils de résolution de problème dans son management pour optimiser en équipe l’efficience interne d’une activité, d’un projet ou d’un service. Prérequis : aucun. 5 jours Savoir gérer les situations difficiles :  Appréhender des situations diffi – ciles de management  Adapter son management en fonction des jeunes et des seniors  Prendre du recul vis-à-vis de situations difficiles. Savoir manager l’équipe :  Animer l’équipe, coordonner les actions et les décisions.  Donner des consignes de travail efficaces  Assurer l’équité et le respect des règles.  Fixer des objectifs stimulants pour l’équipe.  Mener des réunions constructives et productives.  Bâtir son plan d’action managérial  Gérer les priorités de ses équipes  Construire un plan d’actions Planning de formation INTER sur www.mpformations.fr Programmation INTRA en fonction de vos exigences. Méthodes pédagogiques • Théorie, modélisation, exemples, • Etudes de situations réalistes, exercices, modélisations. • Entraînements par des cas concrets, des mises en situation réelles / à sa fonction, son poste. • Echanges et confrontation. •Echanges et discussion avec le consultant formateur, expert processus et lean. • Recueil des bonnes pratiques du manageur. • Rédaction de plans d’actions par le stagiaire. • Remise sous format papier à chaque participant d’un livrable des bonnes pratiques avec méthodologie et outils, du plan d’action élaboré lors de la session de formation. Evaluation des acquis • Quiz au démarrage de la session  Quiz en fin de session Contactez-nous 0 977 510 064 Intégrer la logique d’amélioration continue comme une arme de progrès et d’efficience collective. La logique « résolution de problème » issue des cercles de progrès.  Finalités, objectifs,  Vocation, résultats attendus,  Les principes de progrès comme arme de différenciation et de maîtrise des coûts. L’amélioration continue en action pour diagnostiquer les dysfonctionnements : la méthode CARREDAS . Au travers d’exemples, de cas pratiques, de mise en situation, travail pour son organisation bureautique, informatique, back office  PDCA,  Brainstorming,  Arrête de poisson,  QQOQPC,  Cotation des verrous,  ………… L’amélioration continue en action pour trouver des solutions de progrès partagées Au travers d’exemples, de cas pratiques, de mise en situation, travail pour son organisation bureautique, informatique, back office  PDCA,  Brainstorming,  Arrête de poisson, 5 M,  QQOQPC,  Cotation des verrous,  … !

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