Sophie de Abreu est formatrice en phonétique corrective et professeur de FLE pour migrants. Elle crée des activités pédagogiques en coordination avec une équipe, en utilisant des supports adaptés et en respectant des objectifs éducatifs. Les qualités requises incluent la maîtrise des outils informatiques, de la didactique du FLE, ainsi qu'une capacité à travailler de manière autonome et en équipe.

1. Auteur de Manuel
SOPHIE DE ABREU
 Formatrice en phonétique corrective au
CIEP
 Professeur FLE auprès de migrants dans
un centre social
 Chargée de cours à l’Université Paris V

2. Auteur de manuel
 lhttp://www.editionsdidier.comte/i
ndex.html/ressources/visites_gui
dees/ligne_direc

3. MISSION
Création d’activités
correspondant à une démarche
pédagogique définie par un chef
de projet en suivant une ligne
éditoriale.

4. FONCTIONS
I. En coordination avec
l’équipe
 Réunions en présentiel et/ou en
visioconférence.
 Maquette définie par la ligne directrice

5. II. En autonomie
Fonctions Pédagogiques
 Supports et des exercices adaptés au public
cible
 Exercices en se basant sur les actes du langage
et sur le lexique
 Exercices d’accompagnement et des liens pour
enrichir le guide pédagogique

6. III. Pour le suivi
 Documents
- Authentiques
- Bonne qualité
- Conformes aux objectifs pédagogiques
 Valider le matériel choisi

7. QUALITÉS REQUISES :
Compétences

8. Savoirs
 Maitriser les outils informatiques.
 Maitriser la Didactique du FLE

9. Savoir-faire•
• Être créatif
• Avoir une expérience solide en
enseignement de FLE.
• Être capable de travailler en autonomie, à
distance et en connexion.
• Être capable de travailler dans un délai
imposé

10. Savoir-être
• Avoir une aisance pour travailler en équipe.
• Avoir le sens de l’organisation