Construire un cours avec Moodle   Pour casser la glace, présentons-nous. Nous présentons ici les objectifs et les chapitre...
Notre démarche <ul><li>Qui suis-je ? </li></ul><ul><li>Qui êtes-vous ? </li></ul><ul><li>Le plan du cours </li></ul><ul><l...
Qui-suis-je ? Philippe Ramette <ul><li>Un franco-québécois vivant à Metz </li></ul><ul><li>10 ans d’expérience à titre de ...
Qui-êtes-vous ? <ul><li>Votre position </li></ul><ul><li>Vos attentes  </li></ul><ul><li>Un projet pour ce cours </li></ul...
Les objectifs du  cours <ul><li>Savoir utiliser les espaces de cours de Moodle   </li></ul><ul><li>Savoir déposer des fich...
Les objectifs du cours <ul><li>Favoriser le travail  autonome de vos étudiants </li></ul><ul><li>Comment dialoguer avec vo...
3 grandes sections <ul><li>Ressources </li></ul><ul><li>Web page </li></ul><ul><li>Textes </li></ul><ul><li>Pdf </li></ul>...
Jour 1 : construire un site web  <ul><li>Présentation du cours  </li></ul><ul><li>Présentation de Moodle  </li></ul><ul><l...
Jour 2 : créer des activités pédagogiques <ul><li>Les glossaires </li></ul><ul><li>Médiatiser du contenu  </li></ul><ul><l...
Jour 3 : créer des activités pédagogiques <ul><li>Les lecons – simple </li></ul><ul><li>Les lecons – complexes  </li></ul>...
Jour 4 : gere la commauté d’apprenants <ul><li>Gerer le carnet de notes et baremes </li></ul><ul><li>Les ateliers </li></u...
Jour 5 : design de cours et KM <ul><li>Knowledge management </li></ul><ul><li>Gestion de projet avec Moodle </li></ul><ul>...
Documentation <ul><li>Ce support Powerpoint </li></ul><ul><li>Les références sur le web  </li></ul><ul><li>L'acces à la pl...
Outils de travail et  prérequis <ul><li>Les outils auteurs   </li></ul><ul><ul><li>Votre traitement de texte </li></ul></u...
On commence … <ul><li>On commence … </li></ul>
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    1. 1. Construire un cours avec Moodle Pour casser la glace, présentons-nous. Nous présentons ici les objectifs et les chapitres qui composent ce cours.
    2. 2. Notre démarche <ul><li>Qui suis-je ? </li></ul><ul><li>Qui êtes-vous ? </li></ul><ul><li>Le plan du cours </li></ul><ul><li>Les objectifs du cours </li></ul><ul><li>Les outils du cours </li></ul><ul><li>Exercice intégré </li></ul><ul><li>Notre démarche </li></ul><ul><li>Documentation </li></ul>
    3. 3. Qui-suis-je ? Philippe Ramette <ul><li>Un franco-québécois vivant à Metz </li></ul><ul><li>10 ans d’expérience à titre de formateur </li></ul><ul><li>Programmeur en technologie web </li></ul><ul><li>Création de deux projets e-learning </li></ul><ul><li>Ingénieur pédagogique </li></ul><ul><li>Création, gestion et animation de 50 jrs de cours </li></ul><ul><li>Enseignant vacataire à l’IUT de UPVM </li></ul>
    4. 4. Qui-êtes-vous ? <ul><li>Votre position </li></ul><ul><li>Vos attentes </li></ul><ul><li>Un projet pour ce cours </li></ul><ul><li>Comment enseignez-vous ? </li></ul>
    5. 5. Les objectifs du cours <ul><li>Savoir utiliser les espaces de cours de Moodle </li></ul><ul><li>Savoir déposer des fichiers pour vos cours </li></ul><ul><li>Se familiariser avec les activités pédagogiques : forum, quiz, lecons, ateliers </li></ul>
    6. 6. Les objectifs du cours <ul><li>Favoriser le travail autonome de vos étudiants </li></ul><ul><li>Comment dialoguer avec vos étudiants via les forums, messagerie instantanée, … </li></ul>
    7. 7. 3 grandes sections <ul><li>Ressources </li></ul><ul><li>Web page </li></ul><ul><li>Textes </li></ul><ul><li>Pdf </li></ul><ul><li>Sound </li></ul><ul><li>Video </li></ul><ul><li>Didaticiels </li></ul><ul><li>Activités </li></ul><ul><li>forum </li></ul><ul><li>wiki </li></ul><ul><li>Quiz </li></ul><ul><li>Leçons </li></ul><ul><li>Ateliers </li></ul><ul><li>glossaries </li></ul><ul><li>Communication </li></ul><ul><li>chat </li></ul><ul><li>messenger </li></ul><ul><li>profile </li></ul><ul><li>forum </li></ul><ul><li>« skype » </li></ul>
    8. 8. Jour 1 : construire un site web <ul><li>Présentation du cours </li></ul><ul><li>Présentation de Moodle </li></ul><ul><li>Construction de cours comme un site web </li></ul><ul><li>Dépôt de fichiers </li></ul>
    9. 9. Jour 2 : créer des activités pédagogiques <ul><li>Les glossaires </li></ul><ul><li>Médiatiser du contenu </li></ul><ul><li>Les quizz – test d’entrainement </li></ul><ul><li>Les quizz – examen en ligne </li></ul>
    10. 10. Jour 3 : créer des activités pédagogiques <ul><li>Les lecons – simple </li></ul><ul><li>Les lecons – complexes </li></ul><ul><li>Gérer les groupes : wiki, chat et forum </li></ul>
    11. 11. Jour 4 : gere la commauté d’apprenants <ul><li>Gerer le carnet de notes et baremes </li></ul><ul><li>Les ateliers </li></ul><ul><li>Gérer le portail de la communauté </li></ul><ul><li>Les outils de communication </li></ul>
    12. 12. Jour 5 : design de cours et KM <ul><li>Knowledge management </li></ul><ul><li>Gestion de projet avec Moodle </li></ul><ul><li>Design de cours </li></ul>
    13. 13. Documentation <ul><li>Ce support Powerpoint </li></ul><ul><li>Les références sur le web </li></ul><ul><li>L'acces à la plate forme Moodle </li></ul><ul><li>Un manuel sur Moodle en PDF </li></ul>
    14. 14. Outils de travail et prérequis <ul><li>Les outils auteurs </li></ul><ul><ul><li>Votre traitement de texte </li></ul></ul><ul><ul><li>Editeur en ligne </li></ul></ul><ul><ul><li>Le logiciel powerpoint </li></ul></ul><ul><li>Pré-requis pour ce cours </li></ul><ul><ul><li>Maitrise du traitement de texte tel word </li></ul></ul><ul><ul><li>Savoir surfer sur le www </li></ul></ul><ul><ul><li>Mettre des pages web en favoris </li></ul></ul>
    15. 15. On commence … <ul><li>On commence … </li></ul>

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