SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
TIC ET GESTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES EN COTE D’IVOIRE Dr CLAUDE N. KOUTOU Enseignant/Chercheur (Université de Cocody, Abidjan) Chercheur PANAF - ROCARE – CI [email_address]
INTRODUCTION (1)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INTRODUCTION (2) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodologie 1: Type de recherche ,[object Object],[object Object]
Méthodologie 2: Choix des  sites et des établissements ,[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodologie 3: Echantillonnage et Instruments de collecte des données ,[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodologie 4: forces et limites de l’étude ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats  1 : EFFET DES TIC SUR LA GESTION DES ETABLISSEMENTS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Résultats  2 : EFFET DES TIC SUR LA GESTION DES ETABLISSEMENTS
Résultats  3 : EFFET DES TIC SUR LA GESTION DES ETABLISSEMENTS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats  4 : EFFET DES TIC SUR LA GESTION DES ETABLISSEMENTS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats 5:  FAIBLESSES ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats 6:  FAIBLESSES ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSION et RECOMMANDATIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...Mehdi Hamime
 
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école Mehdi Hamime
 
School manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolaritéSchool manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolaritéboucherf
 
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...Ilyas CHAOUA
 
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignement
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignementPFE :: Application de gestion des dus d'enseignement
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignementNassim Bahri
 
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08bouzidi26
 

En vedette (6)

Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école - Di...
 
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école
Ecole ESMA : Projet Fin de semestre - Application de gestion d'une école
 
School manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolaritéSchool manager:gestion scolarité
School manager:gestion scolarité
 
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...
Conception et réalisation d’un Système d’information des étudiants du départe...
 
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignement
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignementPFE :: Application de gestion des dus d'enseignement
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignement
 
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08
Realisation d une application de gestion d-un -tablissement priv-e 26-04_08
 

Similaire à Koutou elearning 2010

Intégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticIntégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticdidando_ballet
 
Intégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticIntégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticdidando_ballet
 
Le numérique à l’école - CRDP Lyon - 20121211
Le numérique à l’école  - CRDP Lyon - 20121211Le numérique à l’école  - CRDP Lyon - 20121211
Le numérique à l’école - CRDP Lyon - 20121211Rémi Thibert
 
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands Lacs
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands LacsWebinaire elearning : Afrique Centrale et Grands Lacs
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands LacsMokhtar Ben Henda
 
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...Mokhtar Ben Henda
 
Usages pédagogiques des tic
Usages pédagogiques des ticUsages pédagogiques des tic
Usages pédagogiques des ticdidando_ballet
 
Dev pro cirta_2017_viileneuvestockless
Dev pro cirta_2017_viileneuvestocklessDev pro cirta_2017_viileneuvestockless
Dev pro cirta_2017_viileneuvestocklessProf_UQAM_TIC
 
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...polenumerique33
 
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfa
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfaSynthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfa
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfaFFFOD
 
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Instituteur TICE
 
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques   développer les compétences par le numériqueGuide de bonne pratiques   développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numériqueJose Antoine VALBRUN, M.Sc. (LION)
 
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011Christophe Batier
 
Projet de catalogue des services de l’IFIC
Projet de catalogue des services de l’IFICProjet de catalogue des services de l’IFIC
Projet de catalogue des services de l’IFICIFIC (AUF)
 
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaire
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaireTendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaire
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaireecolebranchee
 
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_iaMargarida Romero
 
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériques
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériquesGuide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériques
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériquesCEFRIO
 
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...Aurélien Fiévez
 
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...Jeff Van de Poël
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?FFFOD
 
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littérature
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littératureL’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littérature
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littératureAudrey Bistodeau, CPA, CA, MBA
 

Similaire à Koutou elearning 2010 (20)

Intégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticIntégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des tic
 
Intégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des ticIntégration pédagogiques des tic
Intégration pédagogiques des tic
 
Le numérique à l’école - CRDP Lyon - 20121211
Le numérique à l’école  - CRDP Lyon - 20121211Le numérique à l’école  - CRDP Lyon - 20121211
Le numérique à l’école - CRDP Lyon - 20121211
 
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands Lacs
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands LacsWebinaire elearning : Afrique Centrale et Grands Lacs
Webinaire elearning : Afrique Centrale et Grands Lacs
 
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...
Cadre de coopération Nord-Sud pour la gouvernance universitaire : Le cas des ...
 
Usages pédagogiques des tic
Usages pédagogiques des ticUsages pédagogiques des tic
Usages pédagogiques des tic
 
Dev pro cirta_2017_viileneuvestockless
Dev pro cirta_2017_viileneuvestocklessDev pro cirta_2017_viileneuvestockless
Dev pro cirta_2017_viileneuvestockless
 
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...
Etude OCDE : Connectés pour apprendre ? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOG...
 
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfa
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfaSynthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfa
Synthèse de l'enquête nationale d'opcalia sur la digitalisation des cfa
 
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
Usages éducatifs des technologies de l'information & communication pour l'ens...
 
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques   développer les compétences par le numériqueGuide de bonne pratiques   développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
 
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011
Démarche numérique cdc cpu ludovia 2011
 
Projet de catalogue des services de l’IFIC
Projet de catalogue des services de l’IFICProjet de catalogue des services de l’IFIC
Projet de catalogue des services de l’IFIC
 
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaire
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaireTendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaire
Tendances mondiales de l’école 2.0 au primaire et au secondaire
 
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia
20201116-KickOff-PréAO #GTnum #Scol_ia
 
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériques
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériquesGuide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériques
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériques
 
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...
La tablette tactile dans les écoles de la francophonie : quels défis pour l...
 
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...
Catégoriser les effets auto-déclarés de la formation technico-pédagogique des...
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
 
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littérature
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littératureL’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littérature
L’analyse de l’apprentissage (learning analytics): une revue de littérature
 

Plus de ROCARE / ERNWACA

Yidana presentation at the ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambia
Yidana presentation at the  ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambiaYidana presentation at the  ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambia
Yidana presentation at the ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambiaROCARE / ERNWACA
 
Yaba e learning-zambie 2010
Yaba e learning-zambie 2010Yaba e learning-zambie 2010
Yaba e learning-zambie 2010ROCARE / ERNWACA
 
Sithabile preparing south african teachers final
Sithabile preparing south african teachers finalSithabile preparing south african teachers final
Sithabile preparing south african teachers finalROCARE / ERNWACA
 
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andidde
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andiddeNidde e lea-zambia_presetnfinal_andidde
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andiddeROCARE / ERNWACA
 
Ndangle e learning africa 2010
Ndangle e learning africa 2010Ndangle e learning africa 2010
Ndangle e learning africa 2010ROCARE / ERNWACA
 
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010Mboliguipa presentation-e learning africa 2010
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010ROCARE / ERNWACA
 
Kidombo harriet cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...
Kidombo harriet   cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...Kidombo harriet   cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...
Kidombo harriet cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...ROCARE / ERNWACA
 
Judith e learning africa 2010
Judith e learning africa 2010Judith e learning africa 2010
Judith e learning africa 2010ROCARE / ERNWACA
 
Fonkoua communication lusaka
Fonkoua communication lusakaFonkoua communication lusaka
Fonkoua communication lusakaROCARE / ERNWACA
 
Florence diapos e learning
Florence diapos e learningFlorence diapos e learning
Florence diapos e learningROCARE / ERNWACA
 
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La Peripherie
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La PeripherieDe L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La Peripherie
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La PeripherieROCARE / ERNWACA
 
Youth Employment Skills Dvpt
Youth Employment Skills DvptYouth Employment Skills Dvpt
Youth Employment Skills DvptROCARE / ERNWACA
 
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria Bab...
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria   Bab...Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria   Bab...
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria Bab...ROCARE / ERNWACA
 
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...ROCARE / ERNWACA
 
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire Beninois
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire BeninoisQuel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire Beninois
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire BeninoisROCARE / ERNWACA
 

Plus de ROCARE / ERNWACA (20)

Insaka10 ela diouf_bis
Insaka10 ela diouf_bisInsaka10 ela diouf_bis
Insaka10 ela diouf_bis
 
Yidana presentation at the ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambia
Yidana presentation at the  ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambiaYidana presentation at the  ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambia
Yidana presentation at the ge sci-panaf workshop in ela 2010 lusaka- zambia
 
Yaba e learning-zambie 2010
Yaba e learning-zambie 2010Yaba e learning-zambie 2010
Yaba e learning-zambie 2010
 
Thierry e learning-maiga
Thierry e learning-maigaThierry e learning-maiga
Thierry e learning-maiga
 
Sithabile preparing south african teachers final
Sithabile preparing south african teachers finalSithabile preparing south african teachers final
Sithabile preparing south african teachers final
 
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andidde
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andiddeNidde e lea-zambia_presetnfinal_andidde
Nidde e lea-zambia_presetnfinal_andidde
 
Ndangle e learning africa 2010
Ndangle e learning africa 2010Ndangle e learning africa 2010
Ndangle e learning africa 2010
 
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010Mboliguipa presentation-e learning africa 2010
Mboliguipa presentation-e learning africa 2010
 
Kidombo harriet cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...
Kidombo harriet   cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...Kidombo harriet   cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...
Kidombo harriet cross-cutting issues in ict usage among male and female tea...
 
Judith e learning africa 2010
Judith e learning africa 2010Judith e learning africa 2010
Judith e learning africa 2010
 
Fonkoua foad lusaka 2
Fonkoua foad lusaka 2Fonkoua foad lusaka 2
Fonkoua foad lusaka 2
 
Fonkoua communication lusaka
Fonkoua communication lusakaFonkoua communication lusaka
Fonkoua communication lusaka
 
Florence diapos e learning
Florence diapos e learningFlorence diapos e learning
Florence diapos e learning
 
Camara diapos zambia
Camara diapos zambiaCamara diapos zambia
Camara diapos zambia
 
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La Peripherie
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La PeripherieDe L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La Peripherie
De L’Innovation Pedagogique Dans Les Universites De La Peripherie
 
The Zero Grade Challenge
The Zero Grade ChallengeThe Zero Grade Challenge
The Zero Grade Challenge
 
Youth Employment Skills Dvpt
Youth Employment Skills DvptYouth Employment Skills Dvpt
Youth Employment Skills Dvpt
 
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria Bab...
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria   Bab...Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria   Bab...
Roles Of Indigenous Knowledge And Cultural Beliefs In Southwest Nigeria Bab...
 
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...
The State Of The School Plant And Its Impact On Performance Of Senior High Sc...
 
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire Beninois
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire BeninoisQuel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire Beninois
Quel Lien Entre Tic Et Rendement Academique En Contexte Universitaire Beninois
 

Dernier

Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmacieLoloshka
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 

Dernier (20)

Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 

Koutou elearning 2010

  • 1. TIC ET GESTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES EN COTE D’IVOIRE Dr CLAUDE N. KOUTOU Enseignant/Chercheur (Université de Cocody, Abidjan) Chercheur PANAF - ROCARE – CI [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.