1. KIO ESTAS ESPERANTO?
Une langue internationale équitable
Symposium nord-américain des polyglottes (NAPS)
Montréal, 23 juillet 2016
Présenté par Nicolas Viau
2. Qu’est-ce que l’espéranto?
• Langue auxiliaire de communication
internationale
• Accessible à tous
• Fondements publiés en 1887 par
Ludvik Lejzer Zamenhof
• Langue construite la plus connue et la
plus répandue
• Ne vise pas à remplacer les langues «
naturelles », mais à les préserver
4. Qu’est-ce que l’espéranto?
L’espéranto n’est la langue d’aucun peuple,
d’aucun pays. Il appartient à une
communauté de gens qui apprennent la
langue et qui l’utilisent pour leurs
communications internationales.
L'espéranto est indépendant de toute
influence politique, religieuse ou
économique et a pour objet de faciliter la
communication entre citoyens.
5. Une langue complète
• On peut tout dire en espéranto
• Vocabulaire aux fondement européens
(dominante romane, mais aussi
germanique et slave).
• Sémantique proche des langues slaves
• Grammaire très agglutinante et régulière
(morphèmes en combinaison)
• Semblable au japonais, au turc, aux
langues créoles
Photo: Nicolas Viau
6. Une langue unique et vivante
• Communauté linguistique
vivante depuis plus d’un
siècle, partout dans le monde
(Europe, Brésil, Asie de
l’Est…)
• Seule langue construite à
jouir de ce statut Photo: Nicolas Viau
7. Une langue « équitable »
• Maîtriser sa langue, une position
de force (pensez à la langue que
vous apprenez!)
• Une langue « nationale » privilégie
ses locuteurs, leurs idées, etc.
• Économie (rapport Grin…)
Photo: Pixabay
8. Une langue « équitable »
• Met les locuteurs sur un pied
d’égalité
• Les langues véhiculent des
cultures - petites et grandes -
• L’espéranto respecte toutes
les langues et cultures
9. Une langue accessible à tous
• Régularité de la grammaire
• Système de dérivation et de
construction du vocabulaire
• Vocabulaire international
• Des résultats rapides!
Photo: Pixabay
10. Pourquoi ai-je appris l’espéranto?
• Équité et neutralité
• Curiosité (une langue
construite?)
• Réseau, contacts
internationaux
• Apprentissage d’une
nouvelle langue
11. Que m’a apporté l’espéranto?
• Nouveaux amis
• Voyages
• Rencontres espérantophones
• Expériences nouvelles
• Je m’amuse!
• Être ici ;-)
• Un bon retour sur investissement
Photo: Robert Nielsen
14. Pourquoi apprend-on l’espéranto?
• Curiosité
• Amour des langues
• Réseau mondial
• Efficacité
• Internationalisme et pacifisme
• Cultures et langues minoritaires
Photo: P .Baláž, E@I
15. Valeur propédeutique
• Très bonne première langue
étrangère
• Prépare à l’apprentissage
d’autres langues
• Renforce la confiance en soi
• Études et programmes: Institut
de Paderborn, Springboard to
languages
Source: Pixabay
20. Les noms se terminent par o
Les adjectifs se terminent par a
Les adverbes se terminent par e
La terminaison j : la marque du pluriel
La terminaison n : la marque du complément
paroli : parler
mi parolas : je parle ni parolis (passé)
vi parolas : tu parles vi parolos (futur)
li/ŝi parolas : il/elle parle ili parolus (conditionnel)
parolu : parle(z) (impératif)
Une grammaire régulière
32. Que fait-on dans une rencontre espérantophone?
Photo: Nicolas Viau
Photo: H. Sprick Album SES 2013
33. Que fait-on dans une rencontre espérantophone?
Photo: Pixabay
Photo: M. Desplantes, Albun SES 2013,
34. Que fait-on dans une rencontre espérantophone?
Photo: A. Sochacki, Album SES 2013,
Photo: A. Sochacki, Album SES 2013,
35. Que fait-on dans une rencontre espérantophone?
Photo: Nicolas Viau Photo: A. Sochacki, Album SES 2013
Photo: A. Besenyei, SES 2013
36. Que fait-on dans une rencontre espérantophone?
Photo: Nicolas Viau
Photo: A. Münchow, Album SES 2013
Photo: E@I / P. Baláž
37. Culture de l’espéranto
• Livres
• Musique
• Théâtre
• Revues périodiques
• Radios
• Familles espérantophones
Château de Grésillon, Beaugé-en-Anjou, France
Kulturdomo de Esperanto
Photo: ThomasPusch, Wikipédia, GFDL
45. Le « Linux » des langues
Source: http://parracomumangi.altervista.org/linux-esperanto-
wiki.htm
Tux est une création de Larry Ewing à l’aide de GIMP