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Economie - Programme officiel du cycle terminal de la série bac STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion) et BAC STMG 2017 - sur www.SuperProfesseur.com, http://www.mobile.superprofesseur.com © by Ronald Tintin., Ronning Against Cancer

Programme d’Economie de la classe de première STMG

Thème I. Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?
Thème II. Comment se crée et se répartit la richesse ?
Thème III. Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ?
Thème IV. Quels modes de financement de l’activité économique ?
Thème V. Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ?
Thème VI. L’État doit-il intervenir sur les marchés ?

Programme d’Economie de la classe de terminale STMG

Thème VII. Le chômage résulte-t-il de dysfonctionnements sur le marché ?
Thème VIII. Quelle est l’efficacité de l’intervention sociale de l’État ?
Thème IX. L’État a-t-il des marges de manœuvre en termes de politiques économiques ?
Thème X. Une régulation des échanges internationaux est-elle nécessaire ?
Thème XI. Pourquoi mettre en œuvre une croissance soutenable ?

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  1. 1. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Marketing, Management,Drowww.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Marketing, Management,Dro11 Programme officiel d'économie de la sProgramme officiel d'économie de la s ECONOMIEECONOMIE bac STMGbac STMG Cours d’Economie (STMG, BTS, DUT tertiaire, Licence de gestion, Ecoles supérieures de Commerce et de Management, Master, chef d’Entreprise, Entrepreneur, gestion des administrations, gestion des associations, Formation professionnelle...) avec www.SuperProfesseur.com et mobile.superprofesseur.com © Ronald Tintin, Ronning Against Cancer
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  3. 3. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Marketing, Management,Drowww.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Marketing, Management,Dro33 Women’s History Month 2016 (MarchWomen’s History Month 2016 (March ). Women’s History Month Theme: “Working to). Women’s History Month Theme: “Working to Form a More Perfect Union: Honoring Women in Public Service and Government”Form a More Perfect Union: Honoring Women in Public Service and Government” Women's History Month, in March, is an annual declared month that highlights the contributions ofWomen's History Month, in March, is an annual declared month that highlights the contributions of women to events in history and their accomplishments throughout history and in contemporarywomen to events in history and their accomplishments throughout history and in contemporary society.society. Supported by Ronald Tintin, Super Professeur and Ronning Against Cancer in March 2016 .Supported by Ronald Tintin, Super Professeur and Ronning Against Cancer in March 2016 . http://lemarathonienronaldtintin.blogspot.fr/2016/02/womens-history-month-2016-marchttp://lemarathonienronaldtintin.blogspot.fr/2016/02/womens-history-month-2016-marc
  4. 4. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark4 Programme officielProgramme officiel d’Economie de la série dud’Economie de la série du cycle terminal STMGcycle terminal STMG Programme d’Programme d’ EconomieEconomie de la classe de première STMGde la classe de première STMG Programme d’Programme d’ EconomieEconomie de la classe de terminale STMGde la classe de terminale STMG
  5. 5. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark5 Programme d’Programme d’ EconomieEconomie de la classe de première STMGde la classe de première STMG Thème I. Quelles sont les grandes questionsThème I. Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?économiques et leurs enjeux actuels ? Thème II. Comment se crée et se répartit laThème II. Comment se crée et se répartit la richesse ?richesse ? Thème III. Comment les ménages décident-ilsThème III. Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ?d’affecter leur revenu ? Thème IV. Quels modes de financement de l’activitéThème IV. Quels modes de financement de l’activité économique ?économique ? Thème V. Les marchés des biens et services sont-ilsThème V. Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ?concurrentiels ? Thème VI. L’État doit-il intervenir sur les marchés ?Thème VI. L’État doit-il intervenir sur les marchés ?
  6. 6. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark6 Thème I. Quelles sont lesThème I. Quelles sont les grandes questionsgrandes questions économiques et leurséconomiques et leurs enjeux actuels ?enjeux actuels ? I.1. Production, répartition, dépensesI.1. Production, répartition, dépenses I.2. Les agents économiquesI.2. Les agents économiques I.3. Les échanges économiquesI.3. Les échanges économiques
  7. 7. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark7 Thème II. Comment seThème II. Comment se crée et se répartit lacrée et se répartit la richesse ?richesse ? II.1. La combinaison des facteurs de productioII.1. La combinaison des facteurs de productio II.2. La mesure de la production et ses limitesII.2. La mesure de la production et ses limites II.3. La dynamique de la répartition desII.3. La dynamique de la répartition des revenusrevenus
  8. 8. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark8 Thème III. Comment lesThème III. Comment les ménages décident-ilsménages décident-ils d’affecter leur revenu ?d’affecter leur revenu ? III.1. L’arbitrage entre consommation et épargnIII.1. L’arbitrage entre consommation et épargn III.2. L’évolution du mode de consommationIII.2. L’évolution du mode de consommation
  9. 9. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark9 Thème IV. Quels modesThème IV. Quels modes de financement dede financement de l’activité économique ?l’activité économique ? IV.1. La situation financière des agents économIV.1. La situation financière des agents économ IV.2. Financement direct et financementIV.2. Financement direct et financement indirectindirect
  10. 10. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark10 Thème V. Les marchésThème V. Les marchés des biens et servicesdes biens et services sont-ils concurrentiels ?sont-ils concurrentiels ? V.1. L’intensité de la concurrence selon les maV.1. L’intensité de la concurrence selon les ma V.2. Les moyens de réduire l’intensitéV.2. Les moyens de réduire l’intensité concurrentielleconcurrentielle
  11. 11. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark11 Thème VI. L’État doit-ilThème VI. L’État doit-il intervenir sur lesintervenir sur les marchés ?marchés ? VI.1. La légitimité d’une intervention deVI.1. La légitimité d’une intervention de l’Étatl’État VI.2. L’État acteur sur le marché des biensVI.2. L’État acteur sur le marché des biens et serviceset services
  12. 12. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark12 Programme d’Programme d’EconomieEconomie de la classe de terminale STde la classe de terminale ST Thème VII. Le chômage résulte-t-il deThème VII. Le chômage résulte-t-il de dysfonctionnements sur le marché ?dysfonctionnements sur le marché ? Thème VIII. Quelle est l’efficacité de l’interventionThème VIII. Quelle est l’efficacité de l’intervention sociale de l’État ?sociale de l’État ? Thème IX. L’État a-t-il des marges de manœuvre enThème IX. L’État a-t-il des marges de manœuvre en termes de politiques économiques ?termes de politiques économiques ? Thème X. Une régulation des échanges internationauxThème X. Une régulation des échanges internationaux est-elle nécessaire ?est-elle nécessaire ? Thème XI. Pourquoi mettre  en œuvre une croissanceThème XI. Pourquoi mettre  en œuvre une croissance soutenable ?soutenable ?
  13. 13. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark13 Thème VII. Le chômageThème VII. Le chômage résulte-t-il derésulte-t-il de dysfonctionnements sur ledysfonctionnements sur le marché ?marché ? VII.1. Le fonctionnement du marché duVII.1. Le fonctionnement du marché du travailtravail VII.2. Les explications principales duVII.2. Les explications principales du chômagechômage
  14. 14. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark14 Thème VIII. Quelle estThème VIII. Quelle est l’efficacité de l’interventionl’efficacité de l’intervention sociale de l’État ?sociale de l’État ? VIII.1. Les domaines d’interventionVIII.1. Les domaines d’intervention VIII.2. L’efficacité de la politique socialeVIII.2. L’efficacité de la politique sociale VIII.3 L’économie sociale et solidaireVIII.3 L’économie sociale et solidaire
  15. 15. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark15 Thème IX. L’État a-t-il desThème IX. L’État a-t-il des marges de manœuvre enmarges de manœuvre en termes de politiquestermes de politiques économiques ?économiques ? IX.1. La politique économiqueIX.1. La politique économique IX.2. Les contraintes pesant sur lesIX.2. Les contraintes pesant sur les politiques économiques dans la zone europolitiques économiques dans la zone euro
  16. 16. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark16 Thème X. Une régulation desThème X. Une régulation des échanges internationaux est-échanges internationaux est- elle nécessaire ?elle nécessaire ? X.1. Des échanges internationauxX.1. Des échanges internationaux multipolairesmultipolaires X.2. Des pratiques d’échanges divergentesX.2. Des pratiques d’échanges divergentes X.3. La nécessité d’une régulation mondialeX.3. La nécessité d’une régulation mondiale des échangesdes échanges
  17. 17. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark17 Thème XI. Pourquoi mettre Thème XI. Pourquoi mettre  en œuvre une croissanceen œuvre une croissance soutenable ?soutenable ? XI.1. Les déséquilibres actuels de laXI.1. Les déséquilibres actuels de la croissancecroissance XI.2. La nécessité d’une nouvelle forme deXI.2. La nécessité d’une nouvelle forme de croissancecroissance
  18. 18. www.SuperProfesseur.com Spécialiste du Coaching,Mark18 SuisSuis www.SuperProfesseur.comwww.SuperProfesseur.com sursur les réseaux sociaux : Applicationles réseaux sociaux : Application mobile, Twitter, Facebook,mobile, Twitter, Facebook, Instagram…Instagram… Cours d’Economie (Coaching,STMG, BTS, DUT tertiaire, Licence de gestion, Ecoles supérieures de Commerce et de Management, Master, chef d’Entreprise, Entrepreneur, gestion des administrations, gestion des associations, Formation professionnelle...) avec www.SuperProfesseur.com et mobile.superprofesseur.com by Professeur Ronald Tintin / Ronning Against Cancer Plus d’informations sur les cours d’EconomiePlus d’informations sur les cours d’Economie pour bien se préparer et réussir surpour bien se préparer et réussir sur www.SuperProfesseur.comwww.SuperProfesseur.com Application mobile :Application mobile : SuperProfesseur.comSuperProfesseur.com @@SuperProfesseurSuperProfesseur Super ProfesseurSuper Professeur SuperProfesseurSuperProfesseur Toute l’équipe deToute l’équipe de www.SupepProfesseur.comwww.SupepProfesseur.com reste à ta disposition 24h/24h etreste à ta disposition 24h/24h et 7j/7j !7j/7j !

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