1. Grille d’évaluation pour les rappels de cours
Le groupe en charge du rappel de cours note pendant le cours les points qui posent problème et questions en suspens.
CATÉGORIE Exemplaire Compétent Partiellement
Compétent
Insatisfaisant Points
4 points 2 points 1 point 0 points
A: Sources.
N.B.: si A = 0
→ B = 0 et C =
0.
Travail sur plusieurs sources
y compris des articles
scientifiques.
Travail sur plusieurs
sources.
Travail sur la
documentation de cours
(e.g. livre de référence).
Affirmations non justifiées,
plagiat, non respect du
droit d’auteur.
/4
B: Exactitude Tous les points abordés le
sont avec exactitude.
Erreurs factuelles
anecdotiques ou erreurs
présentées prudemment.
Plusieurs erreurs rectifiées
rapidement.
Erreurs importantes. /4
C: Clarté Présentation claire. Présentation floue sur un
plan factuel ou peu
structurée.
Présentation floue sur un
plan factuel et peu
structurée.
Présentation confuse. /4
D: Couverture
du sujet
Nouvelles questions,
capacité à dépasser le
matériel de départ, à réagir.
Capacité à dépasser le
matériel de départ et à
réagir de manière limité.
Capacité à présenter ce qui
était prévu mais pas plus.
Certains points prévus
n’ont pas été abordés.
/4
E: Préparation
en amont
Transmission des questions
aux étudiants et enseignants
en amont
(moodle/twitter/gdoc)
Les questions ont été
notés mais pas
transmises.
Des questions ont été
oubliées.
Présentation
manifestement improvisée.
/4
TOTAL /20
‘Grille d’évaluation pour les rappels de cours’ de Antoine Taly est mis à disposition selon les termes de la licence
Creative Commons Attribution – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.