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  • 3. D’après la pyramide de l’apprentissage - Laboratoire du Maine Le pourcentage moyen de la rétention du contenu après 24 h est de 5%avec une méthode d’enseignement magistral 90 % lorsque l’apprenant enseigne lui-même à ses pairs ses nouvelles acquisitions
  • 4. Objectifs pour innover en pédagogie Améliorer le Retour sur Investissement des actions formatives Donner une empreinte forte aux actions d’apprentissage Utiliser les ruptures pédagogiques pour faire évoluer les pratiques Objectifs
  • 5. Innover en pédagogie c’est… …oser l'inattendu pour produire les effets attendus … donner de l'âme par l’animation …créateur de valeur Nos convictions
  • 6. Les 3 sources d’innovation pédagogique L’ingénierie pédagogique Les émotions générées La posture de l’animateur
  • 7. Innover par l’ingénierie pédagogique La « Formule magique » pour cibler les apprentissages et optimiser le ratio qualité d’acquisition / temps passé La complétude des canaux d’apprentissage (modèle SAVI) Le choix des modes pédagogiques : autoformation, co-développement, blended, gaming, webinaire, rupture
  • 8. Innover par la palette émotionnelle
  • 9. Innover par la posture Approche appréciative : focaliser sur le positif et être constructif Coaching Co-construction
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