Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté de...
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  1. 1. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste La formation pluridisciplinaire des Masters de la FSE Nizar HARIRI / Stéphane BAZAN FACULTE DE SCIENCES ECONOMIQUES
  2. 2. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 1 - Contexte • Masters de la FSE: une visée pluridisciplinaire – des connaissances et des savoirs appartenant au dispositif d’apprentissage de « la » science économique + – fabrication de compétences décontextualisées et transversales indispensables à l’exercice de la profession • Le métier d’économiste exige des compétences qui débordent le plus souvent du strict cadre de la discipline économique
  3. 3. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 1 - Contexte • Le curriculum de formation en Master : – Couplage des matières économiques fondamentales – Corpus théorique + outillages analytiques et quantitatifs – Environnement socioprofessionnel : dimensions juridiques, politiques et philosophiques → compétences ciblées ?? • L’intégration des différentes ressources et compétences → « une » production attendue → la cohérence du programme
  4. 4. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 2 - Objectifs • Les compétences et les ressources nécessaires → des capacités à : – Intégrer les théories et concepts économiques, ainsi que les outils analytiques – Appliquer une démarche scientifique :analyser et résoudre des problèmes et des situations pluridisciplinaires concrets et complexes. – Agir en tant qu’économiste capable de porter un regard large sur la réalité socioéconomique
  5. 5. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 3 – Démarches et outils utilisés • Réforme actuelle des Masters de la FSE: construction et évaluation des situations d’intégration interdisciplinaire – Le choix des compétences et des capacités travaillées dans chaque situation d’intégration – Élaboration d’un dispositif d’apprentissage pluridisciplinaire – Mise en place des modalités et des critères d’évaluation
  6. 6. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 3 – Démarches et outils utilisés • Le Master de Politiques Économiques: – En amont: le dernier semestre de la Licence (L6) : portée empirique + pluridisciplinarité (droit et économie, la géographie économique, la sociologie économique, la philosophie économique, l’épistémologie économique) – En aval: Mettre en situation ces compétences avec des situations d’intégration interdisciplinaires ayant toutes des portées empiriques – La rédaction d’un mémoire de fin d’étude pendant les semestres L6 et M4: évaluer et de valider les acquis de la formation
  7. 7. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 3 – Démarches et outils utilisés • Le (projet) Master Web Science et économie numérique (ex : économie des NTIC) – Approche interdisciplinaire sur l’impact du Web sur l’économie aujourd’hui – Réflexion sur l’intégration de connaissances techniques importées du domaine de la Web Science pour une compréhension transversale et une observation méthodologique mixte – Réorganisation complète de la formation autour de l’approche par compétence – Conception de séminaires professionnels – Conception de séminaires de recherche appliquée (méthodes quantitatives)
  8. 8. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 4 – Commentaires et évaluation • L’ensemble des enseignants de l’année considérée travaillent et produisent ensemble: production conjointe et intégration pluridisciplinaire • Objectifs discutés avec les étudiants pour s’assurer qu’ils y adhèrent: l’identification claire par l’étudiant de ce qui est attendu de lui à l’issue de la situation d’intégration
  9. 9. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage • Préciser les contrats pédagogiques et la contribution de chaque cours • Identifier les compétences ciblées et les cours et les activités qui permettent de les développer • L’étudiant au cœur du dispositif d’intégration: ce qu’il devrait : – a) connaître, – b) être capable de faire, et – c) pouvoir être à la fin de sa formation
  10. 10. Savoirs et compétences dans la formation d’un économiste – Les Masters à la FSENizar Hariri et Stéphane Bazan – Faculté des sciences économiques 6 – Pour plus d’informations… Nizar HARIRI : nizar.hariri@usj.edu.lb Stéphane BAZAN : stefan.bazan@usj.edu.lb

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