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Moodle Une plate-forme d’apprentissage analysée par Annabelle Batas Jérôme Carujo
Plan Présentation Implications dans Moodle Fonctionnalités Technique Exemples
Présentation Origines L’interface Philosophie
Présentation : Origines Historique Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Flâner Présentiel enrichi ou cours à distance
Présentation : L’interface
Présentation : Philosophie Vygotsky Constructivisme et socio-constructivisme Zone proxémique de développement Implications dans l’enseignement
Implications du socio-constructivisme Communications synchrones Communications asynchrones Apprentissage collaboratif Réflexion critique Personnalisation
Implications : Communications synchrones Personnes en ligne visibles Clavardage (chat) Accès libre ou annoncé sur l’emploi du temps Avec images Conversations archivées
Implications : Communications asynchrones Forums Images, URL, pièces jointes Différentes modérations Consultables par date fil auteur
Implications : Apprentissage collaboratif Création de groupes Construction d’un glossaire Wiki Ateliers
Implications : Réflexion critique Sondage Vote dans le cours Consultation Attentes sur l’apprentissage en ligne
Implications : Personnalisation Page perso Photo Description URL Journal personnel Consultable uniquement par l’étudiant et son professeur
Fonctionnalités Exerciseur intégré Suivi automatique des étudiants Interface personnalisable
Fonctionnalités : Exerciseur intégré Grande variété d’exercices QCM à réponse unique ou multiple Réponses courtes Vrai-faux Numériques Appariement Cloze
Fonctionnalités : Exerciseur intégré Banque d’exercice Intégration multimédia aux questions Audio Vidéo Flash Import/export d’exercices d’autres systèmes Notation automatique Ajout de notes des examens en présentiels
Fonctionnalités : Suivi des étudiants Notation automatisée Journal détaillé des connexions Date, heure, temps d’accès Pages vues Nombres de tentatives par test Notes privées du professeur Module devoir
Fonctionnalités : Interface personnalisable Trois structures de cours Par semaine Par thèmes Par forums de discussions Disponible en 50 langues Choisie par l’étudiant Mais peut être imposée pour certains cours
Technique Mise en place Utilisateurs Plugiciels
Technique : Mise en place Projet open-source, gratuit Installation facile Plate-forme PHP Une seule base de donnée MySQL Maintenance facile, travail de l’administrateur réduit Différents thèmes graphiques proposés et CSS
Technique : Utilisateurs Administrateur Responsable de cours Enseignant Tuteur Etudiant Visiteur
Technique : Plugiciels Un développement permanent Une approche modulaire Optimisation des modules existants Création de nouveaux modules Rendez-vous Hot Potatoes Dialogue Une communauté d’entraide très active
Moodle : Exemples Moodle.org http://www.moodle.org/ Gallika.net, apprendre le français en Grèce et ailleurs http://fac.galika.net/ Journal-FLE http://moodle.journal-fle.net/
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  • 1. Moodle Une plate-forme d’apprentissage analysée par Annabelle Batas Jérôme Carujo
  • 2. Plan Présentation Implications dans Moodle Fonctionnalités Technique Exemples
  • 4. Présentation : Origines Historique Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Flâner Présentiel enrichi ou cours à distance
  • 6. Présentation : Philosophie Vygotsky Constructivisme et socio-constructivisme Zone proxémique de développement Implications dans l’enseignement
  • 7. Implications du socio-constructivisme Communications synchrones Communications asynchrones Apprentissage collaboratif Réflexion critique Personnalisation
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  • 9. Implications : Communications asynchrones Forums Images, URL, pièces jointes Différentes modérations Consultables par date fil auteur
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  • 11. Implications : Réflexion critique Sondage Vote dans le cours Consultation Attentes sur l’apprentissage en ligne
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  • 13. Fonctionnalités Exerciseur intégré Suivi automatique des étudiants Interface personnalisable
  • 14. Fonctionnalités : Exerciseur intégré Grande variété d’exercices QCM à réponse unique ou multiple Réponses courtes Vrai-faux Numériques Appariement Cloze
  • 15. Fonctionnalités : Exerciseur intégré Banque d’exercice Intégration multimédia aux questions Audio Vidéo Flash Import/export d’exercices d’autres systèmes Notation automatique Ajout de notes des examens en présentiels
  • 16. Fonctionnalités : Suivi des étudiants Notation automatisée Journal détaillé des connexions Date, heure, temps d’accès Pages vues Nombres de tentatives par test Notes privées du professeur Module devoir
  • 17. Fonctionnalités : Interface personnalisable Trois structures de cours Par semaine Par thèmes Par forums de discussions Disponible en 50 langues Choisie par l’étudiant Mais peut être imposée pour certains cours
  • 18. Technique Mise en place Utilisateurs Plugiciels
  • 19. Technique : Mise en place Projet open-source, gratuit Installation facile Plate-forme PHP Une seule base de donnée MySQL Maintenance facile, travail de l’administrateur réduit Différents thèmes graphiques proposés et CSS
  • 20. Technique : Utilisateurs Administrateur Responsable de cours Enseignant Tuteur Etudiant Visiteur
  • 21. Technique : Plugiciels Un développement permanent Une approche modulaire Optimisation des modules existants Création de nouveaux modules Rendez-vous Hot Potatoes Dialogue Une communauté d’entraide très active
  • 22. Moodle : Exemples Moodle.org http://www.moodle.org/ Gallika.net, apprendre le français en Grèce et ailleurs http://fac.galika.net/ Journal-FLE http://moodle.journal-fle.net/
  • 23. Merci de votre attention Questions? Commentaires?