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2I. [intelligence]Intelligence collective : information, communication et connaissance dansune culture alternative du déve...
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IT Co-Construction4• Objet :Comprendre comme consolider les notions de bien être et de nouvelles cultures doits’élaborer s...
IC Info-Com• Objet :questionner les variations culturelles de la signification et des valeursdéfinitoires du bien-être et ...
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Gdri inti bd13-intelligence

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  1. 1. GDRI INTICyril MASSELOTUniversité de Franche-Comté, Besançon, FranceMaison des Sciences de l’homme et de l’Environnement, USR 3124 CNRSLaboratoire CIMEOS EA 4221, Université de BourgogneMember of the International Scientific Coordination Network (GDRI)« International Network of Territorial Intelligence »International Conference of Territorial IntelligenceBesançon-Dijon, May 30 & 31, 2013
  2. 2. 2I. [intelligence]Intelligence collective : information, communication et connaissance dansune culture alternative du développement orientée par le bien être.Coordonné par C. MASSELOT, MSHE, FranceCet axe opère une synthèse des recherches concernées par le changement des modes et descomportements de production et de consommation et par la mobilisation du capital social pourconstruire des voies alternatives de développement :<IK culture> La nouvelle culture du développement durable et les contextes culturels de latransition socio-écologique. Animé par Tullia SACCHERI, DISUFF, UNISA, Sophie LACOUR, DICEN-UPEMLV & Nanta NOVELLO-PAGLIANTI, CIMEOS-UFC-UB<IT co-construction> L’éducation pour et par le développement durable, la formation et lesapprentissages pour améliorer les pratiques professionnelles et les comportements citoyens. Animépar Christian BOURRET, UPEMLV<IC info-com> Les processus d’information et de communication pour l’accompagnement deschangements sociaux. Animé par Olivier GALIBERT, CIMEOS-UBCet axe posera les fondements d’un modèle de développement guidé par la recherche du bien-êtrede chacun. Il élaborera, au delà des réformes structurelles, des suggestions pour un agendad’initiatives de gouvernance de la transition vers ce modèle associé à un programme de recherche.
  3. 3. IK Culture• Objet :La nouvelle culture du développement durable et les contextes culturels de la transitionsocio-écologique• Pistes :– Affirmer la culture et lidentité locale dans une perspective globale : le glocal– Identifier et comprendre les contextes culturels de la transition socio-écologique• Contributions :– Sophie LACOUR, DICEN, Université de Paris-Est Marne-la-Vallée, France– Nanta NOVELLO PAGLIANTI, CIMEOS, Universités de Franche-Comté et de Bourgogne,France– Lourdes POUJOL, TAG, Universidad Nacional de La Plata, Argentina• Résultats souhaités :- Analyses concrètes de territoires qui permettront d’approfondir la connaissance desdynamiques culturelles en tant qu’un des piliers de la construction de la résilience.- Outil générique concernant les médiations du patrimoine portant sur la culture,lidentité et lHistoire. Toutes ces données permettent de produire un outil decoordination locale, régionale, nationale et intra nationale, un outil de gouvernance3
  4. 4. IT Co-Construction4• Objet :Comprendre comme consolider les notions de bien être et de nouvelles cultures doits’élaborer socialement à la fois par la formation initiale (l’éducation des plus jeunes) etpar la formation continue (apprentissage, FTLV, université classique et populaire…).• Pistes :– Co-construction de pratiques socialement raisonnables– Facteur de résilience en promouvant le capital social– Interrogations de la génération Y• Contributions :– C. Bourret, C. Meyer, S. Mercier, DICEN, Université Paris-Est Marne-La-Vallée, France– JL Fauguet, IUFM, Université d’Aix-Marseille, France• Résultats souhaités :- Comprendre ce que peuvent être les nouvelles cultures éducatives- Proposer des formations comme facteur de résilience de territoires vulnérables, enpromouvant le capital social
  5. 5. IC Info-Com• Objet :questionner les variations culturelles de la signification et des valeursdéfinitoires du bien-être et du mieux-être• Pistes :– Accompagnement au changement– Place du numérique dans la co-construction du bien-être• Contributions :– O. Galibert et C. Masselot, CIMEOS, Université de Bourgogne, France– T. Canevari, TAG, Universidad Nacional de La Plata, Argentina• Résultats souhaités :– Modélisation de bonnes pratiques communicationnelles favorisant latransition comme la résilience– Compréhension et modélisation du rôle des réseaux sociaux dans le bien-être5
  6. 6. Merci pour votre attentionThank you for your attentionGracias por su atenciónVă mulţumesc pentru atenţieKöszönöm a figyelmet謝謝您的關注Grazie per la vostra attenzioneVielen Dank für Ihre AufmerksamkeitKiitos huomiotaΣας ευχαριστώ για την προσοχή σαςDziękuję za uwagęСпасибо за Ваше вниманиеİlginiz için teşekkürler‫لهتمامكم‬ ‫شكرا‬
  7. 7. Merci pour votre attentionThank you for your attentionGracias por su atenciónVă mulţumesc pentru atenţieKöszönöm a figyelmet謝謝您的關注Grazie per la vostra attenzioneVielen Dank für Ihre AufmerksamkeitKiitos huomiotaΣας ευχαριστώ για την προσοχή σαςDziękuję za uwagęСпасибо за Ваше вниманиеİlginiz için teşekkürler‫لهتمامكم‬ ‫شكرا‬

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