Les invariants pédagogiques     en monde virtuel  La stratégie du billard                              Journées du e.learn...
Invariance : «Se dit dune grandeur qui ne change pas»« Cest une nouvelle gamme des valeurs scolaires quenous voudrions ici...
Le bricolage«Dans son sens ancien, le verbe« bricoler » sapplique au jeu deballe et de billard /.../ toujourspour évoquer ...
Monsieur Quignon   Demarty                     Journées du e.learning - 2011
«Quand on le regarde travaillerpendant un temps assez long, oncomprend que toutes les apparentesimperfections de l’établi ...
Quel espace virtuel peut-on utiliser pour       enseigner et apprendre ?                                   Journées du e.l...
Choisir un monde approprié à  ses besoins, à ses moyens                 Journées du e.learning - 2011
Opensims               Second lifeAssemblive                                                  ...                         ...
Choisir une stratégie adaptéeQuelle intention pédagogique initiale ?                             Journées du e.learning - ...
Un ordinateur adapté    Un navigateur adapté                       Une connexion adaptée                                 J...
Seul derrière son écran mais ...        en interaction                        Journées du e.learning - 2011
Quelles relations sociales        inworld ?              Journées du e.learning - 2011
DSAAT Broderie   ou   Jean - Paul Moiraud
J’écoute         Je parleJe «chat»                       Journées du e.learning - 2011
Les compétences à développer                   Journées du e.learning - 2011
Captation vidéo et chat                                                                     Builder                       ...
Le temps et l’espace                       Journées du e.learning - 2011
IRLInworld
Temps réel et temps virtuel    Une modification des structures d’enseignement                                        Journé...
Monde virtuel et certification
Un agencement logique devariables aléatoires en mouvement                       Journées du e.learning - 2011
Scénariser     Journées du e.learning - 2011
Mutualiser                    Formalisation   Situationd’apprentissage                  scénario-type                     ...
Osez le monde virtuel                        Just do it !                                   Journées du e.learning - 2011
Merci pour votre attention        Jean-Paul MoiraudBlog - http://moiraudjp.wordpress.com     jean-paul.moiraud@ac-lyon.fr ...
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  1. 1. Les invariants pédagogiques en monde virtuel La stratégie du billard Journées du e.learning - 2011
  2. 2. Invariance : «Se dit dune grandeur qui ne change pas»« Cest une nouvelle gamme des valeurs scolaires quenous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autreparti-pris que nos préoccupations de recherche de lavérité, à la lumière de lexpérience et du bon sens. Sur labase de ces principes que nous tiendrons pour invariants,donc inattaquables et sûrs, nous voudrions réaliser unesorte de Code pédagogique ...» Célestin Freinet (1964)
  3. 3. Le bricolage«Dans son sens ancien, le verbe« bricoler » sapplique au jeu deballe et de billard /.../ toujourspour évoquer un mouvementincident: celui de la balle quirebondit» - Claude Levi Strauss Dans son sens ancien, le verbe « bricoler » sapplique au jeu de balle et de billard /.../ toujours pour évoquer un mouvement incident: celui de la balle qui rebondit» Journées du e.learning - 2011
  4. 4. Monsieur Quignon Demarty Journées du e.learning - 2011
  5. 5. «Quand on le regarde travaillerpendant un temps assez long, oncomprend que toutes les apparentesimperfections de l’établi ont leur utilité.» L’établi Robert Linhart - 1978 «Elle serait alors conduite, pour faire face à des situations codifiées, à produire des «inventions» ou des «bricolages» que l’absence de validation du collectif renverrait au rang de transgressions.» - Le sens du travail Fabienne Hanique -2002
  6. 6. Quel espace virtuel peut-on utiliser pour enseigner et apprendre ? Journées du e.learning - 2011
  7. 7. Choisir un monde approprié à ses besoins, à ses moyens Journées du e.learning - 2011
  8. 8. Opensims Second lifeAssemblive ... Journées du e.learning - 2011
  9. 9. Choisir une stratégie adaptéeQuelle intention pédagogique initiale ? Journées du e.learning - 2011
  10. 10. Un ordinateur adapté Un navigateur adapté Une connexion adaptée Journées du e.learning - 2011
  11. 11. Seul derrière son écran mais ... en interaction Journées du e.learning - 2011
  12. 12. Quelles relations sociales inworld ? Journées du e.learning - 2011
  13. 13. DSAAT Broderie ou Jean - Paul Moiraud
  14. 14. J’écoute Je parleJe «chat» Journées du e.learning - 2011
  15. 15. Les compétences à développer Journées du e.learning - 2011
  16. 16. Captation vidéo et chat Builder / Gestion de la parole Une division des tâches de conception Captation sonore Journées du e.learning - 2011
  17. 17. Le temps et l’espace Journées du e.learning - 2011
  18. 18. IRLInworld
  19. 19. Temps réel et temps virtuel Une modification des structures d’enseignement Journées du e.learning - 2011
  20. 20. Monde virtuel et certification
  21. 21. Un agencement logique devariables aléatoires en mouvement Journées du e.learning - 2011
  22. 22. Scénariser Journées du e.learning - 2011
  23. 23. Mutualiser Formalisation Situationd’apprentissage scénario-type vivier de scénarii réutilisation Journées du e.learning - 2011
  24. 24. Osez le monde virtuel Just do it ! Journées du e.learning - 2011
  25. 25. Merci pour votre attention Jean-Paul MoiraudBlog - http://moiraudjp.wordpress.com jean-paul.moiraud@ac-lyon.fr Journées du e.learning - 2011

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