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Projet tice
- 1. PROJET TICE : ONFAIT UN VOYAGE ? Liu Nian Yi Le Amina Dib 2013 / 2014
- 2. PLAN : Contexte Terrain Contraintes Service d’animationdu CIEF Projet Projet pédagogique Compétences Outils Enjeux Déroulement des séances Schéma du projet Les quatre séances Questions & Bibliographie
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- 4. CONTEXTE : Terrain: CIEF Compétence: Compréhension écrite Public: B2, 20/25 apprenants. Enseignante: Sophie Dufour Animatrice du CIEF : Petra Sophie Dufour
- 5. Vidéoprojecteur et baffles L’organisation spatiale dela salle Tableau classique Bureau de l’enseignant Ordinateur Apprenant Matériel : salle multimédia, ordinateurs, projecteur, tableau blanc.
- 6. CONTRAINTES : o o o Confirmation deniveau et de compétence : le 11 Janvier 2014 La rentrée tardive au sein du CIEF : le 17 février 2014 La compétence : CE
- 7. SERVICE D’ANIMATION :CIEF Lieu: Salle de presse au CIEF Fonctions: Organiser des visites de Lyon et d’autres villes françaises. Proposer des soirées, des sorties au théâtre ainsi que des ateliers. Consulter des journaux. Utiliser les ordinateurs avec une connexion à internet.
- 8. Profil de l’animatricedu CIEF « Petra »
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- 10. Projet pédagogique Thème: Voyageen France Préparer un voyage pour les étudiants de CIEF Rédiger une affiche de voyage Présenter leur programme au responsible de CIEF Structure: Durée: 1 mois (24 Fev, 10 mars, 17 mars, 24 mars) 3S de travail + 1S de présentation
- 11. Compétences à acquérir: Savoir: Lechamp lexical de tourisme L’outil Titanpad et Thinklink un voyage Les villes françaises Les sites utiles pour préparer Svoir- faire: Savoir chercher les information sur internet Savoir lire vite, synthétiser la lecture et prendre des notes Savoir rédiger une affiche de voyage Savoir présenter un programme de voyage Savoir- apprendre: Savoir travailler en collaboration, savoir prendre la parole Savoir- être: Etre autonome dans le travail de groupe
- 12. ENJEU : Donner l‘opportunité aux étudiants du CIEF de participer à la recherche de nouvelles destinations de voyages organisés pour le centre d’animation du CIEF. Faire découvrir les activités du centre d’animation.
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- 17. SCHÉMA DE LASÉQUENCE PÉDAGOGIQUE :
- 18. 1E SÉANCE: CHOISIRLA VILLE Présentation du projet / le groupe on fait un voyage sur réseaulumière. Présentation de la géographie française. Choix des 6 destinations et constituer 6 groupes.
- 19. 2E SÉANCE: LIREPOUR S'INFORMER Travailler sur un exemple de programme de voyage (la structure et le contenu) donner à chaque groupe une image de thinklink avec des liens de ressources dessus - activité: les élèves lissent ces ressources et remplissent la fiche A (ces fiches doivent être évaluées par les tuteurs)...
- 20. 3E SÉANCE: RÉDIGERLA FICHE DE PROGRAMME distribue les rôles pour le travail sur titapad: rédacteur 1, redacteur 2, corrigeur, ... avec la ficheA évalué, chaque groupe rédige le programme les tuteurs évaluent leur travail les étudiants publient le programme sur rezolumiere
- 21. 4E SÉANCE :PRODUCTION FINALE Présentation à l’oral des programmes de voyages de chaque groupe. La présence de la responsable (Petra TONINELLI) du centre d’animation du CIEF.
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- 23. QUESTIONS : Focalisation surle sens plutôt que sur la forme?
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- 25. Merci pour votreattention