LA RECHERCHE D’EMPLOI  À L’ÈRE DE  FACEBOOK ET TWITTER  Yves Otis Congrès de l’ACREQ 2009 Trois-Rivières, 18 septembre 2009
Proposition <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne  </li></ul><ul><li>- de valoriser se...
Démonstration <ul><li>1.  Portrait de ce Web dit 2.0 </li></ul><ul><li>2.  Des exemples d’utilisation    dans le domaine d...
Twitter, Facebook… et quoi encore?
World of Web 2.0 Collage by  AJ Batac. . 
 Based on a work at  eggnyte.com
Votre quotient 2.0
Caractéristiques du Web 2.0 <ul><li>Du point de vue de l'utilisateur </li></ul><ul><li>Je peux  ajouter  du contenu ou le ...
Prenons un exemple <ul><li>http://www. flickr .com/ </li></ul><ul><li>Similaires :  Picasa, Photobucket </li></ul>
Prenons un exemple
Quels contenus? <ul><li>Mes  pensées , mes  connaissances  : blog, wiki </li></ul><ul><li>Mon  découvertes,  mes  humeurs ...
Quels autres contenus? <ul><li>Mes   réalisations </li></ul><ul><li>Mes expériences professionnelles </li></ul><ul><li>Mes...
Les usages <ul><li>Différenciés - à la fois passif et actif - consulter - contribuer </li></ul><ul><li>- selon certaines c...
Usage du Web 2.0
Usage du Web 2.0
Que retenir du Web 2.0? <ul><li>Centré sur l’utilisateur… </li></ul><ul><li>et ses données </li></ul><ul><li>Grande variét...
2- Utilisation dans le processus de recherche d’emploi
Recherche d’emploi 2.0 <ul><li>Est-ce que vous avez des exemples d’utilisation ou d'expérimentation  de ces outils  dans v...
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B- Se (re)présenter <ul><li>Construire son identité numérique  </li></ul><ul><li>(sa « marque personnelle »)  </li></ul><u...
Construire son identité numérique <ul><li>Blogs, microblogs (Twitter) </li></ul><ul><li>Personal branding </li></ul><ul><l...
Démontrer ses compétences : un exemple  <ul><li>Auditions YouTube Orchestra  </li></ul>
Démontrer ses compétences  : CV enrichi <ul><li>VisualCV.com </li></ul><ul><li>VoiceJob.com </li></ul><ul><li>Europass : C...
Europass
Savoir parler de soi <ul><li>de ses expériences  </li></ul><ul><li>de ses apprentissages   </li></ul><ul><li>de ses compét...
Dans un wiki
Dans un EPMS
 
SWOOP
VIF (prototype – pour 2010)
C- Entretenir ses réseaux <ul><li>Identifier, explorer et connecter </li></ul><ul><li>Participer activement  </li></ul><ul...
Sites de réseautage <ul><li>Professionnel LinkedIn.com Similaires : Xing.com, Viadeo.com </li></ul><ul><li>Moi, mes contac...
Groupes virtuels et réels <ul><li>Communautés </li></ul><ul><li>tribe.net </li></ul><ul><li>Groupes </li></ul><ul><li>meet...
D- Trouver des opportunités <ul><li>Chercher efficacement </li></ul><ul><li>Profiter de la nouvelle économie </li></ul>
Chercher efficacement <ul><li>Trouver les flux RSS/ATOM </li></ul><ul><li>Ex. :  </li></ul><ul><li>http://montreal.kijiji....
Prospecter les employeurs <ul><li>Sur LinkedIn </li></ul><ul><li>StandOutJobs </li></ul>
Profiter de la nouvelle économie <ul><li>Crowdsourcing </li></ul><ul><li>Innocentive.com </li></ul><ul><li>YourEncore.com ...
3- Enjeux et limites
Soucis <ul><li>Contrôle et protection de mes données </li></ul><ul><li>Portabilité de mes données :  </li></ul><ul><ul><li...
Retour sur la  proposition initiale <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne  </li></ul><...
Merci! <ul><li>http://www.percolab.com </li></ul><ul><li><yves@percolab.com> </li></ul>
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Recherche d'emploi 2.0, ACREQ, Septembre 2009

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Recherche d'emploi 2.0, ACREQ, Septembre 2009

  1. 1. LA RECHERCHE D’EMPLOI À L’ÈRE DE FACEBOOK ET TWITTER Yves Otis Congrès de l’ACREQ 2009 Trois-Rivières, 18 septembre 2009
  2. 2. Proposition <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne </li></ul><ul><li>- de valoriser ses expériences, ses apprentissages et ses réalisations </li></ul><ul><li>- en continu - à travers ses transitions de vie </li></ul><ul><li>- tout à l’aidant à se préparer à les présenter publiquement - y compris virtuellement </li></ul><ul><li>- et à construire sa « marque personnelle », son identité numérique </li></ul>
  3. 3. Démonstration <ul><li>1. Portrait de ce Web dit 2.0 </li></ul><ul><li>2. Des exemples d’utilisation dans le domaine de la recherche d’emploi </li></ul><ul><li>3. Des enjeux, des limites, des possibles </li></ul>
  4. 4. Twitter, Facebook… et quoi encore?
  5. 5. World of Web 2.0 Collage by AJ Batac. . 
 Based on a work at eggnyte.com
  6. 6. Votre quotient 2.0
  7. 7. Caractéristiques du Web 2.0 <ul><li>Du point de vue de l'utilisateur </li></ul><ul><li>Je peux ajouter du contenu ou le modifier , l' organiser , le classer </li></ul><ul><li>Je contrôle l'accès à mes contenus </li></ul><ul><li>Je peux entrer en contact avec d'autres utilisateurs </li></ul><ul><li>Mon contenu peut être réutilisable ailleurs sur le Web (un autre site) </li></ul>
  8. 8. Prenons un exemple <ul><li>http://www. flickr .com/ </li></ul><ul><li>Similaires : Picasa, Photobucket </li></ul>
  9. 9. Prenons un exemple
  10. 10. Quels contenus? <ul><li>Mes pensées , mes connaissances : blog, wiki </li></ul><ul><li>Mon découvertes, mes humeurs : Twitter, FriendFeed </li></ul><ul><li>Mes présentations : SlideShare </li></ul><ul><li>Mes documents : Scribd, .docstoc </li></ul><ul><li>Mes signets : Delicious, Digg </li></ul><ul><li>Mes vidéos : YouTube, DailyMotion, Hulu </li></ul><ul><li>Mes lectures : LibraryThing </li></ul><ul><li>Ma position géographique : plazes, tripit </li></ul>
  11. 11. Quels autres contenus? <ul><li>Mes réalisations </li></ul><ul><li>Mes expériences professionnelles </li></ul><ul><li>Mes compétences </li></ul><ul><li>Mes valeurs </li></ul><ul><li>Mes passions </li></ul><ul><li>Mes qualités </li></ul><ul><li>Mes projets </li></ul>
  12. 12. Les usages <ul><li>Différenciés - à la fois passif et actif - consulter - contribuer </li></ul><ul><li>- selon certaines caractéristiques socio-économiques générationnelles </li></ul>
  13. 13. Usage du Web 2.0
  14. 14. Usage du Web 2.0
  15. 15. Que retenir du Web 2.0? <ul><li>Centré sur l’utilisateur… </li></ul><ul><li>et ses données </li></ul><ul><li>Grande variété d’environnements </li></ul><ul><li>Très spécialisés </li></ul><ul><li>Très génériques </li></ul><ul><li>Grande variété des niveaux d’utilisation </li></ul>
  16. 16. 2- Utilisation dans le processus de recherche d’emploi
  17. 17. Recherche d’emploi 2.0 <ul><li>Est-ce que vous avez des exemples d’utilisation ou d'expérimentation de ces outils dans vos milieux? </li></ul>
  18. 18. Quelques expressions associées à la recherche d’emploi <ul><li>Se fixer des objectifs, rester motivé </li></ul><ul><li>Se (re)présenter </li></ul><ul><li>Entretenir ses réseaux </li></ul><ul><li>Savoir trouver des opportunités </li></ul>
  19. 19. A- Se fixer des objectifs et rester motivé <ul><li>http://www.43things.com/ </li></ul><ul><li>http://www. inpowr .com/ </li></ul><ul><li>Similaire : http://www.goalmigo.com/ </li></ul>
  20. 20. B- Se (re)présenter <ul><li>Construire son identité numérique </li></ul><ul><li>(sa « marque personnelle ») </li></ul><ul><li>Démontrer ses compétences </li></ul><ul><li>Savoir parler de soi de manière authentique </li></ul>
  21. 21. Construire son identité numérique <ul><li>Blogs, microblogs (Twitter) </li></ul><ul><li>Personal branding </li></ul><ul><li>Sur Google : http://tinyurl.com/l6pra6 </li></ul>
  22. 22. Démontrer ses compétences : un exemple <ul><li>Auditions YouTube Orchestra </li></ul>
  23. 23. Démontrer ses compétences : CV enrichi <ul><li>VisualCV.com </li></ul><ul><li>VoiceJob.com </li></ul><ul><li>Europass : CV standard </li></ul>
  24. 24. Europass
  25. 25. Savoir parler de soi <ul><li>de ses expériences </li></ul><ul><li>de ses apprentissages </li></ul><ul><li>de ses compétences </li></ul><ul><li>de ses projets </li></ul><ul><li>Usage du portfolio numérique pour supporter la démarche réflexive </li></ul>
  26. 26. Dans un wiki
  27. 27. Dans un EPMS
  28. 29. SWOOP
  29. 30. VIF (prototype – pour 2010)
  30. 31. C- Entretenir ses réseaux <ul><li>Identifier, explorer et connecter </li></ul><ul><li>Participer activement </li></ul><ul><li>Joindre </li></ul><ul><li>Créer </li></ul>
  31. 32. Sites de réseautage <ul><li>Professionnel LinkedIn.com Similaires : Xing.com, Viadeo.com </li></ul><ul><li>Moi, mes contacts et les contacts de mes contacts </li></ul>
  32. 33. Groupes virtuels et réels <ul><li>Communautés </li></ul><ul><li>tribe.net </li></ul><ul><li>Groupes </li></ul><ul><li>meetup.com </li></ul>
  33. 34. D- Trouver des opportunités <ul><li>Chercher efficacement </li></ul><ul><li>Profiter de la nouvelle économie </li></ul>
  34. 35. Chercher efficacement <ul><li>Trouver les flux RSS/ATOM </li></ul><ul><li>Ex. : </li></ul><ul><li>http://montreal.kijiji.com/#jobs </li></ul><ul><li>http://ca.indeed.com </li></ul><ul><li>Faire un tableau de veille </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul><ul><li>iGoogle </li></ul>
  35. 36. Prospecter les employeurs <ul><li>Sur LinkedIn </li></ul><ul><li>StandOutJobs </li></ul>
  36. 37. Profiter de la nouvelle économie <ul><li>Crowdsourcing </li></ul><ul><li>Innocentive.com </li></ul><ul><li>YourEncore.com </li></ul><ul><li>Appel d’offres pour pigistes </li></ul><ul><li>Mechanical Turk (www.mturk.com) </li></ul><ul><li>CoFundOS.org </li></ul>
  37. 38. 3- Enjeux et limites
  38. 39. Soucis <ul><li>Contrôle et protection de mes données </li></ul><ul><li>Portabilité de mes données : </li></ul><ul><ul><li>Importer et exporter mes données </li></ul></ul><ul><ul><li>Quitter sans rien laisser derrière </li></ul></ul><ul><li>Pérennité des services </li></ul>
  39. 40. Retour sur la proposition initiale <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne </li></ul><ul><li>- de valoriser ses expériences, ses apprentissages et ses réalisations </li></ul><ul><li>- en continu - à travers ses transitions de vie </li></ul><ul><li>- tout à l’aidant à se préparer à les présenter publiquement - y compris virtuellement </li></ul><ul><li>- et à construire sa « marque personnelle », son identité numérique </li></ul>
  40. 41. Merci! <ul><li>http://www.percolab.com </li></ul><ul><li><yves@percolab.com> </li></ul>

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