SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Les invariants pédagogiques
     en monde virtuel




  La stratégie du billard
                              Journées du e.learning - 2011
Invariance : «Se dit d'une grandeur qui ne change pas»




« C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que
nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre
parti-pris que nos préoccupations de recherche de la
vérité, à la lumière de l'expérience et du bon sens. Sur la
base de ces principes que nous tiendrons pour invariants,
donc inattaquables et sûrs, nous voudrions réaliser une
sorte de Code pédagogique ...» Célestin Freinet (1964)
Le bricolage

«Dans son sens ancien, le verbe
« bricoler » s'applique au jeu de
balle et de billard /.../ toujours
pour évoquer un mouvement
incident: celui de la balle qui
rebondit» - Claude Levi Strauss




                            Dans son sens ancien, le verbe « bricoler »
                            s'applique au jeu de balle et de billard /.../
                            toujours pour évoquer un mouvement incident:
                            celui de la balle qui rebondit»



                                                               Journées du e.learning - 2011
Monsieur Quignon   Demarty
                     Journées du e.learning - 2011
«Quand on le regarde travailler
pendant un temps assez long, on
comprend que toutes les apparentes
imperfections de l’établi ont leur utilité.»
                              L’établi Robert Linhart - 1978




       «Elle serait alors conduite, pour faire face
       à des situations codifiées, à produire des
       «inventions» ou des «bricolages» que
       l’absence de validation du collectif
       renverrait au rang de transgressions.» -
                                                  Le sens du travail Fabienne Hanique -2002
Quel espace virtuel peut-on utiliser pour
       enseigner et apprendre ?




                                   Journées du e.learning - 2011
Choisir un monde approprié à
  ses besoins, à ses moyens




                 Journées du e.learning - 2011
Opensims




               Second life




Assemblive

                                                  ...
                             Journées du e.learning - 2011
Choisir une stratégie adaptée




Quelle intention pédagogique initiale ?


                             Journées du e.learning - 2011
Un ordinateur adapté    Un navigateur adapté




                       Une connexion adaptée
                                 Journées du e.learning - 2011
Seul derrière son écran mais ...
        en interaction




                        Journées du e.learning - 2011
Quelles relations sociales
        inworld ?




              Journées du e.learning - 2011
DSAAT Broderie   ou   Jean - Paul Moiraud
J’écoute         Je parle




Je «chat»




                       Journées du e.learning - 2011
Les compétences à développer




                   Journées du e.learning - 2011
Captation vidéo et chat




                                                                     Builder



                                             /                Gestion de la parole



                                 Une division des tâches de
                                        conception




                    Captation sonore                           Journées du e.learning - 2011
Le temps et l’espace




                       Journées du e.learning - 2011
IRL




Inworld
Temps réel et temps virtuel



    Une modification des structures d’enseignement

                                        Journées du e.learning - 2011
Monde virtuel et certification
Un agencement logique de
variables aléatoires en mouvement




                       Journées du e.learning - 2011
Scénariser




     Journées du e.learning - 2011
Mutualiser
                    Formalisation




   Situation
d’apprentissage
                  scénario-type




                                           vivier de scénarii

                         réutilisation
                                             Journées du e.learning - 2011
Osez le monde virtuel




                        Just do it !
                                   Journées du e.learning - 2011
Merci pour votre attention


        Jean-Paul Moiraud

Blog - http://moiraudjp.wordpress.com


     jean-paul.moiraud@ac-lyon.fr




                                    Journées du e.learning - 2011

Contenu connexe

En vedette

Transcontinental Webcom 2008
Transcontinental Webcom 2008Transcontinental Webcom 2008
Transcontinental Webcom 2008
Geneviève Lamy
 
Pink Frog PräSentation
Pink Frog PräSentationPink Frog PräSentation
Pink Frog PräSentation
ThePinkFrog
 
Z O O N A P O D E R O S A
Z O O N  A  P O D E R O S AZ O O N  A  P O D E R O S A
Z O O N A P O D E R O S A
guestcaf095
 
Concentración de la población
Concentración de la poblaciónConcentración de la población
Concentración de la población
esperanza1313
 
Quand la nature se déchaine
Quand la nature se déchaineQuand la nature se déchaine
Quand la nature se déchaine
guest84168a
 
Part Miner Salon 2007
Part Miner Salon 2007Part Miner Salon 2007
Part Miner Salon 2007
bduverneuil
 

En vedette (20)

Transcontinental Webcom 2008
Transcontinental Webcom 2008Transcontinental Webcom 2008
Transcontinental Webcom 2008
 
Pink Frog PräSentation
Pink Frog PräSentationPink Frog PräSentation
Pink Frog PräSentation
 
Desktop der Zukunft: Evolution des PCs oder Revolution des virtuellen Social-...
Desktop der Zukunft: Evolution des PCs oder Revolution des virtuellen Social-...Desktop der Zukunft: Evolution des PCs oder Revolution des virtuellen Social-...
Desktop der Zukunft: Evolution des PCs oder Revolution des virtuellen Social-...
 
Z O O N A P O D E R O S A
Z O O N  A  P O D E R O S AZ O O N  A  P O D E R O S A
Z O O N A P O D E R O S A
 
Atelier Flux Rss
Atelier Flux RssAtelier Flux Rss
Atelier Flux Rss
 
iPhone besten angebote
iPhone besten angeboteiPhone besten angebote
iPhone besten angebote
 
Concentración de la población
Concentración de la poblaciónConcentración de la población
Concentración de la población
 
Interventio Orale
Interventio OraleInterventio Orale
Interventio Orale
 
Webschool
WebschoolWebschool
Webschool
 
Ingo
IngoIngo
Ingo
 
Rosen
RosenRosen
Rosen
 
Quand la nature se déchaine
Quand la nature se déchaineQuand la nature se déchaine
Quand la nature se déchaine
 
Azbox me
Azbox meAzbox me
Azbox me
 
Influencer Management und Blogger Relations in der Travel PR
Influencer Management und Blogger Relations in der Travel PRInfluencer Management und Blogger Relations in der Travel PR
Influencer Management und Blogger Relations in der Travel PR
 
Web 2.0 mal praktisch - Anwendungen für das Business
Web 2.0 mal praktisch - Anwendungen für das BusinessWeb 2.0 mal praktisch - Anwendungen für das Business
Web 2.0 mal praktisch - Anwendungen für das Business
 
Plan de traitement partagé
Plan de traitement partagéPlan de traitement partagé
Plan de traitement partagé
 
EKIP ZOON
EKIP ZOONEKIP ZOON
EKIP ZOON
 
Halifax
HalifaxHalifax
Halifax
 
Part Miner Salon 2007
Part Miner Salon 2007Part Miner Salon 2007
Part Miner Salon 2007
 
Anestesia pe
Anestesia  peAnestesia  pe
Anestesia pe
 

Similaire à Version colloque

Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiquesIntegrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Jérôme Bocquet
 
Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridations parlon...
Classes translatées - inversées - renversées.  De quelles hybridations parlon...Classes translatées - inversées - renversées.  De quelles hybridations parlon...
Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridations parlon...
Marcel Lebrun
 
Compte rendu Lyon
Compte rendu LyonCompte rendu Lyon
Compte rendu Lyon
umberine
 
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
Sébastien Jehlen
 
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
Marcel Lebrun
 

Similaire à Version colloque (20)

Bilan 2011
Bilan 2011Bilan 2011
Bilan 2011
 
Monde virtuel
Monde virtuelMonde virtuel
Monde virtuel
 
Panorama des TIC, Vivaldi 2009
Panorama des TIC, Vivaldi 2009Panorama des TIC, Vivaldi 2009
Panorama des TIC, Vivaldi 2009
 
E-Learning passé et projection
E-Learning passé et projectionE-Learning passé et projection
E-Learning passé et projection
 
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiquesIntegrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
 
Stagenouveauxoutilsv3
Stagenouveauxoutilsv3Stagenouveauxoutilsv3
Stagenouveauxoutilsv3
 
Educatice
EducaticeEducatice
Educatice
 
Memo enseignant
Memo enseignantMemo enseignant
Memo enseignant
 
Innovant
InnovantInnovant
Innovant
 
Scénario monde virtuel
Scénario monde virtuelScénario monde virtuel
Scénario monde virtuel
 
Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridations parlon...
Classes translatées - inversées - renversées.  De quelles hybridations parlon...Classes translatées - inversées - renversées.  De quelles hybridations parlon...
Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridations parlon...
 
READi Présentation
READi PrésentationREADi Présentation
READi Présentation
 
Compte rendu Lyon
Compte rendu LyonCompte rendu Lyon
Compte rendu Lyon
 
Presentation de moodle
Presentation de moodlePresentation de moodle
Presentation de moodle
 
Retour d'expérience sur la conception et la construction d'une application ME...
Retour d'expérience sur la conception et la construction d'une application ME...Retour d'expérience sur la conception et la construction d'une application ME...
Retour d'expérience sur la conception et la construction d'une application ME...
 
Education20
Education20Education20
Education20
 
être un prof numérique
être un prof numériqueêtre un prof numérique
être un prof numérique
 
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
L'enseignement/apprentissage des langues etrangères à l'heure du web 2 et des...
 
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
AIPU-CH Lausanne 2015. Les classes inversées : de quelles hybridations parlon...
 
Scenario Blog3
Scenario Blog3Scenario Blog3
Scenario Blog3
 

Plus de Moiraud Jean-Paul

Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version defUtiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
Moiraud Jean-Paul
 
Logique machine-humainelogique machine logique Homme
Logique machine-humainelogique machine logique HommeLogique machine-humainelogique machine logique Homme
Logique machine-humainelogique machine logique Homme
Moiraud Jean-Paul
 
Commencer une classe virtuelle
Commencer une classe virtuelleCommencer une classe virtuelle
Commencer une classe virtuelle
Moiraud Jean-Paul
 
Organiser une classe virtuelle
Organiser une classe virtuelleOrganiser une classe virtuelle
Organiser une classe virtuelle
Moiraud Jean-Paul
 

Plus de Moiraud Jean-Paul (20)

métiers anciens et compétences nouvelles
métiers anciens et compétences nouvellesmétiers anciens et compétences nouvelles
métiers anciens et compétences nouvelles
 
Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version defUtiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
Utiliser son traitement de texte pour concevoir un document complexe version def
 
Compétences
CompétencesCompétences
Compétences
 
4 usages et_espaces
4 usages et_espaces4 usages et_espaces
4 usages et_espaces
 
les différents_espaces réels de formation
les différents_espaces réels de formationles différents_espaces réels de formation
les différents_espaces réels de formation
 
Temps espace dans la société du numérique
Temps espace dans la société du numériqueTemps espace dans la société du numérique
Temps espace dans la société du numérique
 
E.porfolio cours
E.porfolio coursE.porfolio cours
E.porfolio cours
 
Principes cours EDL
Principes cours EDLPrincipes cours EDL
Principes cours EDL
 
Temps espace-analyse
Temps espace-analyseTemps espace-analyse
Temps espace-analyse
 
Logique machine-humaine diapo
Logique machine-humaine diapoLogique machine-humaine diapo
Logique machine-humaine diapo
 
Classilio enseignants
Classilio enseignantsClassilio enseignants
Classilio enseignants
 
L'écosystème sonore du domicile. Créer pour le e-learning, une affaire de son...
L'écosystème sonore du domicile. Créer pour le e-learning, une affaire de son...L'écosystème sonore du domicile. Créer pour le e-learning, une affaire de son...
L'écosystème sonore du domicile. Créer pour le e-learning, une affaire de son...
 
Eco sysrème-sonore pptx
Eco sysrème-sonore pptxEco sysrème-sonore pptx
Eco sysrème-sonore pptx
 
Corps espace legos
Corps espace legosCorps espace legos
Corps espace legos
 
Moodle justifié
Moodle justifiéMoodle justifié
Moodle justifié
 
Logique machine-humainelogique machine logique Homme
Logique machine-humainelogique machine logique HommeLogique machine-humainelogique machine logique Homme
Logique machine-humainelogique machine logique Homme
 
Commencer une classe virtuelle
Commencer une classe virtuelleCommencer une classe virtuelle
Commencer une classe virtuelle
 
Classe verre
Classe verreClasse verre
Classe verre
 
Zotero
ZoteroZotero
Zotero
 
Organiser une classe virtuelle
Organiser une classe virtuelleOrganiser une classe virtuelle
Organiser une classe virtuelle
 

Dernier

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 

Dernier (18)

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 

Version colloque

  • 1. Les invariants pédagogiques en monde virtuel La stratégie du billard Journées du e.learning - 2011
  • 2. Invariance : «Se dit d'une grandeur qui ne change pas» « C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre parti-pris que nos préoccupations de recherche de la vérité, à la lumière de l'expérience et du bon sens. Sur la base de ces principes que nous tiendrons pour invariants, donc inattaquables et sûrs, nous voudrions réaliser une sorte de Code pédagogique ...» Célestin Freinet (1964)
  • 3. Le bricolage «Dans son sens ancien, le verbe « bricoler » s'applique au jeu de balle et de billard /.../ toujours pour évoquer un mouvement incident: celui de la balle qui rebondit» - Claude Levi Strauss Dans son sens ancien, le verbe « bricoler » s'applique au jeu de balle et de billard /.../ toujours pour évoquer un mouvement incident: celui de la balle qui rebondit» Journées du e.learning - 2011
  • 4. Monsieur Quignon Demarty Journées du e.learning - 2011
  • 5. «Quand on le regarde travailler pendant un temps assez long, on comprend que toutes les apparentes imperfections de l’établi ont leur utilité.» L’établi Robert Linhart - 1978 «Elle serait alors conduite, pour faire face à des situations codifiées, à produire des «inventions» ou des «bricolages» que l’absence de validation du collectif renverrait au rang de transgressions.» - Le sens du travail Fabienne Hanique -2002
  • 6.
  • 7. Quel espace virtuel peut-on utiliser pour enseigner et apprendre ? Journées du e.learning - 2011
  • 8. Choisir un monde approprié à ses besoins, à ses moyens Journées du e.learning - 2011
  • 9. Opensims Second life Assemblive ... Journées du e.learning - 2011
  • 10. Choisir une stratégie adaptée Quelle intention pédagogique initiale ? Journées du e.learning - 2011
  • 11. Un ordinateur adapté Un navigateur adapté Une connexion adaptée Journées du e.learning - 2011
  • 12. Seul derrière son écran mais ... en interaction Journées du e.learning - 2011
  • 13. Quelles relations sociales inworld ? Journées du e.learning - 2011
  • 14. DSAAT Broderie ou Jean - Paul Moiraud
  • 15. J’écoute Je parle Je «chat» Journées du e.learning - 2011
  • 16. Les compétences à développer Journées du e.learning - 2011
  • 17. Captation vidéo et chat Builder / Gestion de la parole Une division des tâches de conception Captation sonore Journées du e.learning - 2011
  • 18. Le temps et l’espace Journées du e.learning - 2011
  • 20. Temps réel et temps virtuel Une modification des structures d’enseignement Journées du e.learning - 2011
  • 21. Monde virtuel et certification
  • 22. Un agencement logique de variables aléatoires en mouvement Journées du e.learning - 2011
  • 23. Scénariser Journées du e.learning - 2011
  • 24. Mutualiser Formalisation Situation d’apprentissage scénario-type vivier de scénarii réutilisation Journées du e.learning - 2011
  • 25. Osez le monde virtuel Just do it ! Journées du e.learning - 2011
  • 26. Merci pour votre attention Jean-Paul Moiraud Blog - http://moiraudjp.wordpress.com jean-paul.moiraud@ac-lyon.fr Journées du e.learning - 2011

Notes de l'éditeur

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n