6. Avez-vous les                     7. Avez-vous les                     9. Avez-vous les                                ...
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Définir les convictions pédagogiques et les valeurs éducatives communes

  1. 1. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? Je pense quil faut tout dabord motiver le professeur. Parce que, de nos jours, les professeurs ne font presque rien pour motiver leurs La première raison Moi, je suis élèves, pour la pour apprendre le devenu professeur plupart étant Français cest parce que jai suffisant de "faire parce que la toujours aimé de son travail". Les langue est très travailler avec les élèves doivent jolie/ poétique. En enfants, parce que savoir pourquoi la parlant la nouvelle lécole donnera langue française langue nous LA QUESTION SE une chance à est-elle importante: permet de RÉPÈTE! (Q6) chaque enfant de elle peut aider connaître un autre devenir un adulte dans lavenir pour peuple et de la Oui, mon difficulté Oui, mon difficulté instruit, obtenir un bon lieu culture, la langue quand je veux quand je veux responsable, qui demploi, de et la culture vont apprendre une apprendre une pourra choisir son gagner différentes de pair. Et aussi langue étrangère Le chose que je langue étrangère avenir, parce que bourses détude, en apprenant une est la laime le plus dans est la jai toujours aimé etc. autre langue ouvre prononciation, mon travail est le Je suis au début et prononciation, lécole et Moi, jaime faire son esprit aux comme pour mes fait que je ne maintenant tout comme pour mes Les défauts les apprendre. Dautre beaucoup des nouvelles idées et Le plus difficile est élèves. A mon mennuie jamais et me semble bien élèves. A mon plus graves seront Pour moi les côté le fait que ma projets de nouvelles de faire tous les avis, la que ça cest dans mon travail, avis, la de ne pas accepter qualités humaines mère a été extrascolaires ou façons de regarder documents, que prononciation est inestimable au donc je ne pense prononciation est les opinions dun les plus enseignante à de faire toujours le monde. Selon parfois ne servent la partie la plus travail. Et aussi pas à renoncer à la partie la plus apprenant et de La meilleure importantes lécole primaire, a quelque chose de moi, parler une Un bon élève est à rien. Jaime le difficile jaime toutes les mon profession. difficile naccepter pas le qualité dun seront: lamour, la eu un grand nouveau : des autre langue est lélève qui travail avec les dapprendre le petites victoires qui Mais sil fallait dapprendre le changement dans professeur est quil sincérité, la contribution dans leçons dans le une preuve de comprend élèves, mais je français. Tous les paraissent dautant choisir une autre je français. Tous les les méthodes peut aider à la persévérance, le mon choix de laboratoire AeL, respect pour cette limportance de la naime pas de faire lettres muettes et plus éclatantes choisirai le lettres muettes et denseigner ou de formation de la courage, le respect01/05/2012 21:13: devenir exploiter des culture. Voila mes langue dans sa vie des documents les accents font le quand on rame la domaine de la les accents font le nêtre pas ouvert à personnalité de de lautre et la 08 professeur. chanson, etc. motivations. de chaque jour. inutiles. Français délicat. plupart du temps. traduction. Français délicat. la nouveauté! ses élèves. dignité. J`entraîne les Selon moi, un bon élèves dans des élève est celui qui Ce que j`aime le dialogues n`a pas peur de plus dans mon situationnels divers poser des travail de (en classe, questions pour professeur c`est pendant la clarifier un tel Apprendre une que j`ai la Apprendre une récréation, etc.) problème ou pour langue étrangère possibilité directe langue étrangère Les supports Apprendre le connaitre plus, a le c`est pas toujours de contribuer à c`est pas toujours didactiques que français courage de dire très simple. l`éducation très simple. j`utilise en classe aujourd`hui c`est poliment son L`acquisition et formative et L`acquisition et Selon moi, le sont des intéressant parce opinion, sait l`enrichissement informative des l`enrichissement défaut le plus A mon avis, les documents que c`est le moyen respecter les Ce qui me parait le du vocabulaire, enfants. J`adore du vocabulaire, grave d`un qualités humaines authentiques. Mon linguistique qui efforts humains et plus difficile dans l`expression par de parler avec eux l`expression par professeur c`est les plus Moi, je suis esprit ludique c`est nous facilite le professionnels des mon travail de écrit, ce sont les sur tout et écrit, ce sont les l`impossibilité de importantes sont : devenu professeur aussi un motif qui travail, les études autres , est professeur c`est problèmes avec d`organiser problèmes avec s`adapter aux Selon moi, la la confiance, la parce que j`ai détermine l`élève et les voyages rigoureux et stimuler l`intérêt lesquels je me ensemble des lesquels je me besoins meilleure qualité responsabilité, le apprécié ce métier d`apprendre le dans un espace persévérant dans supplémentaire confronte activités Absolument pas ! confronte intellectuels, d`un enseignant respect pour soi, la02/05/2012 22:05: depuis mon français avec francophone ou son travail. des élèves pour le régulièrement éducatives J`adore cette régulièrement éducatifs, etc., des c`est la patience. tolérance et la 09 enfance. plaisir. plus. français. comme apprenant. diverses. profession. comme apprenant. élèves. compassion. Pour motiver les Il est intéressant élèves un dapprendre le professeur doit français proposer des aujourdhui parce- activités que le français est Je crois quun bon didactiques une belle langue, élève doit être interessantes, mélodieuse, facile appliqué, Lintelligence; la utiles et proches à apprendre et discipliné, mais tolérance; la de leur centre cest une langue pourtant actif dans capacité dintérêt. Il faut parlée dans le son travail, dadaptation et de Je suis devenue donner du sens à monde entier. sérieux, ouvert au Cest difficile de Oui, cest la Oui, cest la communiquer; professeur parce lapprentissage par Cest une nouveau et à la faire parler tendance à faire tendance à faire Cest lindifférence, lhonnêteté; que jaime les limplication active alternative à connaissance. Un seulement en appel à la langue Je me sens bien Je ne sais pas. Je appel à la langue le manque dintérêt Cest lempathie et louverture desprit;05/05/2012 17:37: enfants et jaime de lélève dans son langlais que tout bon élève est un français un élève maternelle pour au milieu des ne me vois que maternelle pour pour sa profession, la capacité de la sociabilité; le 16 enseigner. travail . le monde connaît. élève motivé. roumain. sexprimer. élèves. professeur. sexprimer. pour ses élèves. communiquer. respect.
  2. 2. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? Parce que le monde est dans un mouvement continuu, et connaitre une langue étrangère ca te sert de Cest un peu Jai décidé Pour motiver mes réussir plus bizzare pour moi dembrasser cette élèves jessaye facilement de de trouver une profession parce toujours de les connaitre des définition claire et que je suis une rendre conscients hommes, de lier exacte pour ce qui personne qui aime sur limportance des relations, de est un bon élève. les hommes mais accordeé aux travailler pour Je crois que surtout les enfants, besoins gagner dargent nexiste pas élèves parce que à mon languagiers avec dans une facon bons et mauvaises avis, par leur quelles se plus facile et aussi (faibles), je Je ne peux pas On peut dire que On peut dire que La meilleure simples mots, confrontent de pour le simple fait considère que dire quil y a des cest un peu cest un peu qualité à mon avis leurs réactions temps en temps. quon dispose chaque élève peut choses très différent, parce différent, parce cest de connaitre nous pouvons Il est nécessaire, dune diversité de être bon, peut se difficiles dans mon que je et mes que je et mes lélève de telle découvrir tant de que les élèves méthodes et des débrouiller dans un activité, mais ce camarades de De saisir que mes camarades de manière de Lhonnêteté cest choses soient toujours stratégies qui font certain domain, à qui constitue classe, nous étions élèves ont appris classe, nous étions pouvoir creér des la qualité essentielles, aidés de découvrir ce parcours une condition quil soit quelquefois une plus appliqués et les informations et plus appliqués et Lincapacité de habiletés qui fondamentale, puis quelquefois nous les plus faciles et merveilleux encouragé et aidé piège cest la conscients du rôle quils sont conscients du rôle pouvoir conduira lélève les plus pouvons nous les plus plaisantes chemin sur la quand il se trouve manque des quil constitue capablesde les quil constitue comprendre les vers un progrès importantes sont la05/05/2012 21:13: découvrir nous- modalités connaissance du en tellles matériels posséder úne appliquer avec Non, ce nest pas posséder úne vrais besoins dun qui ne sarrête sincérité et 36 même. dapprendre. monde entier. situations. didactiques. langue étrangère. succès. possible. langue étrangère. élève. jamais. laltruisme.
  3. 3. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? Pour motiver les élevès il faut changer nos pratiques en donnant du sens à l’apprentissage et leur montrer à quoi ce que nous enseignons peut servir. Il faut aussi proposer aux élèves des activités signifiantes qui correspondent à leurs intêrets et qui s’harmonisent avec leurs projets personnels et répondent à leurs préoccupations. La diversité doit aussi se retrouver dans le nombre de tâches à accomplir à l’interieur d’une activité et cette activité d’ apprentissage doit, dans la mesure du possible, mener à une réalisation d’ un produit qui ressemble à ceux Je suis devenue que l’on trouve professeur de dans la vie français parce que courante (affiche, jai toujours aimé la article de journal, langue française, interview, Pour pouvoir la France avec ses document visiter ou travailler De convaincre les hommes, sa audiovisuel etc). Il en France ou dans autres culture et ses faut aussi les pays où l’on Un bon élève est quapprendre le paysages et, je responsabiliser les parle français. un élève bien français est très Pour moi, les rêvais, depuis que élèves en leur Pour connaître une éduqué, sérieux, utile pour qualités humaines j’étais petite, de permettant de faire autre culture, un appliqué, léducation, pour le les plus visiter Paris. En des choix et d’ autre mode de vie courageux, qui développement et importantes sont: plus, j’adore les interagir et de et pour être de écoute son prof et pour Non, je ne pourrais La malhonnêteté lhonnêteté, la06/05/2012 11:36: enfants, j’adore collaborer avec les vrais membres de qui est attentif en lenrichissement de Jaime la langue pas abandonner contre ses élèves bonté et la beauté 58 mon métier. autres. lUE. classe. lindividu. Non. que jenseigne. ma profession. Non. et ses collègues. La vocation. intérieure. Choisir les activités les plus intéressantes ; apprécier tout le temps leurs réalisations en ce qui concerne Il est intéressant d lapprantissage du apprendre le français et ce qui français A mon avis, un Les résultats de La modéstie, la est le plus aujourdhui parce bon élève est un Les liens qui mes élèves en ce compréhension, la important cest que cest la langue élève qui désire et sétablissent entre qui concerne sincérité, la06/05/2012 19:45: C est le reve de denseigner pour du choeur et de la qui veut le professeur et lapprentissage du tolérence, 12 mon enfance. lui. bonne musique. apprendre. ses élèves. Non. français. Jamais de ma vie. Non. Il parle trop. La générosité. lamabilité.
  4. 4. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? parce que jai senti le besoin de corriger ma vie parce que jai aime ma premiere prof de francais que est partie au Canada parce que je ne me suis pas retrouvee pleinement en aucun autre metier parce que jetais timide, ambitieuse dessayer une faculte pretentiuese et je pensais quetant prof je cesserais de letre et je pourrais sortir de lenclos familial et acceder a la diversite, en cueillant des valeurs des grands enseignants, mais aujourdhui je vois les reussites plutot dans le pouvoir de se sauver dune vie sans valeurs Pour Claparède, « vraies. Pour faire agir un parce que je sens individu, il faut le aider les autres a placer dans les se retrouver, a se conditions propres corriger, a se à faire naître le un bon eleve est battre pour une vie besoin que l’action celui qui sait jai pense a ca sainte que l’on désire comment plusieurs fois mais parce que jai susciter a pour apprendre, quoi je pense quun pense que jaurais fonction de apprendre, Autre veut que je loccasion de satisfaire. ». pourquoi reste prof.Je peux parler aux autres -se rapporter à la apprendre, qui sait faire dans mon de mes faits et jai vie professionnelle bien sorienter, qui probablement la loisir dautres pense aider le future de l’élève ; sait sadapter aux difficulte dacceder choses monde a devenir pour lire, pour professeurs, sait facilement a un interessantes, mieux et parce que -mettre l’élève apprendre la comment lutter environnement mais je nai jamais patience, amour, je suis convaincue dans une situation culture, pour etre pour etre content socio-culturel quand je vois que vraiment eu le je pense que perdon, tolerance, que Jesus a ete le problème dont la dans deventuels de soi et rendre etranger pour Dieu travaille en courage de cesser rester aveugle et auto-correction, bon prof et moi je solution se trouve contacts avec des contents les autres gouter la langue moi et rend des etre professeur, oui, je pense que ne vouloir altruisme, desir de07/05/2012 19:12: peu etre mieux si dans la leçon du gens de culture de ses resultats en le conservatorisme dans son millieu choses bonnes et meme si jai subi la motivation et reconnaitre en soi- lequilibre, peur de 13 je le suis. jour. vraie et sainte. restant equilibre des non-valeurs culturel. durables. des humiliations lattraction meme ses erreurs. aimer la vertue Dieu C’est encore une langue parlée sur tous les continents Utiliser des , une langue qui méthodes occupe encore une attrayantes, des place importante jeux didactiques et en Europe. des documents Pour comprendre L’indifférence des De croire qu’il vidéo et audio. la culture élèves et parfois La possibilité d’ détient la vérité Parce que j’aime Aussi, d’avoir des française, pour de leurs parents Oui. utiliser le français Oui. suprème et de Le désir de s’ bien la langue projets communs pouvoir travailler en ce qui concerne Surtout l’ et mes élèves qui Surtout l’ vouloir imposer à informer tout le Française, la avec des écoles en France où dans Un bon élève c’est l’apprentissage du intéraction verbale me disent qu’ils Pour le moment , intéraction verbale tout prix son point temps, de devenir La patience et la09/05/2012 12:28: literature et ce des autre pays du un autre pays où celui qui veut FLE et la production aiment la français. non. et la production de vue.. meilleur dans son compréhension de 37 métier. monde. on parle français. apprendre. écrite. écrite. métier. ses élèves.
  5. 5. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? C`est l`eleve attentif pendant les cours, qui s`implique activement dans les activites proposees, qui n`apprend pas pour les notes, qui se preoccupe a la langue francaise sans que le professeur lui demande, qui a Le moment ou je une attitude vois mes eleves positive vers utiliser le francais l`honetete, le Pour communiquer l`etude de cette De trouver les dans n`importe respect, la Je suis devenue facilement avec les langue qui pose moyens par quelle situation, tolerence, la professeur parce etrangers, pour des questions au lesquels on peut quand ils Je n`y crois pas. le manque de dignite, la que j`aime avoir acces aux professeur pour rendre les eleves Oui. Problemes participent Je ne sais pas Oui. Problemes connaissances du confiance en soi,09/05/2012 15:16: travailler avec les Varier les supports informations en mieux interesses aux de lecture, activement aux faire autre chose de lecture, domaine ou il l`optimisme, 28 enfants. pedagogiques francais comprendre. cours. d`expression orale. cours. que ce metier. d`expression orale. enseigne la patience l`altruisme... - parce que cest une langue internationale; - connaître le français pourrait nous aider à trouver un emploi (en France il y en a beaucoup). De plus, beaucoup d’ employeurs demandent la maîtrise de deux ou plusieurs - utiliser des langues - il est sage, méthodes d’ étrangères. respectueux, enseignement - c’est une langue attentif, actif, modernes, des différente, spéciale appliqué, curieux - il y des mots qui - il y des mots qui documents (le français a sa (il pose toujours sont difficiles à Je ne crois pas. sont difficiles à authentiques (des musicalité qui le des questions prononcer Jaime beaucoup prononcer - parce que j’aime chansons, des différencie des supplémentaires - certaines notions ce que je fais - certaines notions le français et le films, des contes, toutes les autres concernant le - dépasser les de morphosyntaxe maintenant. Un de morphosyntaxe travail avec les des BDs etc.) langues) sujet), sociable et situations- me posent des autre emploi me posent des enfants. Quand j’ - adopter une - le français est la courageux (il n’a critiques, travailler problèmes - le moment où les convenable pour problèmes - le respect étais petite, j’ attitude ouverte langue de la pas peur d’ avec des élèves (comme par élèves arrivent à moi impliquerait le (comme par - la sincérité aimais être le vers les élèves culture, cest une exprimer son qui ne respectent exemple l’ordre apprendre avec travail avec les exemple l’ordre - la passion, - la dignité11/05/2012 18:03: professeur des - donner du sens à porte ouverte vers opinion ou de faire pas leur des mots dans la plaisir ce que j’ enfants, les des mots dans la - la manque d’ lamour pour ce - la gentillesse 51 mes poupées. ce quon enseigne lart et l’élégance des fautes) professeur phrase) enseigne hommes. phrase) intérêt quil fait -leur apporter des informations qui les intérèssent, mais en français -établir une relation de collaboration -leur inspirer de la confiance -celui qui travaile --leur apporter des -pour se continuellement , -je comprends et je -je comprends et je images qui débrouiller dans un comprend ce quil retiens mieux un retiens mieux un éveillent la pays étranger a accumulé et peut texte lu quun texte texte lu quun texte curiosité -cela assure un ensuite lutiliser entendu entendu -utiliser les certain avantage dans une manière -le temps pour -le temps pour -la responsabilité,11/05/2012 20:02: moyens modernes lorsquon cherche creative, -lindifference des lecture est -lattitude positive lecture est -la capacité de le courage, la 44 -par passion dapprentissage un lieu de travail personnelle élèves insuffisant des élèves -non insuffisant -la passivité sadapter perséverance
  6. 6. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes 3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’ intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les 1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes? Je considère quil est intéressant dapprendre le français Je pense que oui. Je pense que oui. aujourdhui Par exemple, la Par exemple, la premièrement prononciation des prononciation des parce quil est lune Je trouve que le sons inexistants sons inexistants des langues plus difficile dans dans la langue dans la langue officielles de mon travail est la materne, les materne, les lUnion bureaucratie, le tas exceptions des exceptions des Européenne. de documents quil règles règles Deuxièmement, le Pour moi un bon faut toujours grammaticales, la grammaticales, la français est une élève est remplir et la motivation, le motivation, le langue parlée sur quelquun qui chasse de manque des manque des Je suis devenu A mon avis, pour les cinq continents. simplique dans le diplômes et documents documents professeur de motiver les élèves, En plus, je crois procès attestations pour authentiques, le Oui, je pourrais authentiques, le français parce que il faut enseigner le quapprendre le denseignement, démontrer que tu manque des abandonner ma manque des Selon moi, les jaime la langue, la français dune français te permet qui aime découvrir es un bon prof. ressources profession ressources Personnellement, qualités humaines culture et la manière attractive, dentrer en contact des choses Puis, il y a aussi le financières pour actuelle.Je crois financières pour je crois que le plus les plus civilisation dynamique et avec une culture et nouvelles, qui sait côté financier qui faire un stage que je choisirais le faire un stage grave défaut chez Daprès moi, la importantes sont la françaises et bien rapporter les une civilisation qui se respecter et est très démotivant linguistique dans le domaine des linguistique dans le un enseignant est meilleure qualité tolérance, la11/05/2012 20:59: sûr le travail avec thèmes à leur enrichissent ton respecter les et une source de pays de la langue Le travail avec les ressources pays de la langue le manque de dun enseignant compréhension et 54 les enfants. centre dintérêts. esprit. autres. stress. cible. élèves. humaines. cible. professionnalisme. est lempathie. la sensibilité.

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