Guide destiné aux parents pour aider leurs enfants à leur entrée au collège

1. Mon enfant entre…
au
Collège
LE GUIDE DE SON ANNÉE SCOLAIRE
NOUV EAU RY TH M E, PR O G R A M M ES , l,
cr is e d’ad ol es ce n ce , h ab it u de s de travai et …
et In te rn
lo ok , té lé ph on e po rt ab le , co pa in s
i entre au collège ?
> Comm ent accompagner votre enfant qu

2. Sommaire
Qu’apprend-on en 6e ?……………………………………………………………… p. 3
Le collège, un nouveau rythme de vie et de travail… ………………………………………………………………………………………………………………………… p. 3
Programme et objectifs pédagogiques de la 6e………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 4
Comment accompagner et aider mon enfant ?… ……………… p. 5
Nos conseils pour une rentrée et une année réussies en 6e… ………………………………………………………………………………………… p. 5
Les bonnes habitudes à prendre dès la rentrée… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 5
La vie du collège… …………………………………………………………………… p. 7
Les grands rendez-vous avec les enseignants… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 7
Les personnes clés au collège…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 8
Le règlement intérieur… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 9
Mon enfant grandit………………………………………………………………… p. 10
Les grandes étapes du collège jusqu’à la 3e………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 10
Comment savoir si mon ado va mal ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 11
2

3. QU’APPREND-ON EN 6e ?
Le collège, un nouveau rythme
de vie et de travail
Il ne faut pas sous-estimer le cap que représente l’entrée
au collège. Vos enfants doivent gérer beaucoup de choses
en même temps à ce moment-là : des bouleversements
de la puberté au changement de rythme et de manière
de travailler.
> lasses de 6e et de 5e : deux années
C
d’adaptation
Les quatre années de collège se décomposent en deux
grandes étapes. La 6e et la 5e constituent un bloc relativement
homogène consacré à l’adaptation au rythme du collège.
Une continuité dans le travail et la pédagogie est assurée
dans ces deux classes.
« Attention, alerte toutefois Emmanuel, professeur principal,
n’est pas enthousiasmante. Elle n’exclut bien évidemment de physique-chimie et les itinéraires de découverte, avec
la 5e est une année charnière et un peu piège : les élèves
pas les « secondes chances » mais elle appelle à une grande des projets mobilisant plusieurs matières au programme.
sont plus sûrs d’eux, du coup, ils ont tendance à se relâcher.
vigilance de la part des familles. C’est aussi dans cette classe que l’on peut commencer le
Il ne faut donc pas les lâcher pour maintenir le niveau ainsi
qu’un rythme soutenu de travail. » La difficulté réside dans le fait que ces deux classes correspondent latin (facultatif).
aussi à des phases particulières du développement de nos
En 4e, les élèves entament l’étude d’une deuxième langue
’avenir scolaire d’un enfant commence
L adolescents. Ils ont du mal à être canalisés et se sentent déjà
vivante, puis en 3e, les sciences physiques se démarquent des
presque « adultes » avec des velléités d’autonomie fortes… Un
à se jouer en 4e sciences et vie de la Terre (SVT), tandis que sont proposés
état d’esprit pas toujours très compatible avec les exigences
La 4 et la 3 forment également un ensemble cohérent qui
e e
d’une scolarité rigoureuse et réussie ! des cours de « découverte professionnelle ».
prépare les élèves à la suite de leur parcours scolaire. En fin de 3e, le Brevet sanctionne les quatre années passées au
À partir de la 4e, il faut être bien conscient que les notes se
Une nouvelle matière chaque année collège – soit la maîtrise des compétences du socle commun.
mettent vraiment à compter… et que l’avenir scolaire, voire La scolarité au collège se caractérise par le fait que chaque
universitaire, de l’enfant commence à s’y jouer. Cette réalité année apporte une nouveauté : en 5e apparaissent les cours Laure Dumont
3

4. Programme et objectifs Langue vivante étrangère de plusieurs disciplines, développent leur motricité et
apprennent à jouer en équipe.
pédagogiques de la 6e 4 h par semaine
À savoir : En 6e, deux heures de l’emploi du temps sont
À elle seule, la 6 constitue un cycle du secondaire, le
e Comme en primaire, la compréhension et l’expression orales réservées chaque semaine à l’aide aux élèves. S’y ajoutent
« cycle d’adaptation », et, comme son nom l’indique, sont cruciales, mais travaux écrits et lectures tiennent une dix heures de vie de classe par année.
a
­ ssure la transition du primaire au collège. Entre lec- plus grande place en cours.
tures personnelles, initiation à la démarche scientifique Objectif : pourvoir élaborer des messages simples sur des Aurélie Djavadi
et devoirs écrits en langue vivante, on attend des élèves sujets familiers, sans se cantonner aux formules basiques.
plus d’autonomie et de travail personnel.
Histoire-géo et éducation civique
Français
3 h par semaine
4 h 30 ou 5 h par semaine
En histoire, l’Antiquité est à l’honneur. Après la Mésopotamie
Au collège, dictées et leçons de grammaire restent d’actualité. ou l’Égypte, les élèves découvrent les mondes grecs et romains,
En savoir + sur Internet
Dans la continuité du primaire, il s’agit de consolider la
puis abordent l’émergence du judaïsme et du christianisme,
maîtrise de l’orthographe et de la syntaxe.
l’Empire byzantin, ainsi qu’une civilisation asiatique.
Du côté des lectures, place aux classiques, avec des extraits de
En géographie, en étudiant des villes, des espaces ruraux
L’Iliade et L’Odyssée, l’étude de plusieurs contes, de quelques Sur le site éduscol : http://eduscol.education.fr
ou des littoraux, ils explorent la manière dont les sociétés
fables de La Fontaine, d’une pièce de Molière, etc. Les devoirs
humaines habitent la Terre. ◗ es horaires de la classe de 6e
L
incluent des lectures personnelles, à raison de trois œuvres
http://bit.ly/OAF3qw
minimum dans l’année.
Sciences et techniques ◗ es informations sur les langues vivantes
D
Enfin, les élèves continuent à travailler leur expression écrite au collège
1 h 30 de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et 1 h 30 de
et orale, à travers récitations, exposés et rédactions. Celles-ci http://bit.ly/OziRKG
technologie par semaine
privilégient la construction de récits, à travers des résumés, ◗ es programmes en vigueur, par niveau
L
des suites d’histoires à inventer… Entre expérimentations et analyses de documents, en SVT, et par matière
les élèves s’initient à la démarche scientifique, explorent les http://bit.ly/aPPQrT
Mathématiques milieux naturels et la production de la matière.
Sur le site du ministère de l’Éducation nationale,
4 h par semaine Sur le thème des « moyens de transports », les cours une présentation du collège destinée aux
Dans les trousses, n’oubliez pas règle, équerre, compas et de technologie suivent les étapes de la réalisation d’un parents d’élèves : http://bit.ly/znFbVZ
rapporteur ! En géométrie, les élèves vont en effet se pencher objet technique.
sur les propriétés des triangles, quadrilatères, etc., et auront Sur le site de l’Académie en ligne, rubrique
de nombreuses figures à dessiner. Arts et sport « Collège » puis « sixième » :
www.academie-en-ligne.fr
Ils affinent aussi leurs compétences en calcul, apprennent 1 h d’arts plastiques, 1 h d’éducation musicale et 4 h d’éducation
◗ es cours et des exercices de l’année de 6e
D
à décrypter tableaux et graphiques, et continuent à jongler physique et sportive par semaine
matière par matière
avec grandeurs et mesures. http://bit.ly/cKvbz4
En plus des enseignements de musique et de dessin, les élèves
Exercices phares : les problèmes, grâce auxquels les élèves sont sensibilisés à l’histoire des arts au fil des différentes
apprennent à formuler des hypothèses, bâtir une démonstration, etc. matières au programme. En sport, ils s’initient aux règles
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5. COMMENT ACCOMPAGNER ET AIDER MON ENFANT ?
Nos conseils pour une rentrée Connaître le CPE
Contrôler les écrans
et une année réussies en 6e (conseiller principal d’éducation) Les réseaux sociaux où l’on discute avec les amis qu’on vient
Le conseiller principal d’éducation, s’il organise la vie scolaire, de quitter, les jeux vidéos et la télévision empiètent sur le
temps des devoirs et du repos. À n’autoriser qu’une fois le
Choisir un sac léger assure aussi un suivi individualisé des collégiens sur le plan
goûter pris et le travail scolaire effectué…
éducatif et scolaire : il est donc souvent un interlocuteur de
Son sac doit être solide, bien sûr, mais surtout léger, car il aura
choix des parents.
tôt fait d’être très chargé ! Un sac ne devant pas dépasser Delphine Saulière,
10 % du poids total de celui qui le porte, le calcul est vite fait… rédactrice en chef d’Okapi
Rencontrer le professeur principal
Même si tout va bien pour votre enfant, n’hésitez pas à
Apprivoiser l’emploi du temps rencontrer le professeur principal, dès le premier trimestre,
L’emploi du temps est un des motifs de déstabilisation à pour repérer ensemble points forts et points faibles.
l’entrée en 6e, car plus complexe et souvent moins régulier Les bonnes habitudes à prendre
qu’à l’école primaire. C’est un outil de référence pour aider Relativiser les « dangers »
son enfant à s’organiser et à remplir son sac correctement.
dès la rentrée
Prévenez votre enfant qu’il peut croiser dans la cour ou
les couloirs des ados agités, mais sans créer d’anxiété ! En Il est important de prévoir du temps le soir pour aider
général, les fauteurs de trouble sont connus et tenus à l’œil. votre collégien à faire son cartable pour le lendemain.
Consulter le carnet de correspondance
C’est l’occasion de lui montrer que l’on s’intéresse à ce
Comme à l’école primaire, le carnet de correspondance
permet de faire le lien entre les enseignants et les parents.
Surveiller son temps de sommeil qu’il fait et de lui donner quelques « trucs ».
À consulter le plus souvent possible ! Les heures de sommeil avant minuit sont essentielles pour le
repos du corps et du cerveau. Soyez intraitables sur l’extinction De la case au casier
des feux, comme en CM2 ! En 6e, les élèves n’ont plus forcément de salle de cours fixe
ssister à la réunion parents-professeurs
A où laisser leurs affaires. Dans certains collèges, des petits
La réunion parents-professeurs, fixée à la rentrée, réunit Respecter le petit déjeuner casiers à cadenas ou un espace réservé sont affectés à
souvent moins de parents qu’en primaire. Dommage ! C’est Mieux vaut avancer le réveil d’un quart d’heure plutôt que chaque classe – notamment aux « petits » 6e – mais votre
l’occasion de mettre un visage sur le nom des professeurs de partir à l’école sans avoir pris de petit déjeuner. Il est enfant préférera sans doute ne rien y laisser, par crainte des
de votre enfant, de faire leur connaissance et celle indispensable après les douze heures de jeûne de la nuit et vols ou des dégradations. Des casiers fermés à clé – comme
d’autres parents. avant les quatre ou cinq heures de concentration intellectuelle. ceux des séries américaines qui captivent nos enfants – sont
5

6. parfois disponibles, mais les installer est coûteux et tous les notre côté, aider nos enfants à faire correctement leur cartable Profiter de l’aide aux devoirs
établissements n’en sont pas encore dotés. et choisir des fournitures plus légères (cahiers de 96 pages
Mais, rassurons-nous, la question des devoirs n’est pas de
plutôt que 192, classeurs sans armatures métalliques…).
notre seul ressort : des plages horaires d’aide aux devoirs sont
Votre enfant va donc probablement devoir stocker la totalité
souvent prévues dans l’emploi du temps hebdomadaire, en
de ses affaires (manuels, cahiers et fournitures diverses) à la Prendre de l’avance plus des heures d’étude éventuelles. Enseignants, surveillants
maison, et adapter chaque jour son cartable à son emploi
En général, les enfants rechignent à s’avancer dans leurs et éducateurs sont alors également disponibles pour aider
du temps. vos enfants à travailler.
devoirs, car ils trouvent que ceux pour le lendemain ont déjà
suffisamment empiété sur leur soirée ! C’est une habitude
Préparer son sac… en révisant que certains enseignants de CM2 commencent à donner Laure Dumont
Chaque soir, installez-vous à côté de lui et lisez son emploi du à leurs élèves, mais en 6e cela devient obligatoire si l’on ne
temps. Pour chaque matière prévue le lendemain, demandez- veut pas se laisser déborder.
lui de quoi le dernier cours a traité et posez-lui quelques
Il faut insister et leur montrer à chaque fois le bénéfice de
questions pour vérifier qu’il a compris. S’il ne l’a pas déjà cette anticipation : une poésie, dont on aura étudié une ou
fait, faites-lui revoir la leçon pour qu’il se la remémore. Une deux strophes par soir pendant plusieurs jours, s’apprend
fois ce tour d’horizon accompli, l’enfant met le matériel plus facilement qu’en une fois.
correspondant à cette discipline (manuel, cahier, calculatrice,
équerre…) dans son cartable et passe à la matière suivante. En s’avançant, on peut dégager du temps un autre soir ou
durant le week-end pour faire autre chose. Ici, la maxime :
À raison de cinq minutes par matière, l’opération ne durera « Ne pas reporter au lendemain ce que l’on peut faire le
au final qu’une vingtaine de minutes et votre enfant se sera jour même » s’applique admirablement ! Car si certains
remis ses leçons en tête. Il faut qu’il comprenne que c’est enseignants donnent les devoirs d’une semaine sur l’autre, Plus d’infos sur
une méthode de travail basique mais efficace, et un très bon et permettent ainsi aux élèves d’avoir de la visibilité sur leur VosQuestionsdeParents.fr
pli à prendre pour toute sa scolarité. planning, d’autres continuent de donner des devoirs pour
le lendemain…
www.vosquestionsdeparents.fr
Alléger les cartables !
Revoir ses leçons régulièrement ◗ es conseils d’un professeur
L
Selon les préconisations médicales, un cartable ne devrait
L’autre grand changement, au collège, ce sont les leçons à http://bit.ly/MplHGc
pas peser plus de 10 % du poids de l’enfant. Une campagne
apprendre systématiquement, sans que l’enseignant le fasse ◗ cquérir de bonnes habitudes de travail
A
de pesée des cartables, organisée par la FCPE (Fédération
préciser dans le cahier de textes. En arrivant en 6e, votre enfant http://bit.ly/Qrf3OY
des conseils de parents d’élèves), a pourtant révélé un poids
va devoir s’habituer à revoir ses cours automatiquement, ◗ ien apprendre ses leçons
B
moyen de 7,5 kg, dont 3 à 4 kg de manuels.
sans qu’on le lui demande, soit à la fin de chaque journée, http://bit.ly/RzbzXZ
Seule une action collective permettra de résoudre soit la veille du prochain cours.
◗ ne nouvelle autonomie à gérer
U
progressivement ce problème. Le ministère de l’Éducation Il faut impérativement l’aider à mettre en place cet usage. http://bit.ly/Rmn4WV
a ainsi, par exemple, demandé aux enseignants de s’organiser Cela lui permettra d’intégrer les connaissances au fur et à ◗ es contrôles sans panique
D
différemment, en exigeant seulement un manuel pour deux mesure et d’éviter des révisions, trop importantes et dans http://bit.ly/QV93O7
élèves. Il a aussi alerté les éditeurs scolaires, qui font déjà de l’urgence, la veille des contrôles. Et de repérer les points ◗ n mauvais bulletin, que faire ?
U
réels efforts sur le poids des manuels publiés ou encore sur qu’il n’a pas compris… Votre enfant pourra ainsi poser des http://bit.ly/NgE2jR
leur numérisation. En tant que parents, nous pouvons, de questions à son professeur au début du cours suivant.
6

7. LA VIE DU COLLÈGE
Les grands rendez-vous Un autre rendez-vous, organisé en décembre ou en janvier, Accompagner une sortie
vous permet de rencontrer individuellement les différents
avec les enseignants enseignants de votre enfant. La date et l’heure vous seront
Participer à une sortie au théâtre, au musée, ou à une activité
sportive est un bon moyen de découvrir la classe et les
Le collège ouvre moins facilement ses portes que l’école communiquées quelques semaines à l’avance. Chaque
camarades de son enfant, de faire plus ample connaissance
primaire et donne peu d’occasions aux parents de rencontrer établissement organise à sa manière ce moment, parfois avec un enseignant et de partager un moment un peu
les enseignants. La visite de prérentrée et la réunion vécu par les profs et les parents comme un interminable exceptionnel avec tout ce petit monde.
parents-professeurs sont donc deux rendez-vous à ne marathon : certains fixent plusieurs fourchettes horaires
Organiser une sortie représente du travail de préparation
pas manquer. précises, d’autres fonctionnent sur le mode de la file d’attente
et un certain investissement pour les professeurs. Toujours
et de la patience…
demandeurs d’un coup de main, surtout s’il y a des trajets
a visite de prérentrée
L Mais cette réunion est l’occasion de faire mutuellement à faire en ville en bus, en métro ou à pied, ils apprécieront
La plupart des établissements organisent une visite de connaissance et d’effectuer un point rapide sur l’attitude et que vous puissiez vous libérer pour les aider à encadrer la
prérentrée durant le mois de mai ou de juin. Elle permet le niveau de votre enfant. Le temps imparti à chaque famille classe. Une sortie ne peut en effet avoir lieu que si certaines
aux futurs élèves de 6e de repérer où se situe le collège, de interdit en effet d’aller beaucoup plus loin. Si on souhaite conditions de sécurité et d’encadrement (au moins deux
découvrir les locaux et de rencontrer le chef d’établissement, avoir une conversation plus approfondie avec un enseignant, adultes doivent être présents) sont réunies.
voire quelques enseignants. mieux vaut prendre un rendez-vous individuel.
Laure Dumont
Cette visite est une première prise de contact importante,
elle permet à votre enfant de dédramatiser, un peu, cette Le conseil de classe
future rentrée et de mieux s’y préparer.
Le conseil de classe, instance de débat et de décision, a lieu
Après l’école primaire où les enfants sont assez protégés, trois fois dans l’année, à l’issue de chaque trimestre. Y sont
où le nombre d’élèves reste limité, où les CM2 sont les aînés présents les enseignants, le principal, les représentants élus
de l’école, connus de tous les élèves et les enseignants… ils des parents d’élèves et, la plus grande partie du conseil, les
vont redevenir les plus petits dans un établissement qui leur délégués des élèves. On y discute de chaque élève, de sa
semble immense et dont ils ignorent le fonctionnement. progression, de son travail et, au troisième trimestre, c’est
l’instance qui décide du passage en classe supérieure. Les
a réunion parents-professeurs
L parents qui souhaitent que des sujets soient abordés lors du
De nombreux établissements proposent une première réunion conseil de classe doivent passer par les délégués des parents
pour présenter les objectifs de chaque niveau scolaire lors d’élèves qui relaieront leurs demandes. Un compte rendu est
de la rentrée, et l’entrée des nouveaux collégiens en 6e peut établi à l’issue de chaque conseil de classe et communiqué
s’accompagner d’un accueil de leurs parents. aux familles.
7

8. relève retards et absences, accorde, en concertation avec les scolarité, de la maternelle au lycée. Elle accueille et écoute
parents, les autorisations de sorties anticipées. les élèves qui la sollicitent, gère les urgences et s’occupe
Si votre enfant est absent, c’est la personne à prévenir, par de ceux qui nécessitent des soins particuliers (handicaps
téléphone, de préférence le jour même. Elle prendra aussi note divers) dans le cadre du Projet d’accueil individualisé (PAI).
du motif d’absence que vous aurez inscrit dans le carnet de Elle n’est pas habilitée à donner des médicaments aux enfants,
correspondance. Le CPE, comme les enseignants d’ailleurs, peut sauf si la famille lui a remis une ordonnance. Si votre enfant
sanctionner les élèves en cas de non-respect du règlement a parfois des maux de tête, mieux vaut qu’il ait un cachet
intérieur et délivrer avertissements et heures de colle. dans son cartable. L’infirmière est en résidence à plein temps
pour les plus gros établissements ou partage son temps entre
Les personnes clés au collège Les surveillants un collège et les écoles primaires qui en dépendent. Elle a
Ils secondent le CPE. Ce sont souvent des étudiants et leur également un rôle d’information et de prévention dans le
Un collège ne fonctionne pas comme une école primaire. jeunesse fait d’eux des interlocuteurs appréciés des élèves. cadre du Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté
Son organigramme est plus complexe et ces quelques Les parents les rencontrent très rarement, mais ils comptent (CESC) de l’établissement, et du Plan santé jeunes, élaboré
repères vous permettront de mieux connaître les personnes dans la vie quotidienne de l’enfant, car ils encadrent le temps par le ministère de la Santé, au niveau national.
avec lesquelles, vous ou votre enfant, serez en contact d’étude et surveillent les récréations.
dans ce nouvel établissement. Le médecin scolaire
Le professeur principal
Moins nombreux que les infirmières scolaires, les médecins
Le chef d’établissement Il y en a un par classe. Intermédiaire entre l’équipe enseignante
scolaires sont aussi moins disponibles et déjà très occupés
Appelé “principal” dans le public, et “directeur” dans le et les élèves, il veille au bon déroulement de la vie de la classe
par les actions de prévention et de dépistages menés à
privé, il représente la plus haute autorité au sein du collège. et à l’ambiance générale.
l’école primaire. Le collège et l’école primaire disposent en
Responsable de l’animation pédagogique de l’établissement, C’est lui qui intervient pour apaiser une relation tendue effet d’un même médecin.
il préside, notamment, les conseils de classe. Il est aussi entre un enseignant et un élève, pour informer la famille
chargé de toute la gestion administrative. Au collège, les bilans de santé sont moins systématiques,
des difficultés scolaires ou comportementales d’un enfant,
ou pour proposer un soutien individualisé. pour ne pas dire inexistants, car ils dépendent de la volonté
En cas de problème, même s’il est souvent très occupé, il
de l’académie.
est légitime de prendre rendez-vous avec lui pour évoquer
un point précis de pédagogie, d’organisation, de discipline Le ou la documentaliste
auquel le CPE ou le professeur principal de votre enfant Cette personne assume l’organisation et l’animation du CDI
L’assistante sociale
n’aurait pas répondu. En principe, le chef d’établissement (Centre de documentation et d’information), une bibliothèque Elle s’occupe de plusieurs établissements et n’est souvent
est secondé par un adjoint. orientée sur les savoirs enseignés au collège. Votre enfant y présente qu’un jour par semaine dans les locaux de chaque
trouvera livres, magazines, dossiers documentaires et, souvent, collège. Mieux vaut donc prendre rendez-vous avec elle pour
L’intendant des ordinateurs pour faire des recherches sur Internet. pouvoir la rencontrer tranquillement.
Assisté des personnels administratifs et d’entretien (appelés Les plages horaires du CDI sont plus larges qu’à l’école Pour les élèves dont les familles rencontrent des difficultés
ATOS dans le public), il s’occupe de la gestion financière de primaire, les élèves peuvent donc s’y rendre assez librement sociales ou financières, elle est un précieux recours. C’est elle,
l’établissement, de la cantine et de l’entretien des locaux. pour travailler, lire ou se faire aider à trouver des infos. notamment, qui peut informer sur le fonds social collégien,
un financement par l’État des livres, des fournitures ou
e conseiller principal d’éducation (ou CPE)
L L’infirmière scolaire encore de la cantine.
Il veille au respect du règlement intérieur. Avec l’aide des L’infirmière est le « référent santé » qui apporte ses conseils
surveillants, il contrôle les entrées et les sorties des élèves, à l’équipe éducative et suit les enfants durant toute leur Laure Dumont
8

9. Le règlement intérieur Un règlement connu des élèves
et des parents
Au collège, le respect de règles fixées en début d’année est
Régulièrement mis à jour, le règlement intérieur est
En savoir + sur Internet
indispensable pour travailler dans de bonnes conditions.
communiqué à tous les élèves en septembre et il fait souvent
Petit rappel du rôle et de l’utilité du règlement intérieur
l’objet d’une lecture et d’une discussion en classe avec le Sur le site éduscol : http://eduscol.education.fr
qui régit la vie des collégiens..
professeur principal. Les familles doivent en prendre aussi ◗ e fonctionnement des collèges et des lycées
L
connaissance et, dans certains cas, les responsables de http://bit.ly/aTM9uC
La loi du collège l’établissement demandent aux parents et aux enfants de
S’informer sur les associations de parents d’élèves :
Quand son enfant intègre le collège, on peut être surpris par le signer pour que tout le monde soit bien d’accord sur les
◗ a Fédération des conseils des parents d’élèves
L
l’accent mis sur la discipline, le respect du règlement intérieur… règles à respecter.
(FCPE)
et par la pluie de mots dans le carnet de correspondance, www.fcpe.asso.fr
voire d’heures de colle, qui tombe soudainement sur sa petite À la fin de chaque trimestre, une note de vie scolaire évalue ◗ a Fédération des parents d’élèves
L
notamment le respect, ou non, par l’élève du règlement de l’enseignement public (Peep)
tête ! Il avait l’air si sage au primaire…
(absences non justifiées, retards, comportements insolents…). www.peep.asso.fr
◗ ’Association des parents d’élèves de l’enseignement
L
Le collège est une étape délicate de la scolarité : outre le libre (Apel)
Laure Dumont
nombre d’élèves – plus important qu’au primaire – aux www.apel.fr
niveaux parfois disparates, on doit aussi faire face aux aléas
de l’adolescence. Il est dès lors impératif de poser des règles
strictes dès le départ afin de canaliser toute cette énergie !
Un document clé pour la vie scolaire Plus d’infos sur
Voté et approuvé par l’ensemble des adultes participant à la VosQuestionsdeParents.fr
vie du collège (principal, équipe éducative et pédagogique,
personnels d’entretien, parents élus) le règlement intérieur
est le document qui organise, encadre – et sanctionne www.vosquestionsdeparents.fr
◗ onseil de classe, comment ça se passe ?
C
le cas échéant – le comportement des élèves au sein de
http://bit.ly/QCI8tg
l’établissement. Il définit les règles horaires, vestimentaires,
◗ e rôle de l’infirmière scolaire
L
comportementales… et fixe les sanctions en cas de non- http://bit.ly/OTNgqS
respect de cette véritable « loi du collège ». ◗ es élections de parents d’élèves
L
http://bit.ly/OCF39J
L’outil de prédilection du conseiller principal d’éducation ◗ iolence à l’école : que faire si votre enfant
V
est victime de harcèlement ?
(CPE), chargé de l’application du règlement intérieur, est le
http://bit.ly/N6RTMT
carnet de correspondance, dans lequel figureront toutes les
mentions liées au non-respect de la discipline, du simple
« mot » à l’heure de colle.
9

10. MON ENFANT GRANDIT…
Les grandes étapes du collège
jusqu’à la 3e En savoir + sur Internet
Les classes de 6e et de 5e permettent aux élèves de s’adapter
aux rythmes et aux exigences du collège. C’est en 4e et en Sur le site du ministère de l’Éducation nationale :
3e que l’avenir scolaire des enfants commence vraiment à www.education.gouv.fr
se jouer. Attention aux décrochages des ados lors de ces ◗ Présentation du brevet
http://bit.ly/hq5NkB
deux années clés !
Sur le site de l’Onisep : www.onisep.fr
Un rythme de vie plus fatigant ◗ Réfléchir à son orientation
L’entrée en 6e représente un réel bouleversement dans le lui demander parfois plus d’une heure par jour, après une http://bit.ly/2VoFfz
rythme de vie de votre enfant. Il faut en avoir conscience journée de cours.
pour l’accompagner dans cette nouvelle étape de sa scolarité La clé de la réussite est sans doute de veiller à ce que son
qui n’est pas seulement le seuil symbolique de l’entrée dans enfant adopte un rythme régulier, tant au niveau du travail
l’adolescence et le début d’une certaine autonomie. que du coucher.
Le rythme général est fatigant : au collège, les journées sont
Un emploi du temps à s’approprier Plus d’infos sur
VosQuestionsdeParents.fr
plus longues qu’au primaire. Elles commencent en général à
8 h et finissent parfois après 16 h 30. Le collège est souvent Votre enfant reçoit son emploi du temps dès le premier jour.
plus loin de la maison que l’école élémentaire et les temps Il faut qu’il se l’approprie, et vous aussi. N’hésitez pas à en
de trajet nécessitent des levers plus matinaux. faire des photocopies pour tous les membres de la famille
www.vosquestionsdeparents.fr
et les personnes chargées de votre enfant, à en afficher un
Une autre organisation exemplaire dans sa chambre, au-dessus de son bureau, un ◗ ourquoi étudier le latin ou le grec ?
P
http://bit.ly/NhI37o
autre sur le frigo ou sur la porte d’entrée de la maison.
En 6e, la manière de travailler change de celle de l’école
◗ rientation : comment aider mon enfant
O
primaire où l’enseignant était unique, la progression assez Un dernier coup d’œil sur l’emploi du temps, avant de partir à trouver sa voie ?
linéaire et les évaluations relativement peu fréquentes. En le matin, permettra de ne pas oublier le sac de sport ou le http://bit.ly/MXh1aK
plus de s’adapter aux différentes méthodes de travail de matériel de dessin. Conseillez aussi à votre enfant, pour
◗ rientation : anticipez au collège
O
ses nombreux professeurs (environ une dizaine), l’enfant qu’il se repère vite, de colorier les cases correspondant aux
http://bit.ly/OJ0raB
doit aussi apprendre à vivre avec un emploi du temps qui différentes matières.
ressemble parfois à un gruyère, passer des devoirs sur table
toutes les semaines et tenir le rythme des devoirs qui peuvent Laure Dumont
10

11. Comment savoir si mon ado va mal ? Au collège, cette « discrétion » ne s’arrange pas ! En grandissant, ● i
l se couche beaucoup plus tard qu’avant ou au contraire
vos enfants deviennent en général plus avares encore se couche soudainement très – trop – tôt ;
En grandissant, vos enfants deviennent souvent plus d’informations sur leur vie à l’école, leurs copains, leurs
● l
i change radicalement sa manière de s’habiller ou, au
avares d’informations sur leurs copains, leurs activités, activités et surtout sur leurs sentiments et leurs émotions.
C’est toute la difficulté de l’adolescence. contraire, se met à s’habiller tout le temps pareil, ne
leurs sentiments, leurs émotions… et leur vie à l’école.
s’intéresse plus à ce qu’il porte, ne se change plus ;
Comment savoir alors si tout se passe bien ? Nos conseils
pour repérer les signaux qui indiquent un mal-être chez
Des signes à surveiller ● i
l demande plus d’argent ;
un adolescent. Si vous relevez un ou plusieurs des signes suivants, il est ● i
l s’isole, se réfugie derrière les écrans, les jeux vidéo ;
important d’agir, d’essayer de dialoguer avec votre enfant
Rester vigilant pour comprendre ce qui se passe et surtout de vous informer ● i
l abandonne soudainement des activités qu’il aimait bien,
auprès du conseiller principal d’éducation (CPE) et de ses refuse de faire du sport, coupe les liens avec de bons amis ;
Depuis la maternelle, votre enfant raconte peu ce qu’il vit
professeurs, voire de l’infirmière scolaire :
à l’école. Les informations vous sont délivrées de manière ● i
l fait preuve à l’inverse d’une brutale hyperactivité, parle
parcimonieuse et souvent par des voies détournées (copains ● u
ne chute générale des notes ; beaucoup alors qu’il était plutôt introverti.
ou leurs parents, activité réalisée en famille ou émission lui ● es
d retards soudains et fréquents, alors qu’il est plutôt
rappelant qu’en classe, il a vu tel sujet…). ponctuel, ou des absences répétées ; Laure Dumont
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◗ ider son enfant à dépasser ses complexes
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◗ omment l’accompagner pendant sa crise d’ado ?
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◗ omment parler de sexualité avec les ados ?
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◗ égler ses petits conflits en famille
R
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◗ omment maintenir le dialogue à l’adolescence ?
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