Vivaldi 2009, en Nord-Pas-de-Calais, organisé par l'UNR et accueilli par l'IAE de Lille était un séminaire consacré au thème de l'utilisation du numérique comme catalyseur des nouvelles pédagogies. Cette présentation introductive a pour ambition de présenter la deuxième journée et d'ouvrir des pistes... numériques. Bonne lecture.

1. Panorama des TIC

2. 2009 Quoi de neuf ?

3. Soyons, à notre façon, explorateurs des TIC…

4. Avant c’était simple…

5. …Puis c’est devenu plus compliqué…

6. … Et dans le même temps en recherche de simplicité… Être relié F… comme ? Jouer Communiquer

7. Les tendances se confirment et se renforcent… des usages technologiques en croissance… Faut-il...

8. Mots clés : RSS, Audio-vidéo diffusion Podcasting, Réviser les cours, Préparer les examens, Vidéo en ligne, Mobil-learning Enregistrer les cours, favoriser leurs diffusions ?

9. Mots clés : Opencourseware, MIT, Canal U, Itune U, YouTube EDU, Vidéo interactive, RSS, Réseau social Diffuser ses cours sur le web ?

10. Mots clés : TBI, Simulation, MIT Utiliser des tableaux interactifs ?

11. Mots clés : Écran tactile, Table interactive, Collaboratif, Immersion Investir dans le tactile ?

12. Face à cette multitude, y-a-t-il une rupture avec un avant non technologique ?

13. Mots clés : Moral panic, Stanley Cohen Est-ce la fin d’un monde ?

14. Mots clés : Marc Prensky, Don Tapscott, Born digital, Moral panic, Digital native inquiry, Génération Y, science de l'apprentissage Le sacre des digital natives et…

15. … une réalité de nos universités Des analyses de terrain (Murcia, ParisTech, British Library) relativisent la demande de technologie pour l’apprentissage… Mots clés : AMUE, E-pédagogie, Enseigner autrement

16. … une autre réalité de nos universités D’autres résultats confortent l’usage des TIC : - L’expérience de Dani McKinney (février 2009) Mots clés : Profetic, Thierry Karsenty, Dani MacKinney, Fredonia

17. Mais qu’est-ce qui est vraiment important ?

18. Pour un bon usage des TIC3 idées clés…

20. Mobiliser l’esprit

23. Créer des dynamiques apprenantes,

25. Changer apprendre par cœur en…

26. Apprendre par cœur

27. Créerune dynamiqueinnovante ! … en observant Essai de typologie du web 2.0 – Dominique Cardon http://marciaconner.com/intros/informal.html Mots clés : Apprentissage, Formel, Informel, Web 2.0

28. Universités Vivaldi, catalyseur du numérique pour trouver des dispositifs innovants

29. Créerune dynamiqueinnovante ! … en heuristique Mots clés : Heuristique, MindMapping, Carte mentale, Tony Buzan

30. Une technique proposée : Observer et expérimenter des hybridations d’outils numériques.

31. Ressources multimédias Réseau social

32. … Et si une ressource numérique d’apprentissage se trouvait dans un réseau social ?

33. Le site donne accès aux ressources et à une communauté d’utilisateurs de ces ressources…

34. La ressource est disponible de manière contextualisée. La ressource est décrite par un lien, des discussions et des documents annexés.

36. les fichiers sont des informations complémentaires

38. … Et si une plateforme pédagogiqueétait reliée à un réseau social ?

39. Navigation dans les services numériques

40. Accès au réseau social de Lille 1

41. Accès aux cours Moodle… retour à la plateforme pédagogique.

42. Univers virtuels Plateforme pédagogique

43. … Et si une plateforme pédagogiqueétait dans un univers virtuel ?

44. Sloodle est un outil permettant d’utiliser Moodle dans Second Life

45. L’accès au centre d’apprentissage Sloodle…

46. Dans l’esprit de Second Life vous flânez dans la connaissance dans une ambiance visuelle et sonore.

47. Univers virtuels Apprendre une langue

48. … Et si les langues s’apprenaient dans les univers virtuels ?

49. Se rapprocher des situations réelles et s’exprimer … (Avatar languages, Babel…)

50. Jeux Scénario pédagogique

51. … Et si le jeu servait l’apprentissage ?

52. http://www.cerimes.fr/images/user/logo_jeux_serieux.jpg Mots clés : Jeu vidéo, MMO, Story telling, Jeu de simulation

53. Ressources numériques Wiki Un étudiant Réseau social Plateforme pédagogique

54. … Et siun étudiant pouvait faire la synthèse de ses apprentissages et compétences ?

55. Vie Compétences Études Métier Mots clés : eportfolio, Portefeuille de compétences, Apprentissage tout au long de la vie, Lifelonglearning, Capital humain, Eifel Le ePortfolio

56. Créerune dynamiqueinnovante c’est : A l’aide des TIC, l’art de créer des dispositifs hybrides, métissés, recyclés, décomplexés… une manière de maîtriser un univers technologique multiple catalyseur d’une pensée libre.

57. Bonne exploration !